ทฤษฎีการเสริมแรงของสกินเนอร์คืออะไร?

ทฤษฎีการเสริมแรงของสกินเนอร์ หรือที่รู้จักกันในอีกชื่อหนึ่งว่าทฤษฎีการปรับอากาศเป็นหนึ่งในฐานที่เรียกว่าจิตวิทยาความรู้ความเข้าใจพฤติกรรม มันขึ้นอยู่กับความคิดที่ว่าสิ่งมีชีวิตเรียนรู้พฤติกรรมหรืออื่น ๆ ตามรางวัล (เรียกว่ากำลังเสริม) หรือการลงโทษ

แม้จะได้รับการยอมรับจากชุมชนวิทยาศาสตร์ของเครื่องปรับอากาศแบบคลาสสิกของ Pavlov แต่สกินเนอร์เชื่อว่าแบบจำลองนี้ง่ายเกินไปที่จะอธิบายการเรียนรู้ของมนุษย์อย่างเต็มที่

ดังนั้นตามกฎของผลของ ธ ​​อร์นไดค์เขาจึงเริ่มศึกษาว่าสัตว์เรียนรู้ที่จะทำพฤติกรรมที่แตกต่างกันอย่างไร หลังจากที่มีการกำหนดทฤษฎีแล้ว operod conodicionamiento ก็ทำหน้าที่เป็นเวลาหลายปีในการอธิบายพฤติกรรมมนุษย์เพียงอย่างเดียว

ต่อมาก็มีวิธีการทางจิตวิทยาอื่น ๆ อีกมากมายที่ท้าทายรากฐานของพฤติกรรมจิตวิทยาตามทฤษฎีสกินเนอร์

โดยเฉพาะอย่างยิ่งในยุค 70 วิธีอื่นปรากฏขึ้น (จิตวิทยาความรู้ความเข้าใจ) ซึ่งเสริมทฤษฎีของเงื่อนไข ด้วยวิธีนี้แบบจำลองที่เกิดขึ้นในปัจจุบันก็ปรากฏในจิตวิทยาซึ่งเป็นทฤษฎีเกี่ยวกับความรู้ความเข้าใจ - พฤติกรรม

พื้นฐานของทฤษฎีการเสริมแรงของสกินเนอร์

สกินเนอร์เชื่อว่าวิธีที่ดีที่สุดในการทำความเข้าใจพฤติกรรม (ทั้งมนุษย์และสัตว์) คือการดูสาเหตุของการกระทำและผลที่ตามมา วิธีการนี้เป็นที่รู้จักกันในภายหลังว่า

ชื่อเกิดขึ้นเนื่องจากสิ่งที่เรียกว่า "operantes" ซึ่งเป็นการกระทำที่สิ่งมีชีวิตดำเนินการและมีผลกระทบต่อสิ่งแวดล้อม เอฟเฟกต์นี้อาจเป็นไปในทางบวก (เช่นสัตว์ค้นหาอาหารหากมันลงไปในเส้นทางที่แน่นอน) หรือเป็นลบ (เช่นการเผาไหม้มือของคุณเมื่อสัมผัสกับไฟ)

หากสิ่งมีชีวิตบรรลุผลในเชิงบวกก็ถือว่าเป็นพฤติกรรมที่ "เสริม" และดังนั้นจึงมีแนวโน้มที่จะเกิดขึ้นอีกครั้งในอนาคต ในทางตรงกันข้ามหากผลที่ได้รับเป็นลบพฤติกรรมจะ "ลงโทษ" และจะมีแนวโน้มที่จะลดความถี่ในอนาคตหรือแม้แต่จะหายไป

สกินเนอร์ศึกษากฎการปรับอากาศโดยใช้สัตว์โดยเฉพาะนกพิราบซึ่งเขาแนะนำให้รู้จักกับสิ่งที่เรียกว่า "กล่องสกินเนอร์"

ในนั้นสัตว์ได้รับรางวัลหรือลงโทษตามพฤติกรรมที่พวกเขาแสดงให้นักวิทยาศาสตร์สามารถสังเกตผลกระทบของการเสริมแรงและการลงโทษประเภทต่างๆความถี่ของพวกเขา ...

ประเภทของคำตอบในทฤษฎีของสกินเนอร์

แม้ว่าปกติแล้วเราจะได้ยินเพียงแค่การเสริมกำลังและการลงโทษเท่านั้นสกินเนอร์ได้แบ่งการตอบสนองที่เป็นไปได้ต่อพฤติกรรมของสิ่งมีชีวิตออกเป็นห้าประเภท: การตอบสนองที่เป็นกลางการเสริมแรงทางบวกการเสริมแรงทางลบการลงโทษเชิงบวก

แม้ว่าแต่ละคนจะมีผลต่อพฤติกรรมของสิ่งมีชีวิตที่แตกต่างกัน แต่ก็สามารถแบ่งออกเป็นสามประเภท: ประเภทที่ไม่กระตุ้นการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรม แต่สิ่งที่เพิ่มความน่าจะเป็นที่จะเกิดขึ้นอีกในอนาคตและประเภทที่ พวกเขาลดน้อยลง

การตอบสนองที่เป็นกลาง

ตัวดำเนินการที่เป็นกลางคือผลของการกระทำที่ไม่เพิ่มหรือลดความน่าจะเป็นที่จะเกิดขึ้นอีกในอนาคต พวกเขาตอบสนองน้อยที่สุดทุกประเภท: โดยทั่วไปผู้ปฏิบัติงานน้อยมากเป็นกลางทั้งหมด

ตัวอย่างของผู้ดำเนินการที่เป็นกลางจะเป็นดังต่อไปนี้ หากนักเรียนออกมาแสดงงานที่อยู่หน้าชั้นเรียนของเขาและไม่ได้รับการตอบรับอย่างอบอุ่น (ปรบมือแสดงความยินดี ... ) แต่ไม่ใช่คำตอบที่ไม่ดีเขาอาจไม่รู้สึกชอบใจมากกว่าหรือน้อยกว่าก่อนที่จะนำเสนอใหม่ ฉันทำงานในที่สาธารณะ

การเสริมแรงเชิงบวก

ดังที่เราทราบอยู่แล้วว่าการเสริมกำลังเป็นโอเปอเรเตอร์ที่เพิ่มโอกาสที่พฤติกรรมจะเกิดขึ้นอีกในอนาคต อย่างไรก็ตามการเสริมกำลังเป็นไปในทางบวกหมายความว่าอย่างไร

ฉลากของ "บวก" ทั้งสำหรับการเสริมกำลังและการลงโทษไม่มีส่วนเกี่ยวข้องกับการตอบรับว่าดีหรือไม่ดี ในทางตรงกันข้ามผู้ดำเนินการได้รับการพิจารณาว่าเป็นบวกถ้ามีอะไรบางอย่างให้กับสิ่งมีชีวิตและในทางลบหากมีสิ่งใดถูกพรากไปจากมัน

ดังนั้นการเสริมแรงเชิงบวกจึงเป็นโอเปอเรเตอร์ที่สิ่งมีชีวิตได้รับสิ่งที่ทำให้เกิดพฤติกรรมซ้ำซ้อนในอนาคตมีโอกาสมากขึ้น

ตัวอย่างคลาสสิกคือ: ถ้าหนูกดคันโยกและรับอาหารมันจะมีแนวโน้มที่จะกดอีกครั้งในอนาคต

การเสริมแรงเชิงลบ

เราได้เห็นแล้วว่า "การเสริมแรง" หมายถึงความน่าจะเป็นของพฤติกรรมในอนาคตที่เพิ่มขึ้นและ "เชิงลบ" สิ่งที่ถูกกำจัดออกไปเพื่อตอบสนองต่อสิ่งมีชีวิต

กล่าวคือการเสริมแรงเชิงลบจะเป็นสิ่งที่น่ารังเกียจสำหรับสัตว์ซึ่งจะทำให้ความน่าจะเป็นของพฤติกรรมที่เพิ่มขึ้นเกิดขึ้นอีกครั้ง

ตัวอย่างที่ชัดเจนว่าการเสริมแรงชนิดนี้ทำงานอย่างไรกับการเกา เมื่อส่วนหนึ่งของร่างกายกัดเราเรามีความรู้สึกไม่พึงประสงค์ที่เราต้องการกำจัด; เมื่อเราเกาตัวเองความรู้สึกไม่สบายจะหายไปดังนั้นพฤติกรรมจึงได้รับการเสริมและเรามีแนวโน้มที่จะทำมันอีกครั้งในอนาคต

การลงโทษเชิงบวก

อีกด้านหนึ่งของเหรียญกษาปณ์เสริมคือสิ่งที่เรียกว่า "การลงโทษ": ผู้ดำเนินการที่ทำให้พฤติกรรมซ้ำรอยตัวเองน้อยลงหรือหายไปโดยสิ้นเชิง

การลงโทษเชิงบวกคือสิ่งที่เราเข้าใจกันโดยทั่วไปว่าเป็นการลงโทษในภาษาพูด มันประกอบด้วยการตอบสนองที่ไม่พึงประสงค์ต่อสิ่งมีชีวิตซึ่งเมื่อได้รับมันจะมีแนวโน้มที่จะลดพฤติกรรมที่นำไปสู่การลงโทษ

ตัวอย่างของการลงโทษในเชิงบวกจะเป็นดังต่อไปนี้: การเผาไหม้เมื่อสัมผัสบางสิ่งที่ร้อนแรงรับเสียงกรีดร้องหลังจากทำอะไรผิดพลาดรู้สึกป่วยหลังจากกินอะไรบางอย่างในสภาพที่ไม่ดี ...

การลงโทษติดลบ

ประเภทสุดท้ายของการผ่าตัดอาจจะเป็นสิ่งที่ซับซ้อนที่สุดที่จะเข้าใจสำหรับคนส่วนใหญ่ มันเป็นการลงโทษดังนั้นหน้าที่หลักของมันคือการลดความถี่ของพฤติกรรม แม้กระนั้นวิธีที่จะลงโทษสิ่งมีชีวิตคือการลบสิ่งที่เขาชื่นชอบ

ตัวอย่างที่ชัดเจนมากคือการหยิบของเล่นจากเด็กถ้าเขาประพฤติตัวไม่เหมาะสมหยุดทำหรือถอนความสนใจจากใครบางคนถ้าเขาปฏิบัติต่อเราอย่างเลวร้าย