กลุ่มอาการของการโอนผู้ปกครอง: อาการสาเหตุผลกระทบและการรักษา

อาการของการโอนผู้ปกครอง เป็นคำที่ใช้อธิบายชุดพฤติกรรมที่เป็นรูปธรรมซึ่งเด็กบางคนแสดงต่อผู้ปกครองคนหนึ่งของพวกเขา ในบรรดาพฤติกรรมที่พบบ่อยที่สุดคือสัญญาณของความกลัวความเกลียดชังและการดูหมิ่น

ผู้ปกครองมีอาการแปลกแยกหรือ SAP เป็นครั้งแรกโดยริชาร์ดการ์ดเนอร์จิตแพทย์เด็กที่กำลังศึกษาพฤติกรรมทั่วไปของผู้ปกครองและเด็กหลังจากแยกหรือหย่าร้าง ดังนั้นโรคนี้จะเกิดขึ้นเมื่อแม่หรือพ่อพยายามคืนลูกให้กับอีกฝ่าย

ริชาร์ดการ์ดเนอร์อธิบายอาการของการโอนผู้ปกครองเป็นชุดของอาการที่เกิดขึ้นในเด็กเมื่อพ่อแม่ของเขาคนใดคนหนึ่งรู้ตัวหรือไม่รู้ตัวมีความมุ่งมั่นที่จะดูถูกคนอื่นเพื่อที่ลูกชายจะเสียความเคารพ มันต่อต้าน

ดังนั้นอาการของ SAP ที่อธิบายโดยการ์ดเนอร์จึงเกิดขึ้นในเด็กแม้จะเกิดจากพฤติกรรมของพ่อแม่คนหนึ่งของเขา ในขั้นต้นจิตแพทย์คนนี้อธิบายอาการทั่วไปแปดอย่างซึ่งเราจะดูด้านล่าง:

- ความเกลียดชังและการโจมตีส่วนตัวจากผู้ปกครองที่ถูกโจมตี

- การหาเหตุผลเข้าข้างตนเองที่ไร้เหตุผลหรือไร้เหตุผลเพื่อแสดงความเกลียดชัง

- ขาดความสับสนเกี่ยวกับผู้ปกครองที่ถูกโจมตี

- ปรากฏการณ์ของ "นักคิดอิสระ"

- รองรับการโจมตีอัตโนมัติของผู้ปกครอง

- การขาดความผิดที่เกิดจากพฤติกรรมของตัวเอง

- สำเนาเรื่องที่ผู้ปกครองต้องการบอกเล่า

- ความเกลียดชังที่มีต่อครอบครัวของผู้ปกครองที่ถูกโจมตี

ความเกลียดชังและการโจมตีส่วนตัวต่อผู้ปกครองที่ถูกโจมตี

อาการแรกที่มีแนวโน้มที่จะปรากฏในกรณีที่มีอาการของการโอนผู้ปกครองคือการทำซ้ำโดยลูกของการร้องเรียนโจมตีหรือดูถูกพ่อหรือแม่ของเขา

ตอนที่สิ่งนี้เกิดขึ้นเป็นเรื่องธรรมดาจนถึงจุดที่มีจำนวนผู้ป่วยเกิดขึ้นทุกครั้งที่เด็กพูดถึงพ่อแม่ของเขา

ตัวอย่างเช่นเด็กอาจบ่นเกี่ยวกับสิ่งที่เขาคิดว่าพ่อหรือแม่ของเขาทำผิดหรือทำการโจมตีส่วนตัวกับพวกเขา (ตัวอย่างเช่นเรียกพวกเขาว่าไม่รู้สึกหยิ่งผยองหรือยักย้ายถ่ายเท) นอกจากนี้เขามักจะแสดงความปรารถนาที่จะไม่เห็นเขาอีกครั้ง

หาเหตุผลเข้าข้างตนเองอ่อนแอเพื่อพิสูจน์ความเกลียดชัง

ในเวลาเดียวกันกับที่เด็กแสดงความเกลียดชังอย่างมากต่อผู้ดูแลคนหนึ่งของเขาเขามักจะไม่สามารถอธิบายได้ว่าทำไมเขาถึงรู้สึกแบบนี้ โดยทั่วไปแล้วเหตุผลที่ทำให้การโจมตีของเขาไม่สมเหตุสมผลนักและพวกเขาก็ไม่ได้ยืนหยัดในการซักถามอย่างมีเหตุผลโดยผู้เชี่ยวชาญ

ขาดความสับสนเกี่ยวกับผู้ปกครองที่ถูกโจมตี

โดยทั่วไปผู้คนสามารถค้นหาคะแนนได้ทั้งจากและต่อบุคคลอื่น นี่คือสิ่งที่เรียกว่า "ความสับสน": แม้ในกรณีที่บางคนไม่ชอบเราเราก็สามารถเห็นจุดบวกของพวกเขาโดยเฉพาะอย่างยิ่งถ้ามันเป็นคนใกล้ชิดกับเรา

อย่างไรก็ตามเด็กที่ทุกข์ทรมานจากอาการแปลกแยกของผู้ปกครองไม่มีลักษณะเช่นนี้ ในทางกลับกันพวกเขาเห็นพ่อแม่คนหนึ่งที่สมบูรณ์แบบและอีกคนหนึ่งเป็นคนที่น่ากลัวโดยไม่สามารถหาความแตกต่างในความเห็นของพวกเขาทั้งคู่

ปรากฏการณ์ของ«นักคิดอิสระ»

อาการที่แปลกประหลาดที่สุดอย่างหนึ่งของ SAP คือทำให้เด็ก ๆ ให้ความสำคัญเป็นพิเศษกับแนวคิดที่ว่าความคิดของพวกเขาเกี่ยวกับพ่อแม่ที่พวกเขาเกลียดนั้นเป็นของตนเองและพวกเขาไม่ได้รับอิทธิพลจากบุคคลอื่น ผู้ที่แสดงอาการนี้มีความชอบธรรมในแง่นี้แม้ว่าจะไม่มีการพูดถึงเรื่องนี้

อย่างไรก็ตามตามการ์ดเนอร์ความเกลียดชังต่อผู้ปกครองคนหนึ่งมักถูกกระตุ้นจากการกระทำของผู้อื่น ด้วยเหตุนี้ปรากฏการณ์ของนักคิดอิสระจะไม่มีอะไรมากไปกว่าความพยายามที่จะพิสูจน์สิ่งที่เกิดขึ้นจริง

สนับสนุนผู้ปกครองที่โจมตีโดยอัตโนมัติ

เด็กที่ทุกข์ทรมานจากอาการของความแปลกแยกของผู้ปกครองมักจะอยู่เคียงข้างพ่อแม่ที่พวกเขาเห็นว่าเป็น "ดี" ไม่ว่าพวกเขาจะพูดถึงหัวข้ออะไรหรืออะไรก็ตามที่พวกเขารู้ สิ่งนี้มักจะเกิดขึ้นเช่นในการสนทนาในครอบครัวหรือการอภิปรายที่มีการกล่าวถึงผู้ปกครองที่ถูกโจมตี

ที่จริงแล้วเด็กที่มี SAP แสดงความคิดเห็นที่ตรงกันข้ามกับผู้ปกครองที่พวกเขาเห็นว่า "ไม่ดี" เพียงมีวัตถุประสงค์ที่ไม่เห็นด้วยกับพวกเขา

การขาดความผิด

อาการอื่นที่แสดงโดยเด็กเหล่านี้คือการขาดความผิด พวกเขาไม่สุภาพและพูดหรือทำสิ่งที่น่ากลัวโดยไม่สำนึกผิด โดยทั่วไปแล้วพวกเขาแสดงความรังเกียจอย่างมากต่ออารมณ์ความรู้สึกของพ่อแม่และอย่าหยุดคิดก่อนที่จะโจมตีเขาด้วยวิธีที่อาจรุนแรงมาก

คัดลอกเรื่องราวที่ผู้ปกครองต้องการบอก

แม้ว่าเด็ก ๆ ที่มี SAP อ้างว่าความคิดเห็นของพวกเขาถูกสร้างขึ้นอย่างเป็นอิสระ แต่เมื่อพวกเขาถูกขอให้เป็นตัวอย่างของพฤติกรรมเชิงลบของพ่อแม่พวกเขามักจะคัดลอกคำแสดงความคิดเห็นของบุคคลอื่นมาเป็นคำ ๆ นี่แสดงว่าความเชื่อของพวกเขาได้รับอิทธิพลมาจากพ่อแม่คนหนึ่ง

ขอบเขตของความเกลียดชัง

ในที่สุดกรณีที่รุนแรงที่สุดเด็กสามารถขยายความรู้สึกเกลียดชังที่มีต่อผู้ปกครองของเขาหรือเธอต่อผู้อื่นที่อยู่ใกล้เขาเช่นสมาชิกในครอบครัวเพื่อนหรือเพื่อนร่วมงาน

สาเหตุ

เนื่องจากขาดการตรวจสอบอย่างจริงจังในเรื่องนี้จึงไม่ทราบแน่ชัดว่าอะไรที่ทำให้เกิดลักษณะของ SAP อย่างไรก็ตามเชื่อว่าในกรณีส่วนใหญ่มันเกิดจากชุดของพฤติกรรมในส่วนของผู้ปกครองโจมตีซึ่งจะต้องเกี่ยวข้องกับปัญหาบุคลิกภาพที่แตกต่างกัน

ตามที่ผู้เชี่ยวชาญในวิชานี้ผู้ปกครองถือว่าเป็น "ดี" มักจะนำเสนอคุณสมบัติที่เกี่ยวข้องกับปัญหาต่าง ๆ เช่นความหลงตัวเองหรือความผิดปกติทางบุคลิกภาพแนวเขต บ่อยครั้งที่ความผิดปกติทั้งสองจะมาพร้อมกับปัญหาเช่นการขาดความเอาใจใส่ความพยายามในการจัดการและการตกเป็นเหยื่อ

ส่งผลกระทบ

ผลที่เกิดจากอาการของการจำหน่ายของผู้ปกครองสามารถกลายเป็นร้ายแรงมากจนถึงจุดที่ในบางส่วนของโลกปรากฏการณ์นี้ถือเป็นประเภทของการล่วงละเมิดเด็ก

SAP เกิดขึ้นเมื่อพ่อหรือแม่พยายามที่จะจัดการกับลูกของพวกเขาให้อยู่เคียงข้างพวกเขาใน "การต่อสู้ทางอารมณ์" ปัญหาที่เกิดขึ้นคือเด็ก ๆ ต้องการการสนับสนุนจากทั้งคู่ อย่างไรก็ตามโรคนี้ทำให้เด็ก ๆ ไม่ได้รับการสนับสนุนจากพวกเขา

ในอีกด้านหนึ่งเมื่อการพัฒนาความเกลียดชังที่ไม่มีเหตุผลต่อหนึ่งในผู้ปกครองของพวกเขาเด็กจะเป็นคนที่ตัดสินใจที่จะย้ายออกไปจากมัน ราวกับว่าสิ่งนี้ยังไม่เพียงพอผู้ปกครองที่จู่โจมกำลังตอบสนองความต้องการของตัวเองต่อหน้าลูกชายซึ่งก่อให้เกิดผลกระทบด้านลบทั้งหมด

เด็กที่ทุกข์ทรมานจากอาการของการโอนผู้ปกครองมักจะจบลงด้วยการสร้างความสัมพันธ์แบบพึ่งพาอาศัยร่วมกับผู้ปกครองที่พวกเขาได้รับพร้อม สิ่งนี้สามารถทำให้เกิดปัญหาระยะยาวเช่นการขาดความนับถือตนเองไม่สามารถรักษาความสัมพันธ์ที่ดีต่อสุขภาพภาวะซึมเศร้าความวิตกกังวลและความยากลำบากในทุกด้านของชีวิต

การรักษา

น่าเสียดายที่ซินโดรมการโอนผู้ปกครองเป็นปรากฏการณ์ที่ซับซ้อนและซับซ้อนในการแก้ปัญหา ด้วยเหตุนี้ผู้เชี่ยวชาญส่วนใหญ่เชื่อว่ามันง่ายกว่าที่จะป้องกันการปรากฏตัวของมันมากกว่าที่จะแก้มันเมื่อมันได้รับการพัฒนา เพื่อให้บรรลุสิ่งนี้เป็นสิ่งสำคัญที่ผู้ปกครองต้องรักษาความเป็นมิตรระหว่างการแยกจากกัน

อย่างไรก็ตามในกรณีที่กลุ่มอาการของโรคนี้ได้ปรากฏตัวขึ้นแล้วมีทางเลือกบางอย่างเพื่อพยายามที่จะบรรเทาอาการของมัน วิธีการที่เสนอโดยการ์ดเนอร์นั้นเป็นที่ถกเถียงกันมากเพราะมันขึ้นอยู่กับการบังคับให้เด็กอยู่กับพ่อแม่ที่เขาเกลียดโดยมีจุดประสงค์ในการตระหนักว่าเขาไม่ใช่ศัตรูของเขา

โชคไม่ดีที่การให้เด็กยอมรับการมีชีวิตอยู่กับพ่อแม่ที่เขาเกลียดมักเกี่ยวข้องกับการใช้การบีบบังคับหรือการบังคับ ด้วยเหตุนี้การแก้ปัญหานี้จึงไม่ได้ใช้กันทั่วไปและเป็นหนึ่งในเหตุผลหลักว่าทำไมทฤษฎีของการ์ดเนอร์จึงมีชื่อเสียงที่ไม่ดีในหมู่นักจิตวิทยาหลายคน

ทางเลือกที่ซับซ้อนกว่าอื่น ๆ ที่สามารถให้ผลลัพธ์ที่ดีคือการบำบัดแบบ "ลึก" วัตถุประสงค์หลักคือเพื่อค้นหาความเสียหายและความขัดแย้งที่ไม่อาจแก้ไขได้ในชีวิตของแต่ละบุคคลและพยายามที่จะแก้ปัญหาผ่านบทสนทนาการสะท้อนและการเปลี่ยนแปลงวิถีชีวิต

ในที่สุดการรักษาแบบดั้งเดิมมากขึ้นเช่นการบำบัดความรู้ความเข้าใจพฤติกรรมและการยอมรับและความมุ่งมั่นจะมีประสิทธิภาพในการบรรเทาอาการบางอย่างที่เกิดจากโรคนี้ อย่างไรก็ตามหากปัญหาพื้นฐานไม่ได้รับการแก้ไขมักจะเป็นไปไม่ได้ที่จะทำให้หายไปอย่างสมบูรณ์