รูปแบบความรู้ความเข้าใจ: ฟังก์ชั่นลักษณะและประเภท

องค์ความรู้ (หรือ "แผนการ") เป็นหน่วยพื้นฐานที่สมองจัดระเบียบข้อมูลที่มันครอบครอง รูปแบบเหล่านี้ช่วยให้คุณเข้าใจสิ่งที่รับรู้เกี่ยวกับสภาพแวดล้อมของตัวคุณเองหรือสิ่งที่คุณทำในขณะที่ให้หน่วยความจำและการเรียนรู้เกิดขึ้น

บางคนอาจสร้างความสับสนให้กับคำจำกัดความเช่นพจนานุกรมหรือแนวคิด แต่รูปแบบการรับรู้มีความซับซ้อนและซับซ้อนมากขึ้น แม้ว่ามันจะไม่ใช่เรื่องง่ายสำหรับทุกคนที่จะเขียนคำจำกัดความของแนวคิดที่เรียบง่ายเหมือน "เก้าอี้" แต่ทุกคนก็มีรูปแบบทางจิตที่พวกเขาเป็นตัวแทนของวัตถุนั้น

มันเป็นตัวแทนของวัตถุที่จะช่วยให้เก้าอี้ได้รับการยอมรับเมื่อดูที่ไม่สับสนกับวัตถุประเภทอื่นที่สามารถใช้วาดสร้าง ฯลฯ เก้าอี้ด้านหน้าเป็นของจริงและมีเอกลักษณ์ในขณะที่ร่างเป็นเพียงตัวแทนทั่วไปของเก้าอี้ทั้งหมด หรืออย่างน้อยคนที่รู้จัก

มนุษย์มีแบบแผนความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับทุกสิ่งที่พวกเขามีประสบการณ์ในชีวิตของพวกเขาและทุกสิ่งที่พวกเขามีปฏิสัมพันธ์กับ โครงร่างเหล่านี้ไม่คงที่ แต่สื่อสารกันป้อนกลับเปลี่ยนแปลงและปรับแต่ง เป็นที่ชัดเจนว่าพวกเขามีโครงสร้างที่ซับซ้อนและมีคุณค่ามาก

ในบทความนี้เราจะอธิบายรายละเอียดทุกอย่างที่เกี่ยวข้องกับแผนการรับรู้: อะไรคือหน้าที่ของพวกเขาลักษณะสำคัญของพวกเขาและประเภทของแผนการที่มีอยู่ ด้วยมุมมองที่หลากหลายในเรื่องนี้จะมีการใช้วิสัยทัศน์ที่เป็นสากลมากที่สุด

หน้าที่ของโครงร่างการคิด

มีฟังก์ชั่นหลักหกอย่างของแผนการรับรู้แม้ว่าผู้เขียนหลายคนได้กล่าวถึงโปรแกรมอรรถประโยชน์อื่น ๆ สำหรับทรัพยากรนี้ ด้านล่างนี้เป็นเรื่องธรรมดาที่สุดในบรรดานักวิจัยที่แตกต่างกันในเรื่องนี้

พวกเขาทำหน้าที่สนับสนุนการรับรู้การประมวลผลข้อมูล

ศูนย์กลางของกิจกรรมการเรียนรู้ทั้งหมดคือการประมวลผลข้อมูลที่ได้รับทุกวินาทีไม่ว่าจะเป็นการให้ยูทิลิตี้หรือเพื่อละทิ้งมัน

จากมุมมองนี้โครงร่างเสนอกรอบการอ้างอิงสำหรับการดูดซึมข้อมูลใหม่ทั้งหมด สิ่งที่ได้รับการกำหนดแล้วให้ความหมายและสนับสนุนข้อมูลใหม่ที่จะดำเนินการ

ช่วยแยกแยะข้อมูลที่เกี่ยวข้องจากการไม่เกี่ยวข้อง

ข้อมูลการประมวลผลมีราคาแพงในระดับพลังงานสำหรับสมอง ดังนั้นทรัพยากรทางปัญญาจะต้องมีอยู่ในวิธีที่มีประสิทธิภาพมากที่สุด

รูปแบบที่มีให้สำหรับแต่ละคนช่วยให้คุณสามารถจำแนกข้อมูลใหม่ตามความเกี่ยวข้องเพื่อให้ความสนใจเฉพาะสิ่งที่มีประโยชน์เท่านั้น

พวกเขาอนุญาตให้ทำการอนุมานและเข้าใจบริบท

ข้อมูลใหม่ทั้งหมดที่มีการเปิดรับเรื่องอาจมีระบบ

ปรับการค้นหาข้อมูลใหม่ให้เป็นระเบียบ

ในหลายกรณีข้อมูลใหม่ที่เข้าถึงโดยบุคคลนั้นไม่ประสบความสำเร็จ แต่เป็นการค้นหาโดยสมัครใจ

หากไม่มีโครงร่างก่อนหน้าเกี่ยวกับสิ่งที่คุณต้องการค้นหากระบวนการจะทำให้เกิดความสับสนคลุมเครือและไม่เป็นระเบียบที่สุด มันจะเป็นรูปแบบที่เกี่ยวข้องที่เป็นแนวทางในกระบวนการค้นหาข้อมูล

พวกเขาช่วยสังเคราะห์ข้อมูลที่ได้รับ

Schemas อยู่ในรูปแบบข้อมูลสังเคราะห์ พวกเขาคิดว่าเป็นหน่วยข้อมูลขั้นต่ำ

ดังนั้นเมื่อพยายามประมวลผลข้อมูลที่ซับซ้อนรูปแบบการรับรู้ก่อนหน้านี้จะอนุญาตให้แยกความคิดหลักจากแนวคิดที่สองและเนื้อหาเสริมช่วยอำนวยความสะดวกในลำดับชั้นและสรุป

ร่วมมือกับการสร้างข้อมูลที่สูญหาย

เป็นเรื่องปกติที่เมื่อพยายามประมวลผลข้อมูลใหม่ผู้เข้าร่วมการวิจัยจะพบความจำหรือการหลงลืมซึ่งขัดขวางความเข้าใจและการกลืนข้อมูลดังกล่าว

ยูทิลิตี้ของชุดรูปแบบก่อนหน้านี้ในกรณีเหล่านี้อยู่ในระดับสูงเนื่องจากอนุญาตให้ทดสอบสมมติฐานที่ช่วยสร้างหรือสร้างแนวคิดเหล่านี้ขึ้นมาใหม่

โดยไม่ต้องลึกเข้าไปในหัวเรื่องมันเป็นที่ชัดเจนว่าแผนการรับรู้มีความสามารถในการทำงานสูงและแพร่หลายในทุกขั้นตอนของการประมวลผลและการจัดเก็บข้อมูล

ตอนนี้มันเป็นสิ่งจำเป็นที่จะต้องรู้ว่ามันเป็นลักษณะสำคัญของมันที่จะเข้าใจว่าการทำงานทั้งหมดข้างต้น

ลักษณะของแผนการรับรู้

คุณลักษณะบางอย่างของแผนการรับรู้สามารถเข้าใจได้ในแง่ของสิ่งที่กล่าวไว้แล้วในย่อหน้าก่อนหน้า

ตัวอย่างเช่นรูปแบบนี้ถือเป็นหน่วยความรู้ระดับสูงเนื่องจากเป็นหน่วยงานที่มีความซับซ้อนระดับสูงประกอบขึ้นจากองค์ประกอบที่ง่ายกว่ามาก

จากด้านบนมันยังสามารถอนุมานได้ว่าแผนการรับรู้เป็นมัลติฟังก์ชั่น พวกเขามีฟังก์ชั่นในแต่ละกระบวนการทางปัญญา: การรับความรู้สึก, ความสนใจ, การประมวลผลข้อมูล, หน่วยความจำ, การเรียนรู้, การแก้ปัญหา ฯลฯ

ดังนั้นลักษณะของรูปแบบที่ไม่ได้มาโดยตรงจากข้างต้นจะอธิบายในรายละเอียดเพิ่มเติมด้านล่าง

กล่าวคือพวกมันเข้ากันได้ดีและเชื่อมโยงซึ่งกันและกันพวกเขามีตัวแปรและระดับที่แตกต่างกันของสิ่งที่เป็นนามธรรมและอนุญาตให้เรียนรู้ในระดับที่แตกต่างกัน

มันพอดีหรือเชื่อมต่อซึ่งกันและกัน

ทฤษฎีของแผนการทำให้ชัดเจนว่าสิ่งเหล่านี้ไม่ได้อยู่คนเดียวในระบบความรู้ความเข้าใจ แต่ละคนเป็นส่วนหนึ่งของเฟรมเวิร์กที่ซับซ้อนซึ่งเป็นแบบไดนามิกและให้แต่ละยูทิลิตี้มากขึ้น เครือข่ายที่แต่ละโครงร่างเชื่อมต่อจะเปลี่ยนแปลงตามความต้องการเฉพาะของแต่ละกรณี

ดังนั้นเพื่อดำเนินการต่อด้วยตัวอย่างเดียวกันรูปแบบเก้าอี้มีความสัมพันธ์กับเก้าอี้แบบทั่วไปที่มีที่นั่งในขณะที่เก้าอี้เป็นรูปแบบของที่นั่ง แต่ในระดับที่เฉพาะเจาะจงยิ่งขึ้นก็จะเกี่ยวข้องกับโครงการเก้าอี้เด็กในขณะที่หลังเป็นรูปแบบเฉพาะของเก้าอี้

ในทำนองเดียวกันชุดรูปแบบแต่ละประเภทจะมีการเชื่อมต่อกับชุดรูปแบบอื่น ๆ ตัวอย่างเช่นรูปแบบเก้าอี้ซึ่งเป็นประเภทภาพจะเกี่ยวข้องกับรูปแบบของวิธีการนั่งหรืออื่น ๆ ที่เฉพาะเจาะจงมากขึ้น (วิธีการนั่งในร้านอาหารกาล่า) ซึ่งเป็นรูปแบบประเภทสถานการณ์

ความเป็นไปได้ของการเชื่อมต่อเหล่านี้แฝงอยู่ตราบใดที่ไม่จำเป็น ตัวอย่างเช่นหากวัตถุประสงค์เพียงเพื่อแยกความแตกต่างของเก้าอี้ขั้นพื้นฐานรูปแบบที่ง่ายที่สุดจะพอเพียง แต่ถ้ามีคนถามหา "เก้าอี้หรือสิ่งที่คล้ายกัน" โครงการที่มีการเชื่อมโยงที่ซับซ้อนมากขึ้นจะถูกเปิดใช้งานทันที

เมื่อรูปแบบเป็นหนุ่ม (นั่นคือมันถูกสร้างขึ้นเมื่อเร็ว ๆ นี้) มันจะไม่ได้มีการเชื่อมต่อมากมาย (เช่นเกิดขึ้นกับเด็ก)

อย่างไรก็ตามในขณะที่คุณทดสอบกับมันมากขึ้นความสัมพันธ์ก็จะมากขึ้นซึ่งจะปรับแต่งรูปแบบนี้ ตัวอย่างเช่นเมื่อคุณเรียนรู้ว่าเก้าอี้ไฟฟ้าเป็นเก้าอี้ประเภทอื่น

พวกเขามีตัวแปรและองค์ประกอบคงที่

ดังที่เราเห็นในจุดสุดท้ายรูปแบบทั่วไปประกอบด้วยรายการที่เฉพาะเจาะจงมากขึ้น ยิ่งมีโครงร่างทั่วไปมากเท่าใดก็จะยิ่งมีองค์ประกอบที่หลากหลายมากขึ้นเท่านั้น และยิ่งเจาะจงมากขึ้นองค์ประกอบที่มีการแก้ไขก็จะมากขึ้นเท่านั้น ในทำนองเดียวกันเมื่อมีการปรับปรุงโครงร่างองค์ประกอบคงที่ของมันจะเปลี่ยนไปตามตัวแปร

ยกตัวอย่างเช่นเมื่อคุณยังเป็นเด็กคุณสามารถเชื่อได้ว่าองค์ประกอบคงที่ของเก้าอี้ทุกตัวคือมันต้องมีสี่ขาเพราะนั่นคือสิ่งที่โครงการพูด

เมื่อรู้ตัวแบบเก้าอี้มากขึ้นมันจะถูกค้นพบว่านี่เป็นองค์ประกอบที่ผันแปรเนื่องจากเก้าอี้บางตัวจะมีขามากขึ้นหรือน้อยลงและจะมีเก้าอี้ที่ไม่มีอีกด้วย

ในทำนองเดียวกันรูปแบบที่นั่งจะมีองค์ประกอบหลายตัวแปรเนื่องจากเป็นเรื่องทั่วไปในขณะที่นั่งในท่าทางที่ถูกต้องตามหลักสรีรศาสตร์นั้นประกอบไปด้วยส่วนประกอบที่ตายตัวเกือบทั้งหมดเนื่องจากเป็นรูปแบบที่เฉพาะเจาะจงมาก แน่นอนว่าสิ่งนี้จะแตกต่างกันไปตามวัฒนธรรมเวลาและผู้แต่ง มีตัวแปรอยู่

หลักฐานที่ว่าโครงร่างการรับรู้มีตัวแปรและส่วนประกอบคงที่คือสิ่งที่อนุญาตให้มีแผนการน้อยมากที่จะแสดงวัตถุสถานการณ์และการเรียนรู้ที่เป็นไปได้จำนวนมากที่สุด

ลักษณะนี้เพิ่มไปยังหน้าที่ก่อนหน้านี้เป็นสิ่งที่ส่งคืนไปยังทรัพยากรรูปแบบของต้นทุนพลังงานต่ำสำหรับสมองของเรา

พวกเขามีระดับที่แตกต่างกันของสิ่งที่เป็นนามธรรม

จากด้านบนเป็นไปตามโครงร่างที่มีระดับความเป็นนามธรรมที่แตกต่างกัน สิ่งนี้ต้องทำโดยตรงกับความทั่วไปหรือเฉพาะเจาะจงหรือจำนวนการเชื่อมต่อที่มีกับโครงร่างอื่น ๆ ยิ่งคุณมีการเชื่อมต่อน้อยลงหรือยิ่งกว้างขึ้นเท่าใดก็ยิ่งเป็นนามธรรมมากขึ้นเท่านั้น

ภายในลักษณะของแผนการนี้มันเป็นที่เข้าใจกันว่าสำหรับแต่ละประเภทของข้อมูลจะมีรูปแบบดั้งเดิมหรือนิวเคลียร์ นี่จะเป็นรูปแบบที่ไม่สามารถสรุปได้อีกต่อไป

ดังนั้นที่นั่งจึงเป็นประเภทของเฟอร์นิเจอร์เก้าอี้และม้านั่งเป็นรูปแบบของที่นั่งในขณะที่เก้าอี้พับเป็นรูปแบบเก้าอี้

อย่างไรก็ตามรูปแบบก่อนหน้านี้ทั้งหมดจะถูกปรับเป็น "วัตถุ" ซึ่งจะเป็นรูปแบบของนิวเคลียร์เพราะไม่มีรูปแบบทั่วไปหรือนามธรรมมากขึ้น

โครงสร้างแบบลำดับชั้นนี้ช่วยให้องค์กรของโครงร่างการรับรู้ในรูปแบบของแผนผังสำหรับการโต้ตอบและใช้งานง่าย

พวกเขาอนุญาตให้เรียนรู้

ตามที่ได้อธิบายไปแล้วโครงร่างเป็นการแสดงถึงองค์ประกอบของความเป็นจริง ดังนั้นรูปแบบไม่เหมือนคำนิยามเพราะพวกเขาเป็นตัวแทนของความรู้ที่เพียงพอมีเกี่ยวกับแง่มุมของความเป็นจริงมากกว่าคำจำกัดความของตัวเอง

นั่นคือรูปแบบเป็นส่วนบุคคลและมีการเชื่อมต่อโดยตรงกับประสบการณ์ในขณะที่คำจำกัดความจะขึ้นอยู่กับการประชุมโดยรวม

แม้ว่ารูปแบบสามารถถ่ายโอนได้และเป็นไปได้ว่าหลายคนมีรูปแบบที่คล้ายกันสำหรับแนวคิดเดียวกัน แต่มีแนวโน้มว่าแต่ละคนมีความเป็นเอกลักษณ์อย่างสมบูรณ์แบบ

กระบวนการเรียนรู้เป็นไปตามหลักการเดียวกันนี้ ถือว่าเป็นสิ่งที่ได้เรียนรู้เมื่อมันถูกสร้างขึ้นมาเองไม่เพียง แต่เมื่อถูกจดจำหรือทำซ้ำตามรูปแบบ เพื่อให้เนื้อหาที่จะเรียนรู้มีความจำเป็นต้องสร้างฟีดปรับหรือปรับโครงสร้างที่เกี่ยวข้องที่แตกต่างกัน

ดังนั้นกลไกแรกสำหรับการเรียนรู้จากแผนการคือการเจริญเติบโต นี่หมายถึงการรวมตัวกันของข้อมูลใหม่ที่สอดคล้องกับรุ่นก่อนหน้า เช่นเมื่อมีคนเรียนรู้ว่าเก้าอี้รถเข็นก็มีรูปแบบของเก้าอี้ด้วยเช่นกัน

กลไกที่สองสำหรับการเรียนรู้คือการปรับตัว นี่คือรูปแบบที่ได้รับการปรับปรุงแก้ไขหรือพัฒนาตามข้อมูลใหม่

จากตัวอย่างก่อนหน้านี้รูปแบบเก้าอี้ถูกปรับจาก "วัตถุคงที่บนพื้นดิน" เป็น "วัตถุคงที่บนพื้นดินหรือด้วยองค์ประกอบที่เคลื่อนไหว" และตอนนี้ก็จะให้บริการที่จะย้าย

กลไกสุดท้ายสำหรับการเรียนรู้คือการปรับโครงสร้างและด้วยโครงร่างใหม่นี้จะเกิดขึ้นบนพื้นฐานของสิ่งที่มีอยู่เดิม ตัวอย่างเช่นจากชุดเก้าอี้และเตียงคนสามารถปรับโครงสร้างเก้าอี้ชายหาดที่ยืดหยุ่นของเขาเปลี่ยนเป็นชุดเตียงซึ่งปรับมากขึ้น

ประเภทของแผนการรับรู้

เมื่อทราบถึงฟังก์ชั่นและลักษณะของแผนการรับรู้มันจำเป็นต้องเข้าใจว่าประเภทต่าง ๆ ของพวกเขาคืออะไรเพื่อที่จะได้มีฐานที่สมบูรณ์และเข้าใจองค์ประกอบที่ซับซ้อนนี้

ในส่วนนี้รูปแบบที่มีอยู่ห้าประเภทจะได้รับการอธิบายตามคำจำกัดความที่พบบ่อยที่สุด:

โครงร่างหรือกรอบประสาทสัมผัส

พวกเขาเป็นแผนการที่ถูกใช้ในสิ่งเร้าทางประสาทสัมผัสที่แตกต่างกัน ตามตัวอย่างเดียวกันของเก้าอี้เรามีรูปแบบความหมายของสิ่งที่เก้าอี้คือ; นั่นคือประกอบด้วยคำ แต่รูปแบบนี้ยังมีประเภทภาพที่เกี่ยวข้องกับมันซึ่งองค์ประกอบภาพของเก้าอี้จะถูกเก็บไว้

ด้วยประสาทสัมผัสอื่น ๆ สิ่งเดียวกันก็เกิดขึ้น มันมีรูปแบบเกี่ยวกับสิ่งที่เป็นดีหรือไม่ดีกลิ่นหรือรส, กลิ่นหรือรสหวาน, กลิ่นหรือรสชาติของแอปเปิ้ลและแม้กระทั่งกลิ่นหรือรสชาติของจานที่เฉพาะเจาะจง นอกจากนี้ยังมีแผนการเกี่ยวกับเสียง (เบสเสียงแหลมเสียง meowing เสียงของนักร้อง) พื้นผิว (เรียบหยาบแผ่นตัวเอง)

ภายในรูปแบบของประเภทนี้ภาพที่พบได้บ่อยที่สุดและง่ายที่สุดในการจัดระบบหรือใช้คำพูด

มันยากกว่าสำหรับคนทั่วไปที่จะทำให้คนอื่นเข้าใจว่าโครงร่างของการลิ้มรสกลิ่นหรือพื้นผิวของเขาเป็นอย่างไร เป็นไปตามที่ควรมีแผนการรับความรู้สึกมากมาย

สกีมาสถานการณ์หรือสคริปต์

นี่คือแผนการที่เกี่ยวข้องกับการกระทำที่เป็นรูปธรรมที่สามารถดำเนินการได้ ในตัวอย่างก่อนหน้านี้ได้มีการคาดการณ์ไว้แล้วว่ารูปแบบวิธีการนั่งเป็นประจำหรือในร้านอาหารหรูหราเป็นสถานการณ์ในธรรมชาติ ประเภทของโครงการนี้ใช้กับการกระทำใด ๆ ที่มนุษย์สามารถทำได้ไม่ว่ามันจะถูกนำไปใช้หรือไม่ก็ตาม

ตัวอย่างเช่นคุณสามารถมีรูปแบบของวิธีการเล่นฟุตบอลแม้ว่าจะเห็นเฉพาะในโทรทัศน์และไม่เคยเล่น

ในทำนองเดียวกันผู้คนจำนวนมากมีแผนการที่จะทำในหายนะทางธรรมชาติบางอย่างแม้ว่าพวกเขาจะไม่เคยมีประสบการณ์ใด ๆ ทั้งหมดเป็นรูปแบบที่มีประโยชน์ในการดำเนินการพฤติกรรมที่เฉพาะเจาะจง

โดยทั่วไปชุดรูปแบบเหล่านี้มีโครงสร้างในรูปแบบของผังงานหรืออัลกอริทึม สำหรับการกระทำที่เรียบง่ายเช่นการแปรงฟันการเป็นตัวแทนนั้นสามารถดูดซึมและถ่ายโอนได้อย่างง่ายดาย

ตัวอย่างที่ซับซ้อนที่สุดซึ่งมักจะเป็นสังคมเช่นวิธีหาคู่สามารถมีตัวแปรที่ไม่มีที่สิ้นสุด

รูปแบบโดเมน

โครงสร้างทางจิตประเภทนี้หมายถึงความรู้ที่เป็นทางการที่จัดขึ้นในบางหัวข้อและอนุญาตให้มีการโต้ตอบกับองค์ประกอบสร้างความสัมพันธ์เชิงสาเหตุตรวจจับข้อผิดพลาดและอีกมากมาย

ตัวอย่างดังกล่าวข้างต้นของสิ่งที่ประธานจะเป็นรูปแบบโดเมน แต่มีอีกหลายกรณีที่มีความซับซ้อนมากกว่า

ตัวอย่างเช่นรูปแบบเกี่ยวกับขั้นตอนของวัฏจักรฝนไม่ควรสับสนกับรูปแบบสถานการณ์เพราะมันไม่ใช่การกระทำที่มนุษย์สามารถทำได้ ในหลอดเลือดดำเดียวกันการรู้ว่ารถยนต์ถูกผลิตขึ้นมาจะเป็นโครงร่างโดเมนได้อย่างไรหากมุ่งเน้นไปที่ความรู้ขั้นพื้นฐานและสถานการณ์ถ้ามันขึ้นอยู่กับการจำลองกระบวนการ

ผู้เขียนมีรูปแบบสถานการณ์เกี่ยวกับวิธีเขียนเรื่องราวที่ดี รูปแบบนี้ใช้เมื่อคุณเขียน แต่เมื่อผู้เขียนคนนี้อ่านเรื่องโดยผู้เขียนคนอื่นสิ่งที่ทำให้เขาแยกแยะได้ว่ามันเป็นเรื่องที่ดีหรือไม่เป็นโครงร่างของโดเมนของเขาในเรื่อง เป็นที่เข้าใจกันว่าสำหรับบริบทที่คล้ายคลึงกันประเภทของแผนการแตกต่างกันไป

ความแตกต่างสุดท้ายระหว่างโครงการประเภทนี้กับสถานการณ์ก็คือแม้ว่าสถานการณ์จะจัดการและชี้นำพฤติกรรมของมนุษย์โครงการโดเมนก็จะจัดระเบียบและชี้นำวาทกรรมของมัน

ต้องขอบคุณรูปแบบโดเมนบุคคลสามารถแสดงสิ่งที่พวกเขารู้และวิธีที่พวกเขารู้ว่ามันในทางที่สอดคล้องกันและเข้าใจได้

แผนการทางสังคม

พวกเขาเป็นแผนการที่จัดขึ้นในแต่ละองค์ประกอบของชีวิตทางสังคม มันอาจจะสับสนกับแผนการสถานการณ์ขณะที่หลายสถานการณ์ที่ schematized เป็นธรรมชาติของสังคม แต่ทั้งคู่อ้างถึงข้อมูลต่าง ๆ ในบริบททางสังคม

ในรูปแบบทางสังคมตัวอย่างเช่นข้อมูลเกี่ยวกับบุคคลที่รู้จักแต่ละคนจะถูกจัดเก็บและแม้แต่เกี่ยวกับประเภทของคนที่สามารถรู้ได้

ดังนั้นคุณมีรูปแบบเกี่ยวกับสมาชิกในครอบครัวเพื่อนหรือเพื่อนร่วมงานแต่ละคนและแม้แต่เกี่ยวกับคนดังและบุคคลสาธารณะ แต่ยังเกี่ยวกับสิ่งที่เป็นตัวอย่างเช่นคนขี้เหนียว

ด้วยวิธีนี้เราจะพูดถึงรูปแบบสถานการณ์เช่นหากข้อมูลเกี่ยวกับวิธีการจัดการกับการสนทนากับคนที่ทนไม่ได้

อย่างไรก็ตามตัวอย่างก่อนหน้านี้จะมีลักษณะทางสังคมหากมันมุ่งเน้นไปที่วิธีการที่คนอดกลั้น ในที่สุดมันจะเป็นรูปแบบโดเมนถ้ามันมุ่งเน้นไปที่ฐานของการแพ้ทางสังคมวิทยา

แผนการเหล่านี้ยังเก็บข้อมูลเกี่ยวกับการประชุมทางสังคม (เช่นความกตัญญูเป็นค่าบวก), บทบาททางสังคม (สิ่งที่ตำรวจทำ, ทนายความ, นักโหราศาสตร์), เพศ (เช่นผู้ชายคืออะไร), อายุ, ความเชื่อ และอีกมากมาย เช่นเดียวกับเป้าหมายทางสังคม (สิ่งที่มีความหมายโดยเต็มชีวิต)

ในที่สุดพวกเขาอนุญาตให้เข้าใจปัญหาสังคมจากมุมมองส่วนบุคคล ตัวอย่างเช่นสิ่งที่แต่ละคนเข้าใจในความรักหรือมิตรภาพ (ความรู้สึกของเขาในตัวเองแทนที่จะเป็นทฤษฎีว่าเขารู้เรื่องมากแค่ไหน) ทั้งหมดนี้ทำให้วิชาสามารถบูรณาการอย่างมีประสิทธิภาพในสังคมของพวกเขารักษาสุขภาพจิตของพวกเขา

โครงร่างของแนวคิดตนเอง

เมื่อต้องการเสร็จสิ้นมีโครงร่างแนวคิดของตัวเองซึ่งอ้างถึงข้อมูลทั้งหมดที่แต่ละคนจัดการเกี่ยวกับตัวเอง

ผู้เขียนบางคนคิดว่าเป็นรูปแบบทางสังคมที่เฉพาะเจาะจงมากขึ้นในขณะที่ตัวเองมีกรอบในสังคมและสิ่งที่ไม่สามารถแยกออกจากบริบททางสังคมที่ล้อมรอบได้ง่าย

ยกตัวอย่างเช่นในทฤษฎีของจิตใจมันคิดว่าเรื่องนี้สร้างโครงร่างว่ากระบวนการทางจิตของพวกเขาทำงานอย่างไร (ตัวอย่างเช่นความเศร้า) แต่เข้าใจว่ากระบวนการทางจิตเหล่านี้แม้ว่าจะไม่เหมือนใครและไม่สามารถถ่ายโอนได้ คนอื่น ๆ ดังนั้นการเข้าใจความโศกเศร้าของคนทำให้คนอื่นเข้าใจและมีปฏิสัมพันธ์กัน

อย่างกว้างขวางแต่ละวิชามีรูปแบบเกี่ยวกับบทบาททางสังคมของแต่ละคนซึ่งจะช่วยให้พวกเขาเข้าใจว่าคนอื่น ๆ

ดังนั้นมันจะมีรูปแบบของเพศความเชื่ออุดมการณ์หน้าที่ทางสังคม ฯลฯ จากที่นี่แนวคิดเกี่ยวกับตนเองความภาคภูมิใจในตนเองความรู้สึกเป็นเจ้าของและอื่น ๆ จะหลุดออกไป

มนุษย์มีความสามารถในการวางแผนเกี่ยวกับกระบวนการทางจิตของพวกเขา จากมุมมองนี้อภิปัญญา (การรับรู้ของกระบวนการทางปัญญา) เป็นประเภทของแนวคิดตนเอง ต้องขอบคุณบุคคลนี้ที่สามารถรู้ได้ว่าเขาเรียนรู้ได้ดีขึ้นอย่างไรเขามีความทรงจำที่ดี ฯลฯ

สิ่งเหล่านี้จะเป็นฐานของการทำงานและการพิมพ์ของแผนการรับรู้ มันไม่ได้กล่าวถึงในบทความนี้ว่า schema เกี่ยวกับความรู้ถูกสร้างขึ้นจากศูนย์หรือเกิดอะไรขึ้นเมื่อมี schema ที่ไม่ถูกต้องหรือกระจัดกระจายหรือว่าข้อผิดพลาดดังกล่าวสามารถถูกกำจัดหรือซ่อมแซมได้อย่างไร

ทฤษฎีโครงร่างเมื่อติดกับกระบวนการทางปัญญาอื่น ๆ มากมายนั้นมีความซับซ้อนสูงและความเข้าใจที่สมบูรณ์นั้นต้องการการปรับใช้ที่ยิ่งใหญ่กว่าที่นำเสนอในบทความนี้ซึ่งเป็นประเภทเกริ่นนำ

การอ้างอิง