ปัญญา 8 ประเภทของ Howard Gardner (Multiple Theory)
ทฤษฎีพหุปัญญาของโฮเวิร์ดการ์ดเนอร์ เสนอว่ามีความฉลาดที่แตกต่างกันที่มีอยู่ในทุกคนซึ่งหนึ่งในนั้นโดดเด่นหรือเด่นกว่า
ก่อนที่ทฤษฎีนี้จะคิดว่าสติปัญญาเป็นเอกลักษณ์เฉพาะตัวโดยทั่วไปเกี่ยวข้องกับความสามารถในการแก้ปัญหาและนั่นคือ "วัด" ผ่านการทดสอบ IQ อย่างง่าย
ในบทความนี้เราจะอธิบายถึงความฉลาด 8 แบบที่มีอยู่และวิธีที่คุณสามารถรู้ว่าคุณทำงานอย่างไรปรับปรุงความฉลาดทางอารมณ์ของคุณและให้ผลลัพธ์ที่ดีขึ้นในชีวิตของคุณ
ก่อนดำเนินการต่อเป็นสิ่งสำคัญที่ต้องจำไว้ว่าแม้ว่าแต่ละคนมักจะมีระดับสติปัญญาโดยกำเนิดหรือเรียนรู้เขาหรือเธอยังเป็นเจ้าของคนอื่น ๆ ตัวอย่างเช่นบุคคลอาจมีการพัฒนาความฉลาดทางดนตรีและอุทิศตนให้กับดนตรีแม้ว่าเขาอาจจะเก่งคณิตศาสตร์หรือความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล
เรียนปัญญาตาม Howard Garner
ความฉลาดทางภาษา
มันเป็นสิ่งที่ครอบงำในคนที่มีความสามารถในการเขียนแสดงออกด้วยคำพูดสื่อสารความคิดวาจาหรือในการเขียน คนเหล่านี้มักจะเป็นนักเขียนบรรณาธิการประวัติศาสตร์นักหนังสือพิมพ์ทนายความนักกวีนักแปลหรือผู้นำเสนอทางวิทยุหรือโทรทัศน์
ในเด็กสติปัญญานี้ปรากฏตัวในความสามารถในการเรียนรู้ภาษาใหม่ในรสนิยมสำหรับคล้องจองหรือ twisters ลิ้นหรือในความสนใจในการเขียนเรื่องราว
ความฉลาดทางตรรกะหรือคณิตศาสตร์
ให้ความสามารถในการวิเคราะห์ปัญหาดำเนินการคำนวณทางคณิตศาสตร์ระบุรูปแบบกำหนดสถานที่สำหรับการหักเงินและการใช้เหตุผลทางวิทยาศาสตร์ หลายคนที่มีเชาวน์ปัญญาประเภทนี้คือนักบัญชีนักเขียนโปรแกรมคอมพิวเตอร์วิศวกรนักค้าหลักทรัพย์นักวิทยาศาสตร์หรือนักธนาคาร
หากจุดแข็งของคุณคือคณิตศาสตร์และคุณสามารถทำการคำนวณทางจิตได้ง่ายนี่อาจเป็นประเภทของความฉลาดที่ครอบงำคุณ
ในช่วงอายุน้อยที่สุดความฉลาดทางคณิตศาสตร์หรือตรรกะนั้นแสดงออกผ่านการเรียนรู้อย่างรวดเร็วของการคำนวณเชิงตัวเลขและความง่ายในการวิเคราะห์แนวทางหรือปัญหาในลักษณะนี้
ความฉลาดทางดนตรี
ความฉลาดทางดนตรีคือสิ่งที่ทำให้ผู้คนไวต่อเสียงจังหวะและท่วงทำนองหรือเสียงของธรรมชาติ คนเหล่านี้จดจำรูปแบบจังหวะได้ง่ายมี "การได้ยินที่ดี" และเชื่อมโยงความรู้สึกหรืออารมณ์กับเพลงหรือจังหวะ
ผู้ที่มีความฉลาดทางดนตรีมักจะเป็นนักดนตรีนักร้องดีเจนักแต่งเพลงหรือผู้ผลิตดนตรี พวกเขาสามารถเขียน jingles ที่ดีนำนักร้องฮัมเพลงโดยไม่ต้องปะทะกันหรือสอนให้เล่นเครื่องดนตรี
เด็กที่มีความฉลาดทางดนตรีแสดงความสนใจเป็นพิเศษในเครื่องดนตรีตามจังหวะของทำนองด้วยเท้าของพวกเขาหรือกับวัตถุบางอย่างและเพลิดเพลินกับการฟังเพลงโปรดของพวกเขา
หน่วยข่าวกรองการเคลื่อนไหวทางร่างกาย
คนที่มีความฉลาดทางสติปัญญาชนิดนี้มีการประสานงานที่ดีในการเคลื่อนไหวความสามารถในการปฏิบัติงานด้วยตนเองความคล่องตัวทางกายภาพและความสมดุลที่ดี
คนเหล่านี้สามารถเป็นนักกีฬาที่ดีนักเต้นครูพลศึกษานักกายภาพบำบัดนักนวดบำบัดศัลยแพทย์หรือนักแปลภาษามือ
หน่วยข่าวกรองการเคลื่อนไหวร่างกายช่วยให้สามารถประกอบเฟอร์นิเจอร์โมดุลได้อย่างง่ายดายขี่ม้าหรือเรียนรู้การออกแบบท่าเต้นได้อย่างรวดเร็ว
ในเด็กที่มีพัฒนาการของมอเตอร์ในช่วงต้นที่ชอบกีฬาและการออกกำลังกายโดยทั่วไปสติปัญญาประเภทนี้อาจมีอิทธิพลมากกว่า
ปัญญาภาพอวกาศ
คุณคิดว่าคุณมีความสามารถในการสร้างโลโก้จัดระเบียบเงินฝากหรือทาสีภูมิทัศน์? ดังนั้นความฉลาดทางภาพเชิงพื้นที่อาจเป็นสิ่งที่ครอบงำคุณ
อ้างอิงจากการ์ดเนอร์สติปัญญาประเภทนี้ช่วยให้การตีความและการสร้างภาพภาพเพิ่มจินตนาการและการแสดงออกของภาพและยังช่วยให้การคิดในสามมิติที่เกี่ยวข้องกับช่องว่างและผลกระทบ
คนที่มีความฉลาดทางนี้มักจะกลายเป็นสถาปนิกที่ดีจิตรกรนักตกแต่งภูมิทัศน์ช่างแกะสลักช่างภาพหรือนักทำแผนที่ พวกเขาสนุกกับการทำแผนที่แผนภูมิไดอะแกรมแผน ฯลฯ
ปัญญาสัมพันธ์ระหว่างบุคคล
มันให้ความสามารถในการเกี่ยวข้องกับคนอื่น ๆ ช่วยในการตีความพฤติกรรมของพวกเขาและปรับปรุงการเอาใจใส่ โดยทั่วไปแล้วคนที่มีความฉลาดทางสติปัญญามักจะเข้าใจและเข้าใจสีหน้าท่าทางหรือท่าทางร่างกายของคนอื่น
พวกเขาสามารถขายดีนักการเมืองผู้ดูแลการศึกษาผู้เชี่ยวชาญด้านสุขภาพจิตวิทยานักจิตวิทยาอาจารย์ที่ปรึกษา ฯลฯ
พวกเขายังสามารถแสดงออกได้ดีมากโดยใช้ภาษากาย
เด็กที่มีความฉลาดทางสติปัญญาระหว่างบุคคลทำงานได้ดีในกลุ่มสนุกกับกิจกรรมของทีมและมักเป็นผู้นำในหมู่เพื่อน
ปัญญาเฉียบแหลม
มันหมายถึงความสามารถในการรู้จักตนเองตระหนักถึงคุณงามความดีและข้อบกพร่องของตนเองเพื่อให้มีความคิดที่เหมือนจริงเกี่ยวกับสิ่งที่เราเป็น ปัญญาประเภทนี้โดยทั่วไปเกี่ยวข้องกับความนับถือตนเองที่ดีและความสามารถในการชี้นำชีวิตของเราเอง
ผู้ที่มีสติปัญญาประเภทนี้พัฒนามากขึ้นสามารถสะท้อนถึงเป้าหมายที่พวกเขาต้องการบรรลุและการเปลี่ยนแปลงส่วนบุคคลที่พวกเขาต้องทำเพื่อให้บรรลุพวกเขากล่าวอีกนัยหนึ่งพวกเขามีสิ่งที่เรียกว่า "ความฉลาดทางอารมณ์"
ในวัยเด็กความฉลาดทางสติปัญญาประเภทนี้แสดงออกผ่านอารมณ์ความรู้สึกเหตุผลและความสามารถในการไตร่ตรองในระดับลึก
ปัญญาธรรมชาติ
มันเป็นความสามารถในการแยกความแตกต่างจำแนกองค์ประกอบของสภาพแวดล้อมและเกี่ยวข้องกับสภาพแวดล้อม
เกี่ยวข้องกับทักษะการสังเกตและสะท้อนสภาพแวดล้อมและสามารถสังเกตได้ในผู้ที่ทำงานในภาคสนามนักพฤกษศาสตร์สัตวแพทย์สัตวแพทย์นักนิเวศวิทยาผู้ที่สนุกกับการสัมผัสกับสัตว์และพืชโดยทั่วไป
ทดสอบความฉลาดหลายทาง
มีการทดสอบหลายอย่างที่อนุญาตให้กำหนดประเภทของความฉลาดทางสติปัญญาในคนส่วนใหญ่สามารถใช้ได้ผ่านทางอินเทอร์เน็ตพวกเขาง่ายและสามารถจะแล้วเสร็จในไม่กี่นาที
ขึ้นอยู่กับการตอบสนองที่เด่นชัดคุณจะสามารถรู้ได้ว่าสติปัญญาแบบไหนที่คุณมี ตัวอย่างเช่นบุคคลอาจมีการพัฒนาสติปัญญาระหว่างบุคคลมากขึ้น แต่ยังเป็นนักธรรมชาติวิทยาในขณะที่มันแย่ลงในความฉลาดทางคณิตศาสตร์
ทำตามขั้นตอนต่อไปนี้:
1- ตอบคำถามต่อไปนี้และจดคำตอบ ตัวเลือกแต่ละอย่างบ่งบอกถึงประเภทของสติปัญญาดังกล่าวข้างต้น
2 - เขียนถัดจากคำตอบแต่ละคำของคุณว่าปัญญาคืออะไร ตัวอย่างเช่น: «ฟังเพลง» - ความฉลาดทางดนตรี
3- เพิ่มจำนวนตัวเลือกที่คุณเลือกสำหรับสติปัญญาแต่ละประเภท
1 - คุณชอบทำอะไรในช่วงเวลาว่าง
- อ่าน
- กีฬา
- วาด
- แก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์
- ใช้เวลาอยู่คนเดียว
- ฟังเพลง
- ไปงานปาร์ตี้
- ตั้งแคมป์เดินป่าหรือเพาะปลูกสวนของคุณ
รายการทีวีประเภทใดที่คุณมักจะดู
- สารคดี
- กีฬา
- จากการสัมภาษณ์
- ดัดแปลงหนังสือ
- ธรรมชาติ
- วิทยาศาสตร์
- ออกแบบ
- เพลง
3- เป็นวันพักผ่อนของคุณและเป็นวันฤดูร้อนที่สวยงาม คุณมีแนวโน้มที่จะ:
- เชิญเพื่อนของคุณมาเล่นฟุตบอลนัดแข่งขัน
- อ่านหนังสือดี
- ไปที่พิพิธภัณฑ์ศิลปะ
- ออกไปเที่ยวกับเพื่อนที่ห้าง
- ตรวจสอบงบประมาณของครอบครัว
- ไปดูคอนเสิร์ต
- ไปปั่นจักรยาน
- สนุกได้ทั้งวันเท่านั้น
4- เมื่อคุณพยายามที่จะมีความคิดสำหรับโครงการใหม่คุณมีแนวโน้มที่จะได้รับแรงบันดาลใจจาก:
- เดินผ่านละแวกของคุณ
- อ่านบทความที่เกี่ยวข้องกับหัวข้อของคุณ
- สร้างแผนที่จิตด้วยการสำรวจตัวเลือกต่าง ๆ
- ทำงานในสวนของคุณ
- ฟังเพลง
- สะท้อนถึงโครงการด้วยตัวคุณเอง
- สร้างรายการที่มีทางเลือกต่างกันและกำหนดแต่ละค่าตามปัจจัยต่าง ๆ
- การอภิปรายตัวเลือกกับผู้อื่น
5 - ในงานปาร์ตี้คุณมีแนวโน้มที่จะ:
พูดคุยเกี่ยวกับผู้แต่งคนโปรดของคุณ
- ดูคอลเล็กชันเพลงของโฮสต์
- สังเกตผู้อื่น
- เดินเล่นในสวน
- ท้าทายใครสักคนในเกมปาเป้า
- ตระหนักถึงสถาปัตยกรรมของบ้าน
- ใช้เวลาช่วงบ่ายเพื่อคำนวณว่าพรรคจะต้องเสียค่าใช้จ่ายเท่าใด
- คุยกับคนให้มากที่สุด
6- คุณกำลังนั่งอยู่ในสำนักงานทันตแพทย์รอการนัดหมาย คุณใช้เวลาอย่างไร
- กำลังเดินเล่น
- ฟังเพลง
- เล่นซูโดกุ
- อ่านบทความจาก National Geographic
- เขียนถึงเพื่อนของคุณ
- อ่านหนังสือ
- อ่านบทความเกี่ยวกับจิตวิทยา
7- คุณถูกขอให้เข้าร่วมในการเล่น คุณมีบทบาทอย่างไร
- วางแผนงบประมาณ
- เต้นรำ
- เขียนสคริปต์
- นำ
- สร้างเวที
- จัดการลูกค้าและทรัพยากรอื่น ๆ
- ในฐานะผู้ชม
- เล่นเครื่องดนตรี
8- คุณกำลังพยายามเลือกเกมกระดานเพื่อเล่นกับเพื่อน ๆ ในกิจกรรมใดที่คุณโดดเด่นกว่า
- จำเนื้อเพลง
- เป็นผู้นำกลุ่ม
- ระบุผู้ที่พูดวลีที่มีชื่อเสียง
- วาดแทร็ก
- งานทางกายภาพเช่นการจุ่มลูกบอลในตะกร้า
- การไขปริศนา
- การระบุพืชและสัตว์
- ประเด็นทางคณิตศาสตร์
9- คุณมีการทดสอบครั้งใหญ่ในวันพรุ่งนี้และคุณต้องทบทวนเนื้อหา คุณใช้วิธีการศึกษาแบบใด?
- สร้างไดอะแกรมและกราฟเพื่อสรุป
- คุณสร้างเพลงเพื่อช่วยจดจำแนวคิด
- คุณอ่านบันทึกย่อของคุณ
- คุณล็อคตัวเองในห้องของคุณโดยไม่มีการรบกวน
- คุณมุ่งเน้นไปที่การทำความเข้าใจเหตุผลและตรรกะที่อยู่เบื้องหลังเนื้อหา
- คุณพบกับเพื่อนร่วมชั้นเรียนเพื่อศึกษา
- คุณแบ่งแนวคิดออกเป็นหมวดหมู่ต่าง ๆ เพื่อให้จำง่ายขึ้น
- คุณพยายามได้รับประสบการณ์จริง
คุณพัฒนาสติปัญญาอะไรมากขึ้น? เคล็ดลับ
เป็นสิ่งสำคัญที่ต้องเน้นว่าความจริงที่ว่ามีประเภทของสติปัญญาที่โดดเด่นไม่ได้หมายความว่าเราไม่ได้มีความฉลาดประเภทอื่น ๆ ตามที่การ์ดเนอร์บอกว่าอุดมคติคือการใช้ศักยภาพสูงสุดของเราในพื้นที่ที่เราโดดเด่น
เกี่ยวกับการศึกษาการ์ดเนอร์แย้งว่าการสอนควรเป็นแนวทางให้นักเรียนตามประเภทของความฉลาดที่มีอยู่ในนั้นโดยใช้ประโยชน์จากจุดแข็งของมันเพื่อพัฒนาขีดความสามารถที่ได้รับความนิยมตามธรรมชาติ
และสติปัญญาใดที่ครอบงำคุณ? คุณเชื่อในทฤษฎีนี้หรือไม่? ฉันสนใจความคิดเห็นของคุณ ขอขอบคุณ!
