10 การทดลองทางวิทยาศาสตร์สำหรับมัธยมศึกษา
วันนี้ฉันขอนำเสนอรายการ การทดลองทางวิทยาศาสตร์ 10 รายการ สำหรับมัธยมศึกษา ที่คุณสามารถทำกับนักเรียนของคุณหรือถ้าคุณเป็นนักเรียนคุณสามารถเสนอให้ครูของคุณ
ตั้งแต่สมัยโบราณมนุษย์พยายามอธิบายปรากฏการณ์ธรรมชาติผ่านวิทยาศาสตร์ การพัฒนาอย่างค่อยเป็นค่อยไปของสิ่งนี้ทำให้มันเป็นไปได้ที่จะเข้าใจและอธิบายผ่านการทดลองสร้างข้อมูลเกี่ยวกับเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นในธรรมชาติ
ข้อมูลที่ส่งผ่านจากรุ่นหนึ่งไปยังอีกรุ่นหนึ่งและสะท้อนให้เห็นในโปรแกรมการศึกษา เป้าหมายคือช่วยให้เยาวชนพัฒนาการคิดอย่างมีวิจารณญาณและทักษะการแก้ปัญหาที่สามารถนำไปใช้ได้ตลอดชีวิต
วิทยาศาสตร์เป็นสิ่งเดียวในโลกวิชาการที่ไม่เพียง แต่ถ่ายทอดทักษะและข้อเท็จจริงเท่านั้น แต่ยังปลูกฝังความอยากรู้อยากเห็นและความคิดสร้างสรรค์
ด้วยเหตุนี้วิทยาศาสตร์เป็นกระบวนการที่ไม่สามารถถ่ายทอดได้อย่างสมบูรณ์โดยเทคนิคการสอนแบบพาสซีฟ แต่ต้องมีการเสริมด้วยกิจกรรมภาคปฏิบัติเช่นการทดลอง
10 การทดลองสำหรับมัธยมศึกษา
1- กลิ่นเอสเตอร์
จัดทำขึ้นในชั้นเรียนสามารถระบุได้ด้วยกลิ่นลักษณะเฉพาะ เอสเตอร์เป็นสารประกอบอินทรีย์ที่ให้กลิ่นไม่เหมือนกัน ผลไม้ผักและสัตว์ที่มีไขมันมากมายมีเอสเทอร์
การได้มาของสิ่งเหล่านี้คือการรวมกันของกรดคาร์บอกซิลิกและแอลกอฮอล์ซึ่งเป็นสารประกอบอินทรีย์สองชนิด เวลาที่ต้องใช้สำหรับการฝึกนี้คือ 30 นาทีและวัสดุที่จะใช้คือ:
- 5 หลอดทดลอง
- ตัวอย่างกรดเบนโซอิกและทรานซินนามิก 50 กรัม
- 6 บีกเกอร์ 100 มล. สารละลายของกรดอะซิติกน้ำแข็งกรดบูพริกกรดฟอร์มิกและกรดเฮปตานิก
- 6 บีกเกอร์ 100 มล. สำหรับเมทานอล, เอทานอล, ไอโซบูทานอล, บิวทานอล, เพนอลอลและออกเทนอล
- หลอดทดลอง 16 หลอด
- 2 microspatulas
- ปิเปตวัดพลาสติก 1 มล. สำหรับการแก้ปัญหาแต่ละอย่าง
- สารละลายโซเดียมคาร์บอเนต
- สารละลายแคลเซียมไบคาร์บอเนต 5% ในน้ำ
- หยดกรดซัลฟิวริก 18 Molar (M) (ใต้ระฆัง)
- สำหรับแต่ละกลุ่ม: จานร้อนถ้วยแก้วยาว (400 มล. ถึง 600 มล.)
- น้ำกลั่น
- หลอดทดลองยาวสี่หลอด
- สำหรับแต่ละกลุ่ม:
- ปลั๊กหลอดทดลองแบบหลุมเดียว
- ชั้น
- แท่งสี่แท่ง
- เครื่องวัดอุณหภูมิ
- ที่หนีบหลอดทดลอง
- หนังสือเคมีหรืออินเทอร์เน็ต
- แว่นตา (หนึ่งคู่สำหรับนักเรียนแต่ละคน)
- ถุงมืออุ่น
- สมุดบันทึกวิทยาศาสตร์
2- เคมีของยาสีฟัน
มันถูกนำเสนอตั้งแต่อียิปต์โบราณเป็นส่วนผสมของดอกไม้เกลือและเครื่องเทศ การผสมนี้ถูกลูบบนฟันด้วยผ้า
ด้วยการพัฒนาด้านวิทยาศาสตร์ทำให้ยาสีฟันทำจากเบกกิ้งโซดาและเปอร์ออกไซด์ การฝึกใช้เวลา 30 นาที วัสดุที่จะใช้คือ:
- ยาสีฟันห้าแบบหรือหลายยี่ห้อ
- ค่า PH กระดาษ
- แผ่นทดสอบฟลูออไรด์
- น้ำกลั่น (ประมาณ 10 มล.)
- อลูมิเนียมฟอยล์
- หลอดทดลอง (ประมาณ 5 ต่อกลุ่ม)
- Parafilm หรือปลั๊กสำหรับหลอดทดลอง
- กระบอกสำเร็จการศึกษา 10 มล.
- spatulas
- สำลีก้าน (อย่างน้อย 5 ต่อกลุ่ม)
- เทปกาว
- เครื่องหมายถาวร
- สมุดบันทึกวิทยาศาสตร์
3- น้ำยาปรับผ้านุ่มน้ำ
สามารถเปรียบเทียบคุณภาพของน้ำที่อ่อนลงด้วย 2 เทคนิคที่แตกต่างกัน น้ำหนักมีแมกนีเซียมและแคลเซียมไอออนซึ่งรบกวนความสามารถของสบู่ในการทำงานอย่างถูกต้อง
น้ำประเภทนี้สามารถอุดตันและทำให้ท่อเสียหายทำให้เกิดคราบและการสะสมในอ่างล้างมืออ่างอาบน้ำและหม้อในบ้าน น้ำอ่อนมีเพียงโซเดียมไอออนที่ไม่รบกวนความสามารถของสบู่ในการทำโฟม
ในบางกรณีน้ำอาจถูกทำให้นิ่มได้โดยการกลั่นซึ่งเป็นกระบวนการที่ต้องใช้น้ำเดือดในการจับไอน้ำจากนั้นกลั่นตัวและนำกลับไปเป็นของเหลว เวลาที่ใช้ในการฝึกคือ 45 นาที วัสดุที่จะใช้คือ:
- น้ำกลั่น (ประมาณ 5 มิลลิลิตร)
- เข้าถึงน้ำไหล
- น้ำกลั่นที่ผ่านการบำบัดด้วยเกลือ Epsom 15 มล. (1 ช้อนโต๊ะ) ต่อ 1 ลิตร
- ของเหลวสำหรับล้างจาน (นอกเหนือจากผงซักฟอกที่ใช้ในเครื่องล้างจาน)
- แผ่นเผาไหม้หรือเครื่องเผาไหม้แผดเผาพร้อมขาตั้งแหวนแหวนเหล็กและลวด
- ผ้ากอซ
- เลนส์ป้องกัน
- ตัวยึดวงแหวนพร้อมแคลมป์
- 2 บีกเกอร์ 250 มล.
- 2 ถัง 200 มล.
- กระบอกสำเร็จการศึกษา
- เครื่องวัดอุณหภูมิ
- กระติกน้ำฟลอเรนซ์
- ท่อควบแน่นสำหรับการกลั่น
- 2 ท่อสำหรับคอนเดนเซอร์การกลั่นความยาว 1 เมตร
- ปลั๊ก 2 รู
- ปลั๊ก 1 รู
- 3 หลอดทดลองพร้อมปลั๊ก
- กระดาษ parafilm
- ปิเปตพลาสติก
- แคลเซียมไฮดรอกไซด์ครึ่งถ้วย
- แคลเซียมไบคาร์บอเนตครึ่งถ้วย
- ลูกปัดเรซิ่นแลกเปลี่ยนไอออนขนาดประมาณ 100 มล.
- กรวยพลาสติกขนาดใหญ่
- ยอดเงินอิเล็กทรอนิกส์
- ขวดกรองพร้อมท่อสูญญากาศ
- ปั๊มสุญญากาศ
- กระดาษกรอง
- อินเทอร์เน็ตหรือหนังสือเคมี
- สมุดบันทึกวิทยาศาสตร์
4- โครงสร้างของลูอิส
โครงสร้างของลูอิสสามารถใช้ในการทำนายความสามารถในการจับของโมเลกุล
อะตอมมีนิวเคลียสขนาดเล็ก แต่หนาแน่นซึ่งประกอบด้วยโปรตอน (บวก) และนิวตรอน นิวเคลียสถูกล้อมรอบด้วยประจุของอิเล็กตรอน (เชิงลบ) ที่มีวิถีโคจรที่รู้จักกันในชื่อวงโคจร
อะตอมมีความเสถียรเมื่อวงโคจรรอบนอกสุดเต็มไปด้วยอิเล็กตรอน การทดลองประกอบด้วยการวางของหวานระหว่างโมเลกุลเพื่อเป็นตัวแทนของอะตอมที่รวมมันเข้าด้วยกัน ระยะเวลาของการฝึกคือ 30 นาที วัสดุที่จะใช้คือ:
- ถ้วยพลาสติกบรรจุขนมสีเล็ก ๆ ประมาณ 30 ชิ้น
- ตารางธาตุขององค์ประกอบ
- การ์ดประมาณ 40
- สมุดบันทึกวิทยาศาสตร์
5- แสดงลมหายใจของพืช
พืชถูกวางไว้ในหลอดทดลองที่จัดขึ้นในบล็อกของไม้ วางไว้ในชามที่มีน้ำมะนาวและครอบคลุมพืชด้วย 1 ขวด พืชถูกเก็บไว้ในที่มืดเป็นเวลาหลายชั่วโมงหรือตรวจสอบในวันถัดไป
น้ำมะนาวจะขุ่นมัวแสดงว่า CO 2 ถูกขับออกมาและการเพิ่มขึ้นของระดับจะแสดงปริมาณออกซิเจนที่ถูกถ่าย
6- ทดสอบก๊าซที่ปล่อยออกมาเมื่อเมล็ดงอก
เมล็ดมัสตาร์ดบางชนิดวางในขวดที่มีสำลีเปียกเล็กน้อย ในอุปกรณ์ที่แสดงในรูปภาพ n ° 1 พวกเขาจะได้รับอนุญาตให้งอกในสองสามวัน จุกไม้ก๊อกจะถูกลบออกอย่างระมัดระวังและน้ำไหลผ่านกรวยของพืชไม้มีหนาม
เปิดคลิปและอนุญาตให้ฟองอากาศเคลื่อนที่ผ่านน้ำมะนาว สิ่งนี้กลายเป็นมืดมนแสดงให้เห็นว่ามีคาร์บอนไดออกไซด์
7- กล่องติดตั้งสำหรับคอลเลกชันแมลง
กล่องซิการ์ไม้หรือกระดาษแข็งทำหน้าที่เป็นฝาครอบที่มีประโยชน์และสะดวกมากสำหรับการสะสมแมลง หลังจากที่แมลงถูกลบออกจากกระดานยืดขาจะถูกวางผ่านร่างกายแล้วติดอยู่ที่ด้านล่างของกล่องเพื่อจับแมลง
หมุดจะถูกจัดเรียงอย่างเป็นระเบียบและสามารถถือได้ใกล้กับปลายด้านบนของการ์ดซึ่งเป็นการ์ดขนาดเล็กที่มีข้อมูลเกี่ยวกับแมลงเต็ม
กล่องซิการ์ยังสามารถใช้ในการติดตั้งแมลงที่ด้านล่างของผ้าฝ้าย ฝาครอบจะถูกลบออกและด้านในของกล่องเต็มไปด้วยชั้นของปุยฝ้าย
แมลงที่ตามมาจะถูกวางไว้บนปุยและปกคลุมด้วยแก้วหรือกระดาษแก้วซึ่งจะถูกบันทึกลงในกล่องเพื่อประกอบถาวร
กล่องติดตั้งชนิดนี้เหมาะอย่างยิ่งสำหรับผีเสื้อและผีเสื้อกลางคืนหรือสำหรับการจัดนิทรรศการในพิพิธภัณฑ์โรงเรียน
8- ฟาร์มหนอน
ต้องใช้กล่องไม้ขนาด 30 ซม. 30 ซม. x 15 ซม. พร้อมกับหน้ากระจกที่มีประโยชน์สำหรับการศึกษานิสัยของไส้เดือนดิน
กล่องบรรจุเกือบเต็มไปด้วยชั้นของ (a) ทราย; (B) ราใบไม้และ (c) มาร์ลกรอกแต่ละเลเยอร์ก่อนที่จะเพิ่มอันถัดไป (ดูภาพ n ° 2)
ใบของผักกาดหอมใบตายแครอท ฯลฯ จะถูกวางไว้ บนพื้นดินพร้อมกับเวิร์มบางตัว มีการเก็บรักษาเนื้อหาที่ชื้นและศึกษาพฤติกรรมของหนอน
9- การ จัดหาตั๊กแตนและแมลงปีนเขา
มีตั๊กแตนและแมลงปีนเขา แมลงเหล่านี้สามารถเก็บไว้ในขวดแยมคว่ำดังแสดงในรูปที่ 3 พวกเขาควรได้รับใบไม้ซึ่งสามารถวางไว้ในขวดเนื้อกระถาง
เพื่อเพิ่มพื้นที่ให้กับแมลงและป้องกันไม่ให้จมน้ำโถสามารถวางไว้ในกล่องรองเท้าแบบคว่ำโดยมีใบไม้ยื่นออกมาด้านบน ควรเจาะรูในกล่องรองเท้าเพื่อให้แน่ใจว่ามีอากาศบริสุทธิ์เพียงพอ
10- ผลกระทบของฝนบนพื้นลาด
เติมกระทะหรือกล่องตื้นที่มีดินแน่น มันถูกวางไว้ในสายฝนด้วยปลายด้านหนึ่งยกสูงขึ้นเล็กน้อย
คุณสามารถดูว่าเม็ดฝนจุดลงบนพื้นสู่จุดต่ำสุดได้อย่างไร การทดลองนี้สามารถทำได้ในอาคารโดยใช้ฝักบัวเพื่อจำลองสายฝน
ความสำคัญของการทดลองทางด้านการศึกษา
คำถามสำหรับนักการศึกษามักจะเป็น "วิธีที่ดีที่สุดในการสอนวิทยาศาสตร์คืออะไร" ไม่มีคำตอบง่ายๆสำหรับคำถามนี้ แต่การศึกษาด้านการศึกษาเป็นแนวทางที่น่าสนใจ
การวิจัยระบุว่านักเรียนจะต้องมีส่วนร่วมในวิทยาศาสตร์เพื่อเรียนรู้ผ่านประสบการณ์
พวกเขาได้รับการสนับสนุนให้ไปไกลกว่าตำราเรียนและตั้งคำถามพิจารณาความคิดใหม่กำหนดคำทำนายของตนเองพัฒนาการทดลองหรือขั้นตอนการรวบรวมข้อมูลบันทึกผลลัพธ์วิเคราะห์คำแนะนำและใช้ทรัพยากรที่หลากหลาย
นักเรียนสามารถฟังวิทยาศาสตร์ไม่เพียง แต่พวกเขาควรทำเช่นกัน วิทยาศาสตร์การทำเกี่ยวกับการทำการทดลอง
ในหลักสูตรวิทยาศาสตร์การทดลองมีบทบาททางการศึกษามากมาย ในบางกรณีกิจกรรมที่ทำด้วยมือจะทำหน้าที่เป็นตะขอเพื่อดึงดูดนักเรียนและแนะนำหัวข้อใหม่
เหตุการณ์ที่ไม่ตรงกันที่ใช้เป็นการแนะนำการทดลองทำให้เกิดคำถามและเป็นแรงบันดาลใจให้นักเรียนมองหาคำตอบที่อยู่เบื้องหลังคำแนะนำ
การวิจัยในชั้นเรียนสามารถช่วยขยายข้อมูลที่เคยนำมาใช้หรือตั้งความรู้ใหม่
เพื่อที่จะถ่ายทอดความรู้ด้านวิทยาศาสตร์ให้กับคนหนุ่มสาวมันเป็นสิ่งจำเป็นที่จะต้องดำเนินการทดลองในการศึกษาทางวิทยาศาสตร์ที่ไม่เป็นทางการด้วยกลยุทธ์ของเกม
ด้วยการทดลองเหล่านี้สามารถทำการแก้ไขแนวคิดที่ออกในสื่อมวลชน ด้วยวิธีนี้คุณสามารถบรรลุผลในเชิงบวกในการสอนและการเรียนรู้วิทยาศาสตร์
การทดลองที่ได้รับความนิยมมากที่สุดที่พัฒนาขึ้นในการปฏิบัติการในห้องปฏิบัติการของวิทยาศาสตร์พื้นฐานเช่นชีววิทยาฟิสิกส์และเคมีทำให้นักเรียนมีโอกาสฝึกฝนทฤษฎีที่เรียนรู้มาก่อนภาคการศึกษา