Scamper Method: คู่มือการใช้งานทีละขั้นตอน (พร้อมตัวอย่าง)

วิธี SCAMPER เป็นเทคนิคที่ประกอบด้วยชุดคำถามและคำกริยาการกระทำที่ช่วยให้ผู้คนแก้ปัญหาได้อย่างสร้างสรรค์ โดยทั่วไปแล้ว SCAMPER เป็นตัวย่อช่วยในการจำ นั่นหมายความว่ามันเป็นคำที่ออกแบบมาเพื่อให้ง่ายต่อการจดจำบางสิ่งบางอย่าง

ในขณะที่บางคนมีความคิดสร้างสรรค์มากกว่าคนอื่น ๆ ความคิดสร้างสรรค์เป็นความสามารถโดยธรรมชาติในมนุษย์ อย่างไรก็ตามนั่นไม่ได้หมายความว่ามันไม่สามารถเรียนรู้หรือทำให้สมบูรณ์ หลายสถานการณ์อาจทำให้คนขาดการเชื่อมต่อกับความคิดสร้างสรรค์ และเทคนิคเช่น SCAMPER ช่วยเชื่อมต่อใหม่

เทคนิคนี้ได้มาจากอีกสิ่งหนึ่งซึ่งเป็นที่รู้จักกันดีกว่านั่นคือไม่มีอะไรมากไปกว่าพายุหรือการระดมสมอง ในช่วงกลางศตวรรษที่ยี่สิบ Bob Eberle สร้าง SCAMPER โดยใช้การระดมสมองของ Alex Osborn ด้วยแนวคิดที่ว่าการจัดระเบียบและจดจำได้ง่ายขึ้น

ในเทคนิคดั้งเดิมของออสบอร์นคำสั่งคือ: ให้ใช้อีก (P), ปรับ (A), ปรับเปลี่ยนและขยาย (M), ลด (E), ทดแทน (S), ทดแทน (S), จัดเรียงใหม่และสลับ (R) และรวม (C) . ตัวย่อที่พวกเขาถูกระบุว่าเป็นสิ่งที่ Ederlee ใช้และในลำดับที่พวกเขาเป็นตัวแทนให้จัดทำคำว่า SCAMPER

แนวคิดพื้นฐานคือบุคคลหรือกลุ่มบุคคลถามคำถามของคำกริยาการกระทำเหล่านี้เช่นคนที่ทำรายการตรวจสอบเพื่อปรับปรุงหรือแก้ไขผลิตภัณฑ์บริการกระบวนการหรือที่เกี่ยวข้อง สิ่งนี้เริ่มต้นจากหลักฐานว่าทุกสิ่งที่มีอยู่คือการปรับตัวของบางสิ่งที่มีอยู่แล้ว

ในบทความนี้เราจะอธิบายรายละเอียดเกี่ยวกับเทคนิค SCAMPER และวิธีการใช้ในบริบทที่แตกต่างกัน รายการคำถามที่หลากหลายจะถูกนำเสนอสำหรับแต่ละกริยาการกระทำและในฐานะที่เป็นภาคผนวกตัวอย่างของการประยุกต์ใช้เทคนิคจะถูกนำเสนอให้กับปัญหาการสอนสมมุติสำหรับหลักสูตรเสมือนจริง

วิธีการใช้เทคนิค SCAMPER

ก่อนที่จะอธิบายว่าการประยุกต์ใช้เทคนิค SCAMPER เป็นอย่างไรนั้นเป็นพื้นฐานที่ต้องรู้ตามลำดับที่ถูกต้องความหมายของตัวอักษรแต่ละตัวของคำนี้หรือสิ่งที่เหมือนกันคือคำกริยาการกระทำที่เทคนิคอ้างถึง ในตารางต่อไปนี้ส่วนประกอบเหล่านี้มีความชัดเจน

ตัวอย่างที่จะเข้าใจคำกริยาเหล่านี้เป็นคำถามจะเกิดขึ้นเมื่อสร้างสูตรอาหาร: ฉันสามารถใช้ส่วนผสมอะไรทดแทนได้บ้าง (S) ฉันสามารถรวมเทคนิคการทำอาหารอะไรได้บ้าง (C) ฉันจะปรับให้เข้ากับประเทศของฉันได้อย่างไร (A) คุณปรับปรุงรสนิยมของคุณอย่างไร? (M) มันจะทำหน้าที่เป็นอาหารจานด่วนหรือไม่? (P) เกลือต่ำหรือไม่ (E), ลำดับของการนำเสนอของสูตรสามารถเปลี่ยนแปลงได้หรือไม่? (R)

การที่มีสองจุดเหล่านี้อย่างชัดเจนนั้นง่ายกว่าที่จะเข้าใจว่าการประยุกต์ใช้เทคนิค SCAMPER นั้นยิ่งกว่านั้นเป็นสิ่งที่ง่ายมาก สรุปได้ในห้าขั้นตอน: 1. ระบุปัญหาที่จะแก้ไขหรือแนวคิดที่จะสร้าง 2. ถามคำถาม SCAMPER 3. จัดระเบียบคำตอบ 4. ประเมินความคิด 5. เลือกพวกเขา

ขั้นตอนแรกอาจดูง่ายที่สุด แต่ก็ไม่ง่ายที่สุดเสมอไป การรู้วิธีกำหนดปัญหาต้องอาศัยความแม่นยำและรู้สถานการณ์เป็นอย่างดี หากมีการกำหนดปัญหาด้วยวิธีที่คลุมเครือมากคำตอบของคำถามจะไม่ลึกซึ้งพอ

กลยุทธ์หนึ่งในการทำเช่นนี้คือการแบ่งคำจำกัดความของปัญหาออกเป็นสามองค์ประกอบ ขั้นแรกให้แก้ปัญหาด้วยตัวเองแล้วแก้ปัญหาตามสมมุติฐาน (ไม่สำคัญว่ามันจะดูไม่เป็นบวก) และสุดท้ายก็เป็นการยืนยัน นั่นหมายถึงเปลี่ยนปัญหาและการแก้ปัญหาให้เป็นการยืนยันหรือวลีที่สร้างขึ้นในเชิงบวก

ตัวอย่างเช่นหากปัญหาคือ "วิธีกำจัดกลิ่นของขยะในบ้านได้อย่างไร" วิธีแก้ปัญหาอาจเป็น "กับถังขยะที่ปิดผนึกสูญญากาศ" จากนี้มันอาจถูกกล่าวหาว่า "จากการใช้ถังขยะที่ปิดผนึกสูญญากาศกลิ่นของขยะในบ้านจะถูกกำจัด" นี่จะเป็นจุดเริ่มต้นสำหรับระยะต่อไป

ขั้นตอนที่สองจะเสร็จสมบูรณ์และตอบคำถาม SCAMPER และเนื่องจากเทคนิคนี้เกิดขึ้นจากพายุความคิดการทำเช่นนี้เป็นการเคารพหลักการของการระดมสมองจึงเป็นตัวเลือกที่ยอดเยี่ยม นั่นคือเพื่ออุทิศเวลาสั้น ๆ แต่เข้มข้นในการสำรวจไม่ใช่เซ็นเซอร์ความคิดใด ๆ เขียนทุกอย่างลงและแสวงหาการมีส่วนร่วมโดยรวม

ยกตัวอย่างเช่นมันจะใช้เวลา 2 หรือ 3 นาทีในการดำเนินการกริยาถ้ามันเป็นส่วนหนึ่งของรายการคำถาม SCAMPER หนึ่งในนั้นเช่นเดียวกับที่จะเสนอในบทความนี้ และคุณสามารถให้ได้สูงสุด 5 นาทีต่อคำกริยาหากคำถามนั้นถูกพัฒนาตั้งแต่เริ่มต้น คุณสามารถเลือกคนที่ให้คะแนนหรือเขียนทุกสิ่งที่คุณทำได้

หลังจากเสร็จสิ้นขั้นตอนนี้คุณจะมีความคิดคำถามและคำตอบมากมาย แต่พวกเขาจะยุ่งมาก ดังนั้นขั้นตอนที่สามคือการสั่งซื้อทุกสิ่งที่เกิดขึ้นในเฟสก่อนหน้า แต่มันยังไม่ถึงเวลาที่จะตัดสินหรือตรวจสอบความคิดดังนั้นพวกเขาจะต้องมีการจัดระเบียบเพื่อที่จะไม่มีใครถูกทิ้งออกไป

ตอนนี้ขั้นตอนที่สี่คือการประเมินแนวคิดที่ได้จากขั้นตอนที่สอง ที่นี่จะมีประโยชน์มากในการกลับไปที่คำอธิบายปัญหาและการยืนยันเนื่องจากส่วนประกอบเหล่านี้สามารถทำหน้าที่เป็นเครื่องหมายสำหรับเกณฑ์การเลือกแนวคิดที่จะใช้และยกเลิก บางครั้งการยืนยันจะเปลี่ยน แต่ปัญหาต้องยังคงอยู่

คำถามสำคัญในระยะนี้คือการสังเกตว่าแนวคิดบางอย่างที่ไม่ได้ช่วยในการแก้ปัญหานั้นมีประโยชน์ในการแก้ปัญหาอื่นหรือไม่ เป็นเรื่องปกติที่ SCAMPER จะใช้ความคิดใหม่เกิดขึ้นมากกว่าหนึ่งสถานการณ์ ดังนั้นอย่าทิ้งตัวเลือกเหล่านี้และมันก็คุ้มค่าที่จะสำรวจอย่างละเอียดในภายหลัง

ขั้นตอนสุดท้ายของการประยุกต์ใช้เทคนิค SCAMPER คือการเลือกแนวคิดที่ถูกยกให้เป็นผู้สมัครที่ดีที่สุดในการแก้ปัญหา และสิ่งนี้จะต้องมีการเขียนเหตุผลว่าทำไมความคิดเหล่านี้จึงมีประโยชน์และการนำเสนอสั้น ๆ ของพวกเขา จากนั้นจึงจำเป็นที่จะต้องนำแนวคิดดังกล่าวไปทดสอบ

ในระยะสั้นมันเป็นเทคนิคที่ง่ายและใช้งานง่ายมากโดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อมันถูกนำไปใช้แล้วสองสามครั้ง เมื่อนำไปใช้บ่อยๆขั้นตอนของเขาจะเริ่มขึ้นเองและบุคคลนั้นสามารถค้นพบตัวเองว่ากำลังฝึก SCAMPER โดยไม่ต้องใช้กระดาษหรือโปรโตคอลเพียงอย่างเดียวและมีสติปัญญาในกิจกรรมต่าง ๆ ของชีวิตประจำวัน

ดังนั้นตามที่ได้กล่าวไว้ในตอนต้นของบทความความคิดสร้างสรรค์เป็นความสามารถโดยธรรมชาติแม้ว่าสังคมจะทำให้หลายคนสูญเสียหรือทำให้ไร้ประโยชน์ แต่เมื่อมันได้รับการฝึกฝนใหม่และได้รับการเรียนรู้ใหม่มันจะกลายเป็นคำตอบตามธรรมชาติของแต่ละบุคคล

SCAMPER: คำถามสำหรับแต่ละกริยาการกระทำ

ขั้นตอนในการใช้เทคนิค SCAMPER นั้นได้รับการเห็นแล้ว แต่อาจไม่เพียงพอที่จะเข้าใจการใช้งาน สำหรับหลาย ๆ คนสิ่งที่ยากที่สุดคือการเข้าใจว่าอะไรคือคำถามที่ต้องถามสำหรับกริยาการกระทำแต่ละข้อ และการถามคำถามที่ถูกต้องคือสิ่งที่รับประกันความสำเร็จของเทคนิค

ไม่ว่า SCAMPER จะใช้ความคิดของบทภาพยนตร์ในการทำให้ความแตกต่างระหว่างพรรคการเมืองสองพรรคหรือเพื่อทราบถึงวิธีการเสนอต่อใครสักคนนี่เป็นคำแนะนำของคำถามที่ต้องถามสำหรับกริยาการกระทำแต่ละข้อ มันจำเป็นเท่านั้นที่จะต้องปรับให้เข้ากับปัญหาที่เป็นรูปธรรมเพื่อแก้ปัญหา

คำถามเหล่านี้สามารถนำไปใช้กับองค์ประกอบประเภทใดก็ได้: ส่วนประกอบบุคคลขั้นตอนอารมณ์ความรู้สึกส่วนผสมวัสดุสถานที่ความคิดการบริการ ตัวอย่างเช่นคุณต้องการสร้างส่วนประกอบใหม่สำหรับคอมพิวเตอร์หรือรวมพนักงานใหม่เข้ากับ บริษัท ปรับปรุงกระบวนการเพิ่มอารมณ์ให้เป็นผู้ใหญ่เป็นต้น

ไม่ว่าคุณต้องการสร้างแก้ไขดัดแปลงปรับปรุงหรือส่งเสริมคำถามพื้นฐานเหล่านี้สามารถปรับให้เข้ากับวัตถุประสงค์ดังกล่าวได้ ดังนั้นและหากไม่มี ado เพิ่มเติมต่อไปนี้เป็นรายการคำถาม SCAMPER สำหรับคำกริยาการกระทำแต่ละคำ ในตอนท้ายของคำกริยาแต่ละคำถามจะรวมคำถามเมทริกซ์ซึ่งพยายามที่จะครอบคลุมคนอื่น ๆ

S แทนที่

• ชิ้นส่วนส่วนประกอบหรือชิ้นส่วนสามารถถูกแทนที่ด้วยชิ้นส่วนอื่นได้หรือไม่?
• คนที่รับผิดชอบจะถูกแทนที่ไหม?
• สามารถเปลี่ยนหรือเปลี่ยนประชากรที่กำกับโดยตรงได้หรือไม่?
• สามารถเปลี่ยนกฏหมายกฏหรือหลักการได้หรือไม่?
• บริการนี้สามารถถูกแทนที่ด้วยบริการอื่นได้หรือไม่?
• ผู้บริโภค / ผู้สร้างสรรค์ / การตอบสนอง / อารมณ์นี้สามารถถูกแทนที่ด้วยสิ่งอื่นได้หรือไม่?
• ขั้นตอนนั้นสามารถเปลี่ยนได้หรือไม่?
• สามารถเปลี่ยนส่วนผสมหรือวัสดุนั้นได้หรือไม่?
• บุคคล / ทีมนั้นสามารถเปลี่ยนบทบาท / ตำแหน่งที่เล่น / เล่นหรือไม่
• อะไรที่สามารถทดแทนได้?

คำถามหลัก: องค์ประกอบใดที่ฉันสามารถทดแทนและวิธีการแก้ปัญหาของฉันคืออะไร

C ผสาน

• ส่วนประกอบหรือชิ้นส่วนต่างกันสามารถรวมกันได้หรือไม่?
• สามารถผสานความคิดกลยุทธ์สถานที่วัตถุประสงค์หรือแนวทางแก้ไขได้หรือไม่?
• คน / ทีมจากแผนก / ความสามารถที่แตกต่างกันสามารถผสมกันได้หรือไม่?
• สามารถรวมบริการที่แตกต่างกันได้หรือไม่
• สามารถรวมขั้นตอนที่แตกต่างกันได้หรือไม่
• การใช้งานที่มอบให้กับวัตถุ / บริการสามารถรวมกันได้หรือไม่?
• สามารถผสมวัสดุหรือส่วนผสมที่แตกต่างกันได้หรือไม่?
• โซลูชันนี้สามารถรวมเข้ากับการแข่งขันได้หรือไม่?
• องค์ประกอบที่รวมกันก่อนหน้านี้สามารถรวมกันอีกครั้งได้หรือไม่
• สามารถรวมอะไรอีกบ้าง

คำถามหลัก: ปัจจัยภายในและ / หรือภายนอกกับบริบทของโซลูชันของฉันสามารถรวมบางส่วนหรือทั้งหมดของโซลูชันดังกล่าวได้อย่างไร

ในการปรับตัว

• สามารถใช้ฟังก์ชันประโยชน์หรือประโยชน์ใด ๆ ได้หรือไม่?
• ส่วนประกอบชิ้นส่วนหรือชิ้นส่วนสามารถดัดแปลงได้หรือไม่?
• สามารถปรับความคิดกลยุทธ์หลักฐานวัตถุประสงค์หรือวิธีแก้ไขได้หรือไม่?
• สามารถปรับให้เข้ากับประเทศอื่นตลาดผู้ชมเป้าหมายหรือต้องการได้หรือไม่?
• มันสามารถปรับตัวเพื่อแก้ไขปัญหาอื่นพร้อมกันได้หรือไม่?
• บริการสามารถปรับได้หรือไม่
• สามารถปรับกฎหมายกฎเกณฑ์กฎหรือหลักการได้หรือไม่?
• สามารถปรับรูปแบบได้หรือไม่
• มันสามารถปรับเปลี่ยนได้อย่างต่อเนื่องหรือไม่เมื่อบริบทเปลี่ยนแปลงไป?
• สามารถดัดแปลงอะไรได้อีก

คำถามหลัก: วิธีแก้ปัญหาของฉันและ / หรือองค์ประกอบบางส่วน (บางส่วน) สามารถปรับใช้เพื่อแก้ไขปัญหาอื่นได้อย่างไร

M เพื่อแก้ไขและขยาย

• สามารถขยายฟังก์ชั่นยูทิลิตี้หรือประโยชน์ใด ๆ ได้หรือไม่?
• ตลาดหรือกลุ่มเป้าหมายสามารถเพิ่มขึ้นได้หรือไม่?
• มันเกินจริงหรือใหญ่เกินไปโดยไม่สูญเสียความหมายไหม?
• สามารถดัดแปลงให้แข็งแรงทนทานรวดเร็วมีประสิทธิภาพฉลาดและอื่น ๆ ได้หรือไม่?
• สามารถขยายทีมงานและ / หรือการผลิตได้หรือไม่?
• ประสบการณ์ของผู้ใช้หรือความพึงพอใจในบริการหรือผลิตภัณฑ์ของเขาจะดีขึ้นหรือไม่
• ประโยชน์หรือของรางวัลที่ได้รับจะเพิ่มขึ้นหรือไม่?
• สามารถเปลี่ยนชื่อขนาดสีพื้นผิวความหมายงานนำเสนอการกระจายการตลาดและอื่น ๆ ของคุณได้หรือไม่?
• ความน่าเชื่อถือหรือความนิยมของคุณสามารถขยายได้หรือไม่?
• มันสามารถไปเป็นไวรัสได้หรือไม่
• มีอะไรอีกบ้างที่สามารถแก้ไขหรือขยายได้
• จะขยายได้มากเท่าใดและสามารถขยายได้มากเท่าใดก่อนสัมผัสหลังคา

คำถามหลัก: องค์ประกอบใดของโซลูชันของฉันและสามารถแก้ไขเพื่อขยายขอบเขตและ / หรือเกินขีด จำกัด ได้อย่างไร

P เพื่อเสนอการใช้งานอื่น ๆ

• สามารถใช้กับบางอย่างที่แตกต่างออกไปได้หรือไม่?
• มันสามารถใช้ในวิธีที่แตกต่างกันอย่างไร
• มันสามารถใช้โดยคนสัตว์หรือสถาบันต่าง ๆ (หรือวัตถุหรือบริการ) ได้หรือไม่?
• แบบแผนกฎระเบียบหรือแบบแผนเกี่ยวกับการใช้งานของพวกเขาสามารถถูกทำลายได้หรือไม่?
• คิดว่ามันเป็นอเนกประสงค์, หลากหลายแพลตฟอร์มหรือไม่?
• ผู้บริโภคผู้ใช้หรือผู้รับสามารถสร้างการใช้งานใหม่การแก้ปัญหาหรือการปรับปรุงผ่านความคิดสร้างสรรค์ของตัวเอง?
• นอกเหนือจากการใช้และการเพิ่มเติมหลักแล้วมันสามารถนำเสนอมูลค่าเพิ่มในระดับอารมณ์จิตวิญญาณหรือยอดเยี่ยมหรือไม่?
• คุณให้ประโยชน์อะไรอีกบ้าง

คำถามหลัก: มีการใช้หรือเพิ่มค่าอื่นใดอีกบ้างที่สามารถมอบให้กับองค์ประกอบหรือผลรวมของการแก้ปัญหาของฉันด้วยตัวเองหรือในนามของผู้รับ?

E เพื่อลบหรือย่อเล็กสุด

• สามารถตัดการใช้งานยูทิลิตี้หรือประโยชน์ใด ๆ ได้หรือไม่?
• สามารถย่อหรือ จำกัด ให้อยู่ในขั้นพื้นฐานที่สุดโดยไม่สูญเสียความสำคัญไปได้หรือไม่?
• สามารถดัดแปลงให้มีขนาดเล็กลงเบานุ่มง่ายสั้น ฯลฯ ได้หรือไม่?
• สามารถถอดวัสดุส่วนผสมส่วนประกอบชิ้นส่วนหรือชิ้นส่วนออกได้หรือไม่?
• สามารถลบส่วนใดส่วนหนึ่งของขั้นตอนได้หรือไม่?
• สามารถลดเวลาทำงานหรือความพยายามในการผลิตลงได้หรือไม่
• ส่วนหนึ่งของประสบการณ์ผู้ใช้จะถูกลบออกโดยไม่เปลี่ยนความชื่นชมในบริการหรือผลิตภัณฑ์ของคุณหรือไม่?
• สามารถลดค่าใช้จ่ายหรือการลงทุนวัสดุได้หรือไม่?
• ความต้องการในการซ่อมแซมอัปเดตหรือการเปลี่ยนแปลงจะลดลงได้หรือไม่?
• สามารถลดความผิดพลาดความเสี่ยงหรืออุบัติเหตุที่อาจเกิดขึ้นได้หรือไม่?
• ความน่าเชื่อถือหรือความนิยมของคุณสามารถขยายได้หรือไม่?
• มีอะไรอีกบ้างที่สามารถถูกกำจัดหรือย่อให้เล็กสุดได้?
• สามารถลดจำนวนได้มากเท่าใดและมากน้อยเพียงใดก่อนที่จะกดปุ่มด้านล่าง

คำถามหลัก: องค์ประกอบใดของโซลูชันของฉันและสามารถกำจัดหรือย่อขนาดได้โดยไม่ลดคุณภาพความเกี่ยวข้องหรือความสำคัญหรือการสูญเสียความสำคัญ

จัดลำดับใหม่และกลับด้าน R

• ส่วนต่าง ๆ ของกระบวนการสามารถเรียงลำดับใหม่หรือย้อนกลับได้หรือไม่?
• สามารถจัดลำดับบุคคล / ทีมที่เกี่ยวข้องได้หรือไม่?
• บทบาท / ตำแหน่งของบุคคล / ทีมที่เกี่ยวข้องสามารถย้อนกลับได้หรือไม่?
• สามารถจัดลำดับกลยุทธ์สถานที่วัตถุประสงค์หรือแนวทางแก้ไขใหม่ได้หรือไม่?
• ส่วนประกอบรูปแบบหรือรูปแบบสามารถแลกเปลี่ยนได้หรือไม่?
• แผนการทำงานหรือแผนปฏิบัติการสามารถเปลี่ยนแปลงได้หรือไม่?
• ปฏิทินของเหตุการณ์ลำดับความสำคัญหรือความต้องการสามารถจัดลำดับใหม่ได้หรือไม่?
• ตรรกะของการแก้ปัญหาสามารถกลับด้านได้หรือไม่?
• ประวัติข้อโต้แย้งหรือคำอธิบายสามารถจัดลำดับใหม่หรือย้อนกลับได้โดยไม่สูญเสียความหมายของพวกเขา?
• สามารถจัดลำดับใหม่หรือลงทุนอะไรอีกบ้าง

คำถามหลัก: องค์ประกอบใดของโซลูชันของฉันและพวกเขาสามารถจัดลำดับใหม่หรือลงทุนได้อย่างไรโดยไม่ลดคุณภาพความเกี่ยวข้องหรือความสำคัญหรือสูญเสียความสำคัญ

ตัวอย่างของการประยุกต์ใช้เทคนิค SCAMPER

เมื่อต้องการทำให้บทความนี้เสร็จสมบูรณ์ตัวอย่างที่สมบูรณ์ของวิธีการแก้ไขปัญหาจากการใช้เทคนิค SCAMPER จะแนบมาด้วย ปัญหาประเภทจิตเวชได้รับการคัดเลือก แต่ความกว้างของเทคนิคสามารถสังเกตได้จากสิ่งนี้

ปัญหาที่เกิดขึ้นมีปัญหาในการสร้างหลักสูตรเสมือนจริง ครูหรือกลุ่มของครูที่สร้างมันคาดการณ์ความยากลำบากในการบรรลุปฏิสัมพันธ์ของนักเรียนในกิจกรรมการทำงานร่วมกันและถามว่าพวกเขาสามารถส่งเสริมให้มีส่วนร่วมมากขึ้นของทุกคนที่เกี่ยวข้อง

เพื่อให้สามารถเริ่มต้นด้วยเทคนิค SCAMPER ได้มีการกำหนดสมมติฐานหรือวิธีแก้ปัญหาการทำงานซึ่งระบุข้อความต่อไปนี้: การอนุญาตให้ "... นักเรียนเสนอสถานการณ์ในชุมชนเพื่อจัดการกับพวกเขาภายในกิจกรรมความร่วมมือ" จากนี้จะมีการร่างคำยืนยันและคำถามที่ได้รับการแก้ไข

ในลิงค์นี้คุณสามารถเข้าถึงเอกสาร PDF ด้วยตัวอย่างแอปพลิเคชันของเทคนิค SCAMPER ในการประยุกต์ใช้เทคนิคนี้ไม่มีคำตอบความคิดหรือแนวทางแก้ไขใด ๆ ที่มีขึ้นหรือควรได้รับการพิจารณาให้เป็นที่สุด มันเป็นไปได้อย่างสมบูรณ์แบบสำหรับทุกคนที่จะเกิดความคิดที่ดีขึ้นสำหรับปัญหาเดียวกัน

ด้วยองค์ประกอบเหล่านี้ทั้งหมดที่อยู่ในการเล่นคุณสามารถสังเกตได้อย่างชัดเจนถึงความเก่งกาจและประโยชน์ของเทคนิคนี้เพื่อเสนอวิธีแก้ปัญหาที่สร้างสรรค์สำหรับปัญหาทุกประเภท คำเชิญคือการลองและค้นพบประโยชน์ของมันเอง และพวกเขาสามารถแสดงความคิดเห็นได้ถ้าพวกเขาทำหรือทำไปแล้ว