ประวัติศาสตร์การศึกษาในโคลัมเบีย: ลักษณะและการพัฒนา

ประวัติ ความเป็น มาของการศึกษาในโคลัมเบีย ย้อนไปถึงยุคอาณานิคมเมื่อผู้ตั้งถิ่นฐานคนแรกสร้างพื้นที่เพื่อสอนศาสนาให้กับชนพื้นเมืองและใช้ภาษาสเปน

อย่างไรก็ตามพื้นที่เหล่านี้ไม่ถือว่าเป็นโรงเรียน แต่มีความจำเป็นต้องทำให้ชนพื้นเมืองยอมรับวัฒนธรรมของชาวสเปน

ตอนนี้การศึกษาเริ่มต้นในความดูแลของคริสตจักรคาทอลิกและโรงเรียนแห่งแรกเกิดขึ้นเพื่อให้การศึกษาแก่เด็ก ๆ ของผู้อยู่ในอาณานิคมซึ่งเป็นผู้ประกาศศาสนาคาทอลิก

โรงเรียนแรกถูกสร้างขึ้นในช่วงศตวรรษที่สิบหกเมื่อมีลูกหลานหลายคนของสเปน พวกเขามุ่งเน้นไปที่การสอนการอ่านและการเขียนในเวลาเดียวกันปลูกฝังศาสนาคาทอลิกละตินและค่านิยมที่จำเป็นต่อการใช้ชีวิตในสังคม

ในแง่นี้เมื่อเด็กเรียนรู้ที่จะอ่านและเขียนและอายุมากพอที่จะมีอาชีพเขาสามารถเลือกระหว่างกฎหมายการศึกษาและเทววิทยา

อย่างไรก็ตามหลังจากเอกราชของโคลัมเบียการศึกษาผ่านไปสู่มือของรัฐและหยุดถูกควบคุมโดยโบสถ์คาทอลิก

อย่างไรก็ตามศาสนาคาทอลิกไม่เคยถูกลบออกจากการศึกษาอย่างสมบูรณ์เนื่องจากยังคงเป็นส่วนหนึ่งของหลักสูตร

การเปลี่ยนแปลงที่สำคัญที่สุดในการศึกษาในโคลัมเบีย

มันเป็นสิ่งสำคัญที่จะกล่าวถึงการศึกษาที่เป็นที่รู้จักกันในปัจจุบันเป็นผลมาจากการเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นในช่วงหลายปีที่ผ่านมาเพื่อให้มีการศึกษาตามความต้องการของสังคม

ในช่วงเวลาก่อนที่จะเป็นอิสระจากโคลัมเบียการศึกษาเป็นประโยชน์ที่มีเพียงไม่กี่คนที่ได้รับโดยเฉพาะเพศ "สีขาว" (นั่นคือลูกหลานของชาวสเปน) และตามชั้นทางสังคมของพวกเขาพวกเขาอาจกลายเป็นปริญญาตรีครู แพทย์หรือนักกฎหมาย ในช่วงเวลานี้การศึกษาเอกชน

ในปี 1870 สภาคองเกรสประกาศว่าการศึกษาขั้นพื้นฐานนั้นฟรีและได้รับคำสั่งและเพื่อให้บรรลุสิ่งนี้มันเสนอว่าจะใช้งบประมาณ 4% ของงบประมาณการศึกษาระดับชาติ

ต่อมาในปีพ. ศ. 2429 ได้มีการก่อตั้งขึ้นว่าจะถูกควบคุมโดยกระทรวงศึกษาธิการดังนั้นจึงเป็นที่สังเกตได้ว่าตั้งแต่นั้นมารัฐบาลโคลัมเบียได้เข้ามาควบคุมการศึกษาของโคลัมเบีย

อย่างไรก็ตามศาสนายังคงมีบทบาทพื้นฐานอย่างต่อเนื่องเนื่องจากได้รับการสอนในโรงเรียนอย่างต่อเนื่อง ในปีเดียวกันนั้นการศึกษาแบ่งออกเป็นขั้นตอน: ประถมศึกษามัธยมศึกษาและอาชีพ

ในตอนต้นของศตวรรษที่ 20 ประถมศึกษาแบ่งออกเป็นสองชั้น หนึ่งในชนบทและหนึ่งในเมือง มัธยมศึกษาก็แบ่งออกเป็นสองส่วน; เทคนิคและคลาสสิก

อย่างไรก็ตามในตอนแรกการศึกษาไม่ได้ให้ความสำคัญเนื่องจากสัดส่วนของประชากรที่อาศัยอยู่ในชนบทคิดว่าการเกษตรมีความสำคัญมากกว่าเนื่องจากการยังชีพของพวกเขากำลังถูกหว่าน การศึกษาถือว่าไร้ประโยชน์เพราะเป็นเพียงความว้าวุ่นใจที่ทำให้ลูก ๆ ของพวกเขาออกจากงานในสนาม

อย่างไรก็ตามรัฐบาลโคลอมเบียไม่ได้หยุดยั้งในการพยายามรวมเด็กทุกคนไว้ในระบบการศึกษา ด้วยเหตุนี้ในปีพ. ศ. 2507 จึงเพิ่มเปอร์เซ็นต์ของงบประมาณระดับชาติที่อุทิศให้กับการลงทุนด้านการศึกษาส่งผลให้เป็น 10% ของงบประมาณทั้งหมดและส่วนหนึ่งได้อุทิศให้กับการศึกษาระดับมหาวิทยาลัย

ในทำนองเดียวกันเพื่อให้ประชากรส่วนใหญ่สามารถเรียนต่อได้เมื่อจบการศึกษาระดับประถมศึกษาในปี 2512 กระทรวงศึกษาธิการได้จัดตั้งสถาบันการศึกษาระดับมัธยมศึกษาแห่งชาติขึ้น

สิ่งเหล่านี้จะมีระยะเวลาหกปีแบ่งออกเป็นสองรอบ: พื้นฐานหนึ่งในสี่ (4) ปีและหนึ่งในมืออาชีพที่เรียกว่าที่กินเวลานานสอง (2) ปี

อย่างไรก็ตามยังมีอีกหลายปัจจัยที่ทำให้เด็ก ๆ ไม่ได้เข้าเรียนในโรงเรียนหนึ่งในนั้นคือระยะทางของพวกเขา

ด้วยเหตุนี้ในปี 1977 พวกเขาสั่งให้สร้างโรงเรียนในชนบทเพิ่มขึ้นเพื่อให้พวกเขาสามารถเข้าถึงได้ง่ายขึ้นด้วยความแน่วแน่ของทุกคน

ในปี 1980 มีการเปลี่ยนแปลงในการศึกษาของมหาวิทยาลัย ในเวลานั้นกระทรวงศึกษาธิการได้ตัดสินใจที่จะแบ่งการศึกษาระดับอุดมศึกษาออกเป็นสี่ระดับซึ่งก็คือ: การศึกษาระดับมืออาชีพระดับกลาง, การศึกษาเทคโนโลยี, การศึกษาของมหาวิทยาลัยและการศึกษาระดับบัณฑิตศึกษาแต่ละคนมีระยะเวลาที่แตกต่างกัน

ตลอดระยะเวลาที่ผ่านมามีการนำโครงการต่าง ๆ มาปรับใช้เพื่อปรับระบบการศึกษาให้เข้ากับความต้องการของสังคมบางโครงการประสบความล้มเหลวและโครงการอื่น ๆ

ในที่สุดเราก็มาถึงระบบการศึกษาที่เป็นที่รู้จักกันในปัจจุบันซึ่งประกอบไปด้วย: การศึกษาก่อนวัยเรียนการศึกษาขั้นพื้นฐานการศึกษาระดับมัธยมศึกษาและการอุดมศึกษา

ระบบการศึกษาของประเทศโคลัมเบีย

ระบบการศึกษาของโคลัมเบียแบ่งออกเป็นสี่ขั้นตอน:

1- การศึกษาก่อนวัยเรียน ซึ่งมุ่งเป้าไปที่เด็กอายุระหว่างสาม (3) ถึงหก (6)

2- การศึกษาขั้นพื้นฐาน แบ่งออกเป็นระดับประถมศึกษาและมัธยมศึกษา การศึกษาระดับประถมศึกษาสำหรับเด็กอายุระหว่างหก (6) ถึง 12 ปีและระดับการศึกษานี้ไม่มีค่าใช้จ่าย

ในขณะที่การศึกษาระดับมัธยมศึกษานั้นไม่ได้ฟรีทั้งหมดเนื่องจากคุณต้องจ่ายค่าเปอร์เซ็นต์ที่แน่นอนขึ้นอยู่กับค่าใช้จ่ายที่แต่ละครอบครัวมี เช่นเดียวกับเด็กชายและเด็กหญิงอายุระหว่าง 12 และ 16 ปี

3- การศึกษาเฉลี่ย ซึ่งประกอบด้วยสองปี ในขั้นตอนนี้นักเรียนสามารถเลือกตามอาชีพที่เป็นมืออาชีพของเขาเนื่องจากทั้งสองหลักสูตรเป็นการเตรียมความพร้อมสำหรับมหาวิทยาลัย

ตามที่เกิดขึ้นกับการศึกษาระดับมัธยมศึกษามันไม่ได้เป็นอิสระอย่างสิ้นเชิงเพราะบางส่วนจะต้องจ่ายและอีกส่วนหนึ่งจะไปที่รัฐบาลและในตอนท้ายของปีที่ได้รับปริญญาตรี

4- การศึกษาที่สูงขึ้น ในการเข้าใช้นั้นมีทั้งมหาวิทยาลัยของรัฐและเอกชน อย่างไรก็ตามมันเป็นสิ่งสำคัญที่จะต้องทราบว่ามหาวิทยาลัยที่เรียกว่า "สาธารณะ" นั้นไม่ได้เป็นแบบสาธารณะทั้งหมดเนื่องจากเป็นเช่นเดียวกันกับการศึกษาระดับมัธยมศึกษาและมัธยมศึกษา แต่ในกรณีนี้ค่าใช้จ่ายจะสูงกว่า