อะไรคือความแตกต่างระหว่างพลศึกษาและการกีฬา?
ถึงแม้จะมีแสงสว่าง แต่ความ แตกต่างระหว่างพลศึกษาและการกีฬา นั้นชัดเจน
และมันก็คือทั้งสองไปจับมือกันและมีการสอบสวนจำนวนมากที่ดำเนินการเพื่อพิจารณาผลประโยชน์ของแต่ละคนทั้งแยกกันและร่วมกัน
ความคิดเห็นต่าง ๆ ที่เกิดขึ้นในช่วงหลายปีที่ผ่านมาแสดงให้เห็นถึงความสำคัญของการพลศึกษาในระบบการศึกษาเช่นเดียวกับความสำคัญของการเล่นกีฬาในชีวิตของมนุษย์
ทั้งสองมีส่วนร่วมอย่างมีนัยสำคัญในแง่ของการพัฒนาร่างกายอารมณ์สังคมและความรู้ความเข้าใจ หากมีบางสิ่งที่เหมือนกันระหว่างสองวิชานี้คือความสามารถในการเสริมสร้างความสามารถทางปัญญาของบุคคล แต่ก็มีความคล้ายคลึงกันมากมายดังนั้นความแตกต่าง
เวลาส่วนใหญ่คนมักจะใช้คำทั้งสองตามอำเภอใจซึ่งไม่ถูกต้องเป็นสองแนวคิดที่แตกต่างกันโดยสิ้นเชิง
ความแตกต่างที่สำคัญระหว่างพลศึกษาและการกีฬา
1- เทรนเนอร์กับครู
บทบาทของโค้ชกีฬานั้นแตกต่างจากครูสอนพลศึกษา เนื่องจากในขณะที่โค้ชเป็นผู้เชี่ยวชาญในกีฬาชนิดหนึ่งครูจึงรวบรวมความรู้จำนวนมากในหัวข้อกีฬาต่างๆ
ดังนั้นในการพลศึกษาครูจะมุ่งมั่นที่จะสอนความรู้ทั้งหมดของพวกเขาให้กับบุคคล โค้ชมุ่งเน้นไปที่กีฬาเดียว
ตัวอย่างเช่นในระหว่างปีครูพลศึกษาสามารถสอนนักเรียนเป็นกลุ่มได้ถึง 10 กีฬาที่แตกต่างกันในขณะที่โค้ชเพียงคนเดียวที่เขาเป็นผู้เชี่ยวชาญ
2- การประเมินผล
พลศึกษาประเมินเด็กอย่างสม่ำเสมอโดยมีวัตถุประสงค์หลักในการช่วยให้พวกเขาเข้าใจปรับปรุงและรักษาสภาพความเป็นอยู่ที่ดีตลอดชีวิต
ในขณะเดียวกันสโมสรกีฬาและทีมประเมินผู้เล่นและผู้เข้าร่วมเพื่อดูว่าพวกเขาตอบสนองความต้องการทางกายภาพของระดับของการเล่นกีฬาที่พวกเขาเล่น
นอกจากนี้เพื่อดูว่าพวกเขาพบกับความสามารถของผู้เล่นคนอื่น ๆ ในการแข่งขันเพื่อตำแหน่งหรือสถานที่ที่คล้ายกันในทีม
3- ความสามารถในการแข่งขัน
พลศึกษาเป็นวิชาบังคับและไม่สามารถแข่งขันได้เนื่องจากมุ่งเน้นการพัฒนาทักษะพื้นฐาน
อย่างไรก็ตามกีฬามีการแข่งขันและสามารถกดดันผู้เล่นให้มีสมรรถภาพทางกายสูง
พลศึกษาคืออะไร
วิชาพลศึกษาเป็นหลักสูตรหรือวิชาที่เน้นการพัฒนาสมรรถภาพทางกายและความสามารถในการแสดงและเพลิดเพลินกับการออกกำลังกายในชีวิตประจำวันได้อย่างง่ายดาย
ในการพลศึกษาซึ่งสามารถมอบให้ก่อนวัยเรียนเด็กจะพัฒนาทักษะที่จำเป็นในการเข้าร่วมในกีฬาหลากหลายประเภท
ชั้นเรียนพลศึกษาปกติเตรียมเด็กให้มีความกระฉับกระเฉงทางร่างกายและจิตใจให้แข็งแรงและแข็งแรง
โปรแกรมพลศึกษาที่มีประสิทธิภาพควรรวมถึงบทเรียนการมีส่วนร่วมครู PE ที่ผ่านการฝึกอบรมระยะเวลาการสอนที่เหมาะสมและการประเมินนักเรียน
พละศึกษามีมาตั้งแต่สมัยโบราณ แต่มันก็ไม่ได้จนกว่าหลายร้อยปีที่ผ่านมาว่าคำว่าตัวเอง (ตัวย่อเป็น phys ed หรือ PE สำหรับคำย่อของมันในภาษาอังกฤษ) เกิด
การใช้งานที่รู้จักกันเร็วที่สุดนั้นมาจากหนังสือ 1719 ที่มีชื่อว่า Critical Reflections on กวีนิพนธ์จิตรกรรมและดนตรี ที่มีข้อความอ้างอิงดังต่อไปนี้ปรากฏขึ้น:
«ไม่สามารถปีที่ดีกว่าคนอื่น ๆ เพื่อพลศึกษาของเด็ก ... "
ไม่กี่สิบปีหลังจากคำเหล่านี้ได้รับการตีพิมพ์โรงยิมเปิดทั่วยุโรปโดยเฉพาะในเยอรมนีที่ซึ่งสมาคมยิมนาสติก (หรือ turnvereins) ส่งเสริมสุขภาพร่างกายรวมถึงการมีส่วนร่วมของพลเมือง
ในช่วงศตวรรษที่ 19 นักการศึกษาชาวอเมริกันได้นำวิธีการสอนพลศึกษาแบบยุโรปมาใช้และทั้งคำพละและปรากฏการณ์ที่เกิดขึ้นก็กลายเป็นความจริงที่มีชื่อเสียงในประเทศนี้
พลศึกษาช่วยให้นักเรียนพัฒนาทักษะและความมั่นใจทางกายภาพ ตัวอย่างเช่นหลักสูตรระดับประถมศึกษาและมัธยมศึกษาตอนต้นรวมถึงกิจกรรมที่ช่วยให้เด็กได้รับและพัฒนาทักษะเช่นการวิ่งการจับการขว้างและการกดปุ่มซึ่งสามารถใช้กับกีฬาเช่นเบสบอลวอลเลย์บอลหรือคาราเต้
หลักสูตรของโรงเรียนมัธยมเตรียมนักเรียนให้มีความสามารถสูงในการเล่นกีฬาและ / หรือกิจกรรมการออกกำลังกายที่เลือก
ชั้นเรียนพลศึกษาสอนประโยชน์ด้านสุขภาพของการออกกำลังกายเป็นประจำและตัวเลือกอาหารเพื่อสุขภาพพร้อมกับความเสี่ยงของการไม่ออกกำลังกายและการทานอาหารที่ไม่ดี
พลศึกษายังช่วยให้นักเรียนพัฒนาทักษะทางสังคม ตัวอย่างเช่นกีฬาของทีมช่วยให้พวกเขาเรียนรู้ที่จะเคารพผู้อื่นมีส่วนร่วมในเป้าหมายของทีมและเข้าสังคมในฐานะสมาชิกที่มีประสิทธิผลของทีม
กีฬาคืออะไร?
กีฬาสามารถจัดเป็นกิจกรรมใด ๆ ที่ต้องใช้ความพยายามและทักษะทางกายภาพเพื่อให้สามารถแข่งขัน
กิจกรรมนี้สามารถพัฒนาต่อหน้าบุคคลหรือทีม กีฬามีกฎเกณฑ์ที่ชัดเจนถูกควบคุมโดยสมาคมหรือสหพันธ์
กีฬาดังกล่าวมีแฟน ๆ และผู้ชมมากมายที่สามารถมีอิทธิพลต่อนักแสดงและกระตุ้นให้พวกเขาแข่งขันอย่างดีที่สุด
กีฬาดังกล่าวสร้างดาราชื่อดังเช่นนักฟุตบอลอย่างเดวิดเบ็คแฮมคริสเตียโนโรนัลโดไลโอเนลเมสซี่ ฯลฯ นักเทนนิสเช่นโนวัคยอโควิชและราฟาเอลนาดาลและนักกีฬาเช่น Usain Bolt และ Mo Farrah
คุณอาจสนใจ 10 ประโยชน์ของการฝึกกีฬา