คุณสมบัติของข้อความ 3 ข้อและการเขียน

คุณสมบัติหลักของข้อความ และข้อความคือการเชื่อมโยงกันการทำงานร่วมกันและความเพียงพอ ข้อความเป็นหน่วยภาษาที่มีโครงสร้างพร้อมความตั้งใจในการสื่อสารที่กำหนดในบริบทเฉพาะ

ข้อความประกอบด้วยชุดของข้อความที่มีโครงสร้างในย่อหน้าที่ทำให้ความหมายเดียวสมบูรณ์และมีความสัมพันธ์ทางไวยากรณ์และความหมายซึ่งกันและกัน

ตามวัตถุประสงค์มีข้อความประเภทต่าง ๆ ที่กล่าวถึง:

- ข้อความบรรยาย

- ข้อความอธิบาย

-Texts expository

ข้อความโต้แย้ง

พวกเขายังสามารถจำแนกตามรูปแบบของพวกเขาใน:

-Poéticos

-Dramáticos

-Informativos

-Declarativos

-Referenciales

แต่การจัดหมวดหมู่นี้ไม่ได้ จำกัด เฉพาะ มันเป็นเรื่องปกติที่จะหาลำดับอธิบายหรือโต้แย้งในตำราบรรยายเช่น

อย่างไรก็ตามจะมีลำดับข้อความที่เด่นชัดอยู่เสมอ ข้อความอาจมีความยาวแตกต่างกันไป แต่โดยปกติจะเชื่อมโยงกับจุดประสงค์ของมัน

การสนับสนุนที่แสดงข้อความมักจะเป็นกระดาษบางชนิด แต่ความคิดสร้างสรรค์และความจำเป็นให้พิมพ์ข้อความบนผ้าโลหะพลาสติกหิน ฯลฯ

คุณสมบัติของข้อความและถ้อยคำคืออะไร?

1. การเชื่อมโยงกัน

การเชื่อมโยงกันเป็นคุณสมบัติที่เกี่ยวข้องกับการจัดระเบียบของข้อมูลเพื่อให้ผู้ส่งตอบสนองวัตถุประสงค์การสื่อสารในผู้รับอย่างชัดเจนและแม่นยำ

ด้วยเหตุนี้มันจึงเกี่ยวข้องกับความรู้ที่แบ่งปันระหว่างผู้ส่งและผู้รับ มันเป็นความสัมพันธ์ทางความหมาย

ความสอดคล้องจะเป็นตัวกำหนดจำนวนของข้อมูลที่ข้อความนั้นมีอยู่รวมถึงลำดับที่มีการเผยแพร่

เพื่อให้ข้อความสอดคล้องกันนั้นจะต้องมีชุดรูปแบบส่วนกลางที่มีรายละเอียดหรือลึกซึ้งยิ่งขึ้นในแต่ละย่อหน้าที่ประกอบด้วย

สิ่งนี้ต้องการความพยายามพิเศษในการเลือกและจัดระเบียบข้อมูลในข้อความ

แนวคิดแผนที่ช่วยในงานนี้

ข้อมูลในข้อความจะต้องตรงตามกฎบางประการเพื่อให้สอดคล้องกัน:

ทำซ้ำ

ชุดรูปแบบมีการนำเสนอหลายครั้งและในรูปแบบที่แตกต่างกัน (พร้อมคำพ้องความหมาย) ตลอดทั้งข้อความ

ความสัมพันธ์

แต่ละจุดที่ทำการรักษาจะต้องเกี่ยวข้องกับชุดรูปแบบกลางของข้อความ

ความก้าวหน้าเฉพาะเรื่อง

เมื่อข้อความดำเนินไปเรื่อย ๆ จะมีการเพิ่มข้อมูลใหม่และเกี่ยวข้องในเรื่อง

ไม่มีข้อขัดแย้ง

สันนิษฐานว่ามีวิทยานิพนธ์หรือหลักฐานที่ผู้ออกหลักทรัพย์ปกป้องอยู่เสมอดังนั้นจึงจำเป็นที่ฐานข้อมูลของวิทยานิพนธ์นั้นจะไม่ขัดแย้งกับมัน

ความสอดคล้องยังต้องการประเภทของโครงสร้าง:

analyzand

ซึ่งเป็นไปตามวิธีการลดทอนจากแนวทางของวิทยานิพนธ์จนถึงการพัฒนาเต็มรูปแบบ

synthesising

ในโครงสร้างนี้จะใช้วิธีการอุปนัยและดังนั้นข้อสรุปเผยให้เห็นวิทยานิพนธ์ขั้นพื้นฐานของข้อความ

ตัวอย่างของข้อความที่เชื่อมโยงกันอาจเป็น:

รถคันเล็กและแดง มันเป็นรุ่นของปี 2559 มี 4 ประตูและซิงโครนัส พวกเขานำเข้าจากอิตาลี "

ข้อมูลในย่อหน้าสั้น ๆ นี้หมุนรอบประเด็นเดียว: รถยนต์

2. การติดต่อกัน

การเชื่อมต่อกันช่วยให้ความสัมพันธ์ระหว่างย่อหน้าที่ประกอบขึ้นเป็นข้อความที่ถูกต้องและมีเหตุผล ความสัมพันธ์นั้นเป็นไวยกรณ์

มีทรัพยากรหรือกลไกหลายอย่างที่จะทำให้การทำงานร่วมกันนี้บรรลุผล:

กลไกการเกิดซ้ำหรือการทำซ้ำ

กลไกนี้ประกอบด้วยคำวลีหรือประโยคซ้ำ ๆ ตัวอย่างเช่น

Rosa กำลังเล่นกับตุ๊กตาของเธอ มันเป็นตุ๊กตาที่ป้าของเขามอบให้เขา "

กลไกการเปลี่ยน

ในกรณีนี้คำหนึ่งจะเข้าแทนที่อีกคำหนึ่ง

มันสามารถเกิดขึ้นได้:

  • เป็นการแทนคำศัพท์ผ่านการใช้คำพ้องความหมายหรือการแสดงออกที่เทียบเท่า
  • ผ่านการใช้สรรพนามเพื่อหลีกเลี่ยงการซ้ำซ้อนของคำนามหรือการอ้างอิง
  • ผ่านการใช้คำชี้แนะหรือคำวิเศษณ์คำวิเศษณ์

ตัวอย่างอาจเป็นประโยคดังนี้:

โจแอนและโรเบิร์ตเตรียมเค้ก เธอกิน แต่เขาไม่ได้มาถึงทันเวลาเพื่อรับส่วนแบ่งของเขา "

การตัดคำทิ้งจากประโยด

มันเป็นทรัพยากรที่ช่วยให้การปราบปรามองค์ประกอบทางภาษาที่เข้าใจได้ด้วยบริบท

ตัวอย่างของทรัพยากรนี้สามารถเห็นได้ในประโยคนี้:

วันนี้เด็ก ๆ จะได้เล่นก่อน พรุ่งนี้ที่สอง "

เครื่องหมายที่เป็นแบบแยกหรือแบบข้อความ

เป็นองค์ประกอบทางภาษาที่ช่วยให้ผู้รับตีความความหมายของข้อความ พวกเขามีเหตุผลเชื่อมต่อลำดับข้อความ ในกรณีนี้มันจะปรากฏขึ้น:

  • ตัวเชื่อมต่อปลายทาง
  • ขั้วต่อตรงข้าม
  • ตัวเชื่อมต่อของผลลัพธ์หรือสาเหตุ
  • คอมพิวเตอร์คำพูด

3. ความเพียงพอ

มันเป็นคุณสมบัติ extratextual ที่ประกอบด้วยการปรับตัวของข้อความเพื่อวัตถุประสงค์

ข้อความถูกดัดแปลงเป็น:

รูปร่าง

มันหมายถึงตัวอักษรที่ใช้และการจัดเรียงขององค์ประกอบข้อความ

ความมุ่งหมาย

มันหมายถึงว่าข้อความเป็นข้อมูลเชิงพรรณนา ฯลฯ

การลงทะเบียน

มันหมายถึงความสัมพันธ์ระหว่างผู้ส่งและผู้รับ

เพศ

มันเข้าร่วมการประชุมของแต่ละเพศเพื่อตอบสนองวัตถุประสงค์ของข้อความ