วิธีการป้องกันการกลั่นแกล้งในโรงเรียน: 15 โซลูชั่นที่มีประสิทธิภาพ

การป้องกันการรังแกในโรงเรียน เป็นสิ่งสำคัญที่จะหลีกเลี่ยงผลกระทบร้ายแรงที่มักจะเกิดขึ้นและเพื่อให้แน่ใจว่าเด็ก ๆ มีคุณภาพชีวิตที่ดี พวกเขาเป็นวิธีการแก้ปัญหาและการดำเนินการป้องกันที่ทั้งครูและผู้ปกครองสามารถทำงานร่วมกัน

หลีกเลี่ยงการกลั่นแกล้งหรือกลั่นแกล้งโดยใช้มาตรการในโรงเรียนและสถาบันเป็นสิ่งสำคัญเพื่อให้เด็กไม่ได้รับผลกระทบด้านลบ หากคนที่รับผิดชอบมีความกังวลเกี่ยวกับการหยุดปรากฏการณ์นี้และการดำเนินการการดำเนินการก็สามารถแก้ไขและอยู่ร่วมกันอย่างสงบสุขสร้างอนาคตที่ดีกว่าสำหรับทุกคน

แต่สามารถหลีกเลี่ยงการกลั่นแกล้งได้อย่างสมบูรณ์หรือไม่ แม้ว่าคุณครูหรือผู้อำนวยการโรงเรียนจะเห็นว่ามันซับซ้อน แต่ถ้าคุณทำได้ อย่างไรก็ตามมีความจำเป็นที่จะต้องทำงานที่ดี: เพื่อกำจัดมันเป็นสิ่งสำคัญที่ผู้ปกครองและครูจะต้องร่วมมือกัน

ด้วยชื่อ "การกลั่นแกล้ง" ถูกระบุว่าเป็นประเภทของพฤติกรรมก้าวร้าวและเป็นอันตรายที่บางคนมีต่อผู้อื่น

พฤติกรรมนี้ทำให้เกิดความผิดปกติโดยเฉพาะอย่างยิ่งในหมู่เด็กและวัยรุ่น วันนี้เรายังพูดถึง "การกลั่นแกล้งทางอินเทอร์เน็ต" ในกรณีนี้เครือข่ายทางสังคมเป็นวิธีการหลักที่มันปรากฏตัว

พฤติกรรมนี้อาจเป็นอันตรายมากกว่าที่คุณคิด หากคุณเป็นพ่อหรือแม่ของเด็กหรือวัยรุ่นและคุณกำลังสังเกตเห็นพฤติกรรมแปลก ๆ ในลูกของคุณโปรดคิดว่าถ้าคุณไม่ได้ตกเป็นเหยื่อของการข่มขู่

ให้ความสนใจกับข้อมูลเหล่านี้:

• การเห็นคุณค่าในตนเองและความไว้วางใจจะถูกนำมาใช้เมื่อบุคคลหนึ่งกำลังทุกข์ทรมานจากผลกระทบของการกลั่นแกล้ง
• จากข้อมูลของ El Paísการข่มขู่ทำให้เกิดผลที่ตามมามากกว่าการล่วงละเมิดโดยผู้ใหญ่
• ในสเปนการวิเคราะห์ปี 2009 ที่ตีพิมพ์ใน วารสารจิตวิทยาและการบำบัดทางจิตวิทยาระหว่างประเทศ แสดงให้เห็นว่าระดับของการเกิดอุบัติเหตุอยู่ที่ 23%
• บันทึกที่เผยแพร่โดย Milenio ระบุว่าในเม็กซิโกเพียงอย่างเดียวเด็กอายุต่ำกว่า 19 ล้านคนที่ประสบกับการคุกคามและการล่วงละเมิดในบางรูปแบบ
• คณะกรรมการสิทธิมนุษยชนแห่งชาติรายงานว่าในช่วงสองปีที่ผ่านมาคดีการรังแกเพิ่มขึ้นประมาณ 10%
• วัยรุ่นเมื่อพวกเขาเห็นการเห็นคุณค่าในตนเองของพวกเขาได้รับผลกระทบอย่างรุนแรงหรือไม่พบการสนับสนุนที่จำเป็นในการดำเนินการหรือหยุดสถานการณ์ความรุนแรงที่พวกเขาเคยประสบอาจจบลงด้วยการคิดเกี่ยวกับการสิ้นสุดชีวิตของพวกเขา

เราจะป้องกันการกลั่นแกล้งและหลีกเลี่ยงผลที่ตามมาได้อย่างไร

ข่าวดีก็คือมีหลายสิ่งที่คุณสามารถทำได้เพื่อหลีกเลี่ยงการกลั่นแกล้งและผลกระทบที่เป็นอันตราย

จากสถานที่ที่สอดคล้องกับพวกเขานักแสดงทางสังคมที่แตกต่างกันรวมถึงสภาพแวดล้อมของครอบครัวสามารถทำอะไรได้หลายอย่างเพื่อป้องกันไม่ให้เกิดเหตุการณ์กลั่นแกล้งหรือป้องกันไม่ให้พวกเขาได้รับการดูแลเมื่อเวลาผ่านไป

นโยบายที่เป็นผู้ใหญ่และแข็งแกร่งของศูนย์การศึกษาซึ่งรวมอยู่ในโปรแกรมการศึกษาของครูรวมถึงการติดตามอย่างลึกซึ้งในส่วนของผู้ปกครองนั้นเป็นเครื่องมือหลักในการป้องกัน

ถัดไปเครื่องมือเหล่านี้วิเคราะห์จากมุมมองที่แตกต่างกัน

การกระทำ 8 อย่างที่นักการศึกษาสามารถทำได้และควรทำ

โดยทั่วไปแล้วนักการศึกษาเป็นคนแรกที่ตรวจพบสถานการณ์เมื่อเด็กหรือวัยรุ่นตกเป็นเหยื่อของการรังแก

ปัจจุบันเด็กใช้เวลากับครูมากกว่ากับพ่อแม่ ในทางกลับกันศูนย์การศึกษาเป็นที่ที่พวกเขามีปฏิสัมพันธ์กับเพื่อนร่วมงานมากที่สุด

การกระทำบางอย่างที่ครูสามารถทำได้คือ:

สอนคุณค่าแห่งมิตรภาพและการอดกลั้น

ค่าต้องเริ่มจากที่อยู่ของโรงเรียน ครูถูกกำกับโดยผู้อำนวยการและนี่คือสิ่งที่ต้องส่งเสริมค่าความสนิทสนมกันความอดทนความเคารพและความอดทนต่อการกลั่นแกล้ง

ครูจะถ่ายโอนให้นักเรียนด้วยภาษารางวัลการลงโทษพลวัตกลุ่มและทัศนคติ

สังเกตและทนต่อการถูกรังแก

เป็นสิ่งสำคัญที่ครูต้องเรียนรู้ที่จะสังเกตพฤติกรรมของนักเรียนทั้งในและนอกห้องเรียน พวกเขาดูถูกใครบางคน? คุณรักษาคนผิดหรือเปล่า?

หากคุณสังเกตเห็นว่ามีพฤติกรรมการข่มขู่ใด ๆ คุณไม่ควรยอมทนเพราะสิ่งเล็กน้อยที่สุดสามารถพัฒนาไปสู่ระดับที่ร้ายแรงที่สุดซึ่งเหยื่อจะได้รับผลกระทบร้ายแรง

ผู้ตีควรได้รับการลงโทษและควรพิจารณาครูผู้สอนหากจำเป็นต้องขับไล่พวกเขาออกจากศูนย์ในกรณีที่พวกเขายังคงมีพฤติกรรมเชิงลบ

บ่อยครั้งที่เด็กบางคนถูกรังแกโดยกลุ่มที่มีผู้นำหรือผู้นำ มันเป็นสิ่งสำคัญที่จะระบุและวางมาตรการที่จำเป็นเพื่อที่จะไม่ดำเนินการต่อ

ความเป็นไปได้ของการเปลี่ยนศูนย์

ลำดับความสำคัญจะต้องเป็นสิ่งที่ไม่มีผู้ทำทารุณกรรม แต่ถ้าเป็นกรณีที่ร้ายแรงมากและไม่เห็นวิธีแก้ไขปัญหาอื่น ๆ เด็กผู้เคราะห์ร้ายควรได้รับการเปลี่ยนในศูนย์

ในโรงเรียนอื่นคุณสามารถมีความสัมพันธ์ส่วนตัวใหม่ได้ ในทางตรงกันข้ามมันเป็นสิ่งสำคัญที่ในโรงเรียนใหม่ที่คุณไปไม่มีกรณีการรังแกและควบคุมได้ดี

รับทราบและฝึกอบรม

ครูไม่เพียง แต่มุ่งมั่นที่จะถ่ายทอดความรู้เท่านั้น แต่ยังต้องคำนึงถึงบริบทของการศึกษาของแต่ละบุคคลด้วย

การเรียนรู้ที่จะสร้างความสัมพันธ์ในหมู่เพื่อนฝูงตลอดจนการเรียนรู้ที่จะเพลิดเพลินและมีคุณค่าบางอย่างเป็นสิ่งจำเป็นสำหรับเด็กหรือวัยรุ่น

ทุกวันและด้วยความก้าวหน้าทางเทคโนโลยีที่ยิ่งใหญ่ที่สุดข้อมูลเพิ่มเติมสามารถเข้าถึงได้ ผู้สอนจะต้องอ่านเกี่ยวกับหัวข้อที่แตกต่างและเรียนรู้อย่างต่อเนื่อง

ในกรณีของการรังแกมีรูปแบบของพฤติกรรมในผู้ทำร้ายเด็กและผู้ที่ตกเป็นเหยื่อ หากครูไม่ทราบรูปแบบเหล่านี้มันจะยากที่จะตรวจสอบบางกรณีที่การรังแกไม่ชัดเจน

ปัจจุบันปัญหาการกลั่นแกล้งได้รับการเผยแพร่อย่างกว้างขวางเนื่องจากตัวเลขที่น่าตกใจที่ได้รับการเปิดเผย

เข้าร่วมเวิร์กช็อปสัมมนา ฯลฯ ในหัวข้อที่ใช้งานอยู่ควรเป็นวาระของครูอย่างถาวร

แบ่งปันความรู้ของคุณในสังคม

เมื่อครูมีข้อมูลและความรู้เพียงพอแล้วมันเป็นสิ่งสำคัญที่พวกเขาจะต้องแบ่งปันมันกับนักสังคมสงเคราะห์คนอื่น ๆ

มีเพียงไม่กี่ประเทศที่มีนโยบายการศึกษาที่ชัดเจนเกี่ยวกับการกลั่นแกล้งดังนั้นความสำคัญของการเผยแพร่ปัญหา

ตัวอย่างเช่น

• จัดกิจกรรมโรงเรียนที่ผู้ปกครองและนักเรียนที่มีเกรดต่างกันได้รับเชิญ จัดประชุมเชิงปฏิบัติการที่มีกลยุทธ์การสอนที่แตกต่างกันซึ่งมีแนวโน้มที่จะหารือและอภิปรายในหัวข้อนี้ รวมคำถามพื้นฐานและทำให้ทุกคนแสดงออกได้อย่างอิสระและไม่มีความละอาย การกลั่นแกล้งคืออะไร คำถามพื้นฐานแรก แต่คำตอบของใครก็ไม่รู้
• นำเสนอตัวอย่างกรณีและผลที่ตามมาซึ่งการกลั่นแกล้งสามารถสร้างได้ การใช้รูปภาพสำหรับสิ่งนี้จะมีประสิทธิภาพเป็นสองเท่าเพราะนอกจากจะทำให้สนุกสนานแล้วรูปภาพยังสามารถส่งข้อความได้อย่างดีขึ้น

พัฒนาจรรยาบรรณที่เหมาะสม

อย่ารอให้ตรวจจับเคสที่จะทำตามนั้น มีความจำเป็นที่จะต้องคาดการณ์และป้องกันไม่ให้สิ่งเหล่านี้ปรากฏและสิ่งนั้นไม่มีอะไรดีไปกว่าการสร้างบรรยากาศที่เพียงพอของการอยู่ร่วมกัน

ในพื้นที่ของการรวมกลุ่มนี้ซึ่งเด็กเรียนรู้ที่จะแบ่งปันความอดทนและการวิจารณ์ตนเองจะต้องมีค่าที่สำคัญ

หากคุณต้องการความคิดเกี่ยวกับค่านิยมทางจริยธรรมที่กระตุ้นให้นักเรียนของคุณดูรายการนี้

เพื่อเสริมแนวคิดนี้ครูสามารถหันไปใช้กลวิธีการสอนซึ่งจะ "ทำเครื่องหมายค่าเหล่านี้ลงบนไฟ"

เราต้องเน้นถึงความสำคัญของการอดทนอธิบายเหตุผลว่าทำไมการทำเรื่องสนุก ๆ ของผู้อื่นหรือทำร้ายร่างกายด้วยวาจาหรือด้วยวาจา

คุณต้องชัดเจนและตรงไปตรงมาอย่าส่งข้อความระหว่างบรรทัด ในแต่ละวันคุณสามารถดำเนินกิจกรรมสองสามนาทีเพื่อช่วยสร้างหลักปฏิบัติเหล่านี้

อีกแง่มุมที่สำคัญคือการประณามอย่างชัดเจนและลงโทษพฤติกรรมที่อยู่นอกรหัสที่กำหนดไว้ มาตรการที่เป็นแบบอย่างบางอย่างอาจมีประสิทธิภาพมากในการไม่ทำสิ่งที่ผิดซ้ำ

เข้าร่วมและส่งเสริมการสร้างนโยบายการศึกษา

ครูมีความรับผิดชอบในการต่อสู้เพื่อทรัพยากรที่พวกเขาเข้าใจความจำเป็น

การศึกษาจะต้องครอบคลุมและสิ่งนี้เราต้องจัดการกับปัญหาพฤติกรรมเช่นการรังแก

ในกรณีที่ไม่มีนโยบายที่ชัดเจนครูควรพบปะกับกรรมการและเจ้าหน้าที่ของรัฐเพื่อสร้างกรอบที่เหมาะสม

กำหนดความมุ่งมั่นร่วม

ครูต้องยืนหยัดในจุดที่เหนื่อยล้าว่าการรังแกเป็นปัญหาของทุกคนรวมถึงความผิดปกติของพฤติกรรมอื่น ๆ

ดังนั้นแต่ละคนและทุกคนของครูผู้ปกครองเพื่อนญาติ ฯลฯ พวกเขาต้องมีส่วนร่วมในการแก้ปัญหา

หากคุณต้องการกลยุทธ์เฉพาะในการแก้ปัญหาแนะนำให้ทำเช่นนี้

การกลั่นแกล้งและการคุกคามจะต้องถูกลงโทษและถูกกลั่นแกล้งเพื่อกำจัด แต่ละคนมาจากที่ของเขาและด้วยกลยุทธ์ของเขา แต่ทั้งหมดอยู่เบื้องหลังวัตถุประสงค์เดียวกัน

การกระทำ 7 อย่างที่ผู้ปกครองสามารถทำได้และควรทำ

แน่นอนว่าผู้ปกครองสามารถใช้มาตรการบางอย่างเพื่อป้องกันการกลั่นแกล้งได้ หากคุณเป็นพ่อหรือแม่คุณไม่จำเป็นต้องรอให้ลูกของคุณตกเป็นเหยื่อของการรังแกหรือเป็นผู้ยกร่าง

นี่คือการกระทำ 7 อย่างที่คุณสามารถทำได้:

ดูลูกชายของคุณ

หากบุตรของคุณมีความสุขวิตกกังวลหงุดหงิดหรือมีปัญหาเกี่ยวกับพวกเขาพวกเขาอาจถูกรังแก คุณจะต้องพูดคุยกับครูของคุณและสังเกตว่าคุณสัมพันธ์กับเพื่อนร่วมชั้นอย่างไร

ในทางตรงกันข้ามคุณสามารถถามคำถามทางอ้อมเพื่อที่คุณจะไม่รู้สึกกดดันเมื่อบอกว่าเกิดอะไรขึ้นกับคุณ

คิดเกี่ยวกับการเปลี่ยนจากโรงเรียน

ความจริงก็คือมีโรงเรียนที่จะไม่ใช้มาตรการที่จำเป็นในการหยุดผู้กระทำความผิด ในกรณีนี้คุณจะต้องคิดอย่างจริงจังเกี่ยวกับการเปลี่ยนลูกโรงเรียนของคุณหรือประสบกับผลที่ตามมา

เด็กอาจไม่ประเมินว่าเขาสามารถเปลี่ยนโรงเรียนและยอมรับการตัดสินใจของผู้ปกครองตามคำสั่งได้หรือไม่

หากคุณตัดสินใจในเรื่องนี้ให้เลือกโรงเรียนที่มีบรรยากาศที่ดีมีคุณค่าที่ดีและไม่ยอมรับการกลั่นแกล้ง

แจ้งตัวเองและสอบสวนเกี่ยวกับเรื่องนี้

มันสำคัญมากที่คุณอ่านเกี่ยวกับการกลั่นแกล้งและรายงานอย่างเหมาะสม

คุณสามารถค้นหาข้อมูลบนอินเทอร์เน็ต (ในบล็อกนี้ฉันได้เขียนหลายบทความ), คุยกับอาจารย์หรือนักจิตอายุรเวท หากคุณได้รับแจ้งอย่างดีคุณสามารถส่งข้อมูลนี้ให้ลูก ๆ ของคุณและตรวจสอบสถานการณ์ที่ผิดปกติก่อน

พูดเกี่ยวกับการรังแกที่บ้าน

อย่ารอให้การกลั่นแกล้งกระทบลูกของคุณ ในขณะที่แบ่งปันอาหารเย็นให้นำหัวข้อไปที่ตาราง

ด้วยความเปิดเผยและด้วยภาษาที่ชัดเจนคุณสามารถอธิบายให้ลูก ๆ ของคุณทราบถึงสิ่งที่เป็นความผิดปกตินี้สาเหตุและอะไรคือผลที่ตามมา

ตรวจสอบให้แน่ใจว่าการสนทนาที่คุณมีกับลูก ๆ เกี่ยวกับการข่มขู่นั้นมีส่วนร่วม มันรวมถึงญาติคนอื่น ๆ เช่นพี่น้องที่มีอายุมากกว่าหรือปู่ย่าตายาย จากสิ่งเล็ก ๆ มีมุมมองที่ครอบคลุมของปัญหาเป็นสิ่งที่จะช่วยได้

ในทางกลับกันมีแนวโน้มว่าวัยรุ่นจะไม่พูดเรื่องที่พูดถึงแม้ว่าคุณอาจสังเกตเห็นอาการเช่นความวิตกกังวลซึมเศร้าความขุ่นมัว ...

กำหนดแนวทางการปฏิบัติที่ชัดเจน

การศึกษาครั้งแรกและบางทีสิ่งที่สำคัญที่สุดคือสิ่งที่ได้รับในบ้าน

ในฐานะผู้ปกครองคุณเป็นผู้ตัดสินใจว่าจะอนุญาตให้ใช้พฤติกรรมใดบ้าง ในกรณีที่เฉพาะเจาะจงของการกลั่นแกล้งทัศนคติบางอย่างที่อาจเกี่ยวข้องกับพฤติกรรมที่ไม่เหมาะสมหรือข่มขู่ต้องถูกระงับ

พฤติกรรมใด ๆ ที่เอื้อต่อสภาพอากาศที่เอื้อต่อการกลั่นแกล้งจะต้องถูกลงโทษและถูกลงโทษทันที

เมื่อคุณลงโทษคุณต้องให้เหตุผลว่าทำไมคุณถึงทำเช่นนั้น

จำกัด การใช้อินเทอร์เน็ต

วันนี้การเข้าถึงอินเทอร์เน็ตโดยเด็กหรือวัยรุ่นดูเหมือนว่าไม่สามารถควบคุมได้ ในฐานะผู้ปกครองหรือในฐานะแม่คุณต้องมีการควบคุมดังนั้นคุณต้องออกกำลังกาย

เทคโนโลยีที่มีข้อดีทั้งหมดเป็นวิธีการที่ลูกหลานของเราเข้าสู่โลกที่ไม่รู้จัก

ขีด จำกัด ไม่จำเป็นต้องอยู่ในระยะเวลาที่พวกเขาเชื่อมต่อ แต่ด้วยประเภทของข้อมูลที่แชร์และรายชื่อที่มีในเครือข่ายสังคมออนไลน์

การเปิดเผยที่ดีรวมถึงจำนวนผู้ติดต่อที่ไม่เลือกปฏิบัติอาจเป็นปัจจัยเสี่ยงที่ทำให้เกิดการล่วงละเมิดทางไซเบอร์

เมื่อพวกเขาอายุมากขึ้นพวกเขาสามารถควบคุมผู้ติดต่อและข้อมูลที่พวกเขาแบ่งปัน แต่จนถึงตอนนั้นคุณต้องควบคุมพฤติกรรมของพวกเขาอย่างใกล้ชิดในเรื่องนี้

เคล็ดลับอื่น ๆ

• ไม่มีสูตรหรือกฎที่ผิดพลาด เป็นที่ชัดเจนว่าหากปัญหานี้เป็นวิธีแก้ไขปัญหาที่ง่ายก็จะไม่ถูกติดตั้งในสังคมและเราจะไม่ได้รับผลกระทบเชิงลบ

• เด็กแต่ละคนและวัยรุ่นแต่ละคนมีความแตกต่างกันไม่ว่าจะเป็นนักการศึกษาหรือในฐานะผู้ปกครองคุณต้องหากลยุทธ์ที่เหมาะสมกับแต่ละสถานการณ์มากที่สุด

• มักจะไม่เพียงพอสำหรับครูโรงเรียนหรือครอบครัวในการแก้ไขปัญหาโดยไม่ต้องประสานงาน มาตรการป้องกันทั้งหมดจะต้องดำเนินการอย่างครอบคลุมและมีส่วนร่วม

และคุณมีวิธีการป้องกันการกลั่นแกล้งอย่างไร