การศึกษาของชาวมายาคืออะไร?

การ ศึกษาของชาวมายัน นั้นมีลักษณะเป็นรากฐานเช่นศาสนาและกิจกรรมประจำวันที่เกี่ยวข้องกับการเกษตรมีความแตกต่างอย่างมากในกระบวนการศึกษาสำหรับบทบาททางสังคมของแต่ละคนที่ผสมผสานวัฒนธรรมนี้เข้าด้วยกัน

การศึกษาของชาวมายันเน้นความเชื่อขนบธรรมเนียมและความรู้ของพวกเขาโดยแยกความแตกต่างระหว่างบทบาทของเพศที่ต้องปฏิบัติตามอย่างเคร่งครัด

ชีวิตประจำวันมุ่งเน้นไปที่วัตถุประสงค์ที่สำคัญสามประการ: เผ่ามายา: การรับใช้ผู้คนศาสนาของพวกเขาและครอบครัวคำนึงถึงเพศทางเพศที่พวกเขาเป็นเจ้าของอยู่เสมอ

คุณลักษณะที่สำคัญที่สุดสำหรับทั้งชายและหญิงคือความรักในงานความดีความเคารพและการดูแลทางเพศ

สถานที่ที่อุทิศให้กับการศึกษา

ในความสัมพันธ์กับพื้นที่ทางกายภาพที่มีอยู่สำหรับการศึกษาของชาวมายัน Madrigal (2011) กล่าวว่าในยุคคลาสสิกและ Postclassic ของ Mayans พวกเขายังคงสถานที่ต่าง ๆ เช่นพระราชวัง milpas วัดสนามรบปิรามิดและพลาซ่า พวกเขาถูกมองว่าเป็นสถานศึกษา

โดยเฉพาะในพระราชวังพวกเขามีไซต์เฉพาะที่ให้ความรู้

Gómez (1998) แสดงความคิดเห็นว่าในยุคโพสต์คลาสสิก Kambesaj Naj ได้ถูกจัดตั้งขึ้น "บ้านเพื่อการเรียนการสอนและการเรียนรู้ ในที่อื่น Popol Na ผู้มีอำนาจควบคุมการศึกษา

ข้อเท็จจริงที่เกี่ยวข้องอีกประการหนึ่งคือในภาษามายามีคำและศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับกระบวนการศึกษา: Aj Ka'anbal (นักเรียน), Aj Kambesaj (ครู), Ma'Ojelil (ไม่รู้), Ts'iib (เขียน), K'aanbal (เรียนรู้), E'saj (สอน), Weet Ka'anbal (เพื่อนร่วมชั้น) ...

ผู้หญิงพวกเขารู้ได้อย่างไร?

พวกเขาแสดงให้เห็นว่าอาชีพในชีวิตของพวกเขาจะเป็นอย่างไรและพวกเขาได้รับคำแนะนำในงานดังกล่าว พวกเขารวมเกมของเด็กเข้ากับงานที่เด็กผู้หญิงจะเล่นในภายหลัง

หลังจาก 9 ปีเริ่มมีส่วนร่วมในการทำงานบ้านแม่ถ่ายทอดความรู้เล็ก ๆ น้อย ๆ เกี่ยวกับการทำงานบ้าน

ในทางกลับกันพวกเขาได้รับการสอนเกี่ยวกับมาตรฐานทางศีลธรรมที่โดดเด่นทางวัฒนธรรมโดยเฉพาะอย่างยิ่งในการรับมือกับเพศตรงข้ามความเคารพและความเขินอายที่เกิดขึ้นอย่างต่อเนื่อง แม้จะมีกฎระเบียบที่เข้มงวด แต่ก็ไม่ได้ป้องกันพวกเขาจากการสุภาพและสุภาพ

งานบ้าน (การถักการทำอาหารการบดข้าวโพดการทำความสะอาดบ้านและเสื้อผ้าการดูแลเด็กและการดูแลสัตว์เลี้ยง) ของผู้หญิงมีความแข็งแรงและมากเกินไปพวกเขาต้องทำงานหนักตลอดทั้งวัน

Drew (2002) ชี้ให้เห็นว่าสตรีในราชวงศ์เป็นเป้าหมายของการศึกษาอย่างละเอียดและรอบคอบมากขึ้นซึ่งพวกเธอได้รับคำสั่งในพิธีสังเวยและสังเวยตนเองในพิธีกรรมพิธีทางการทูตและในพื้นที่ศิลปะ

ผู้ชายพวกเขารู้ได้อย่างไร?

การศึกษาของบุตรชายของจักรพรรดินั้นมุ่งเน้นไปที่การปฏิบัติพิธีกรรมที่เกี่ยวข้องเช่นการเกิดหรือพิธีกรรมที่เกี่ยวข้องกับความตาย

เมื่อพวกเขาอายุ 9 ปีและอายุไม่เกิน 12 ปีเด็ก ๆ ได้ร่วมมือกันในการปลูกการเก็บเกี่ยวการล่าสัตว์การตกปลาและอื่น ๆ

ตอนอายุ 12 พวกเขารับบัพติศมาเพื่อชีวิตสาธารณะซึ่งหมายความว่าตั้งแต่อายุนี้พวกเขาออกจากบ้านไปรวมเข้ากับสถานศึกษาที่มีระบอบการฝึกงาน

สถานที่ดังกล่าวจัดตามแหล่งกำเนิดของเด็กนั่นคือพวกเขาไม่ได้ผสม

ขุนนางหนุ่มชาวมายันได้รับคำสั่งในการเขียนการคำนวณการสวดโหราศาสตร์และลำดับวงศ์ตระกูล

เด็กชั้นกลางได้รับคำสั่งในศิลปะการทหาร