ข้อ จำกัด ทางจริยธรรมของการวิจัยคืออะไร
ข้อ จำกัด ทางจริยธรรมในการวิจัย คือชุดของหลักการและบรรทัดฐานที่ป้องกันการใช้วิทยาศาสตร์เพื่อความเสียหายของมนุษย์หรือสิ่งแวดล้อม
ควรใช้วิทยาศาสตร์เพื่อพัฒนาสังคมและส่งเสริมความรู้ วิธีนี้ช่วยให้ค้นหาวิธีแก้ปัญหาที่ดูเหมือนไม่แก้ปัญหาได้ ในช่วงไม่กี่ครั้งที่ผ่านมาถึงขั้นสูงที่อนุญาตให้ทำซ้ำและแก้ไขกระบวนการทางธรรมชาติตามปกติ
การโคลนการทดลองกับเซลล์ตัวอ่อนหรือพืชดัดแปลงพันธุกรรมทำให้เกิดการถกเถียงทางสังคมในระดับที่วิทยาศาสตร์สามารถแก้ปัญหาได้
ขีด จำกัด ที่แท้จริงคือการกำหนดขอบเขตว่าเราต้องการได้รับความรู้มากเพียงใดโดยไม่ต้องข้ามแนวการทำลายล้างเพื่อทำความรู้จัก พวกเขาไม่ได้เป็นเชิงลบ แต่เป็นเชิงบวกเนื่องจากความคิดที่ว่าพวกเขาสามารถตรวจสอบได้หมายความว่ามีบางสิ่งที่จะค้นพบ
ไม่ควรเข้าใจขีด จำกัด ทางจริยธรรมของการวิจัยว่าเป็นสิ่งที่ จำกัด หรือลดความเป็นไปได้ของการวิจัย แต่เป็นสิ่งที่ควบคุมและประสานผู้วิจัยและสิ่งที่เขากำลังสืบสวนอยู่
การตรวจสอบยังขึ้นอยู่กับข้อ จำกัด ของการสืบสวนและเรื่องการตรวจสอบสภาพของเขาไม่ดี จำกัด และแน่นอน เสรีภาพในการวิจัยต้องเชื่อมโยงกับอิสรภาพที่มีอยู่ในตัวคน
ดังที่Millán Puelles กล่าวว่าหากเราไม่คำนึงถึงอิสรภาพของมนุษย์วัตถุของการวิจัยคือมนุษย์กลายเป็นมนุษย์ การทดลองจะสอบสวนอะไรก็ได้ยกเว้นบางสิ่งที่เป็นของมนุษย์ที่เป็นรูปธรรมและจะล้มเหลว
ข้อ จำกัด ของจริยธรรมการวิจัย
ขอบเขตของจรรยาบรรณที่พบได้ทั่วไปในการวิจัยทุกสาขาไม่ว่าสาขาวิทยาศาสตร์จะอยู่ที่ใด:
1- ความซื่อสัตย์
วิทยาศาสตร์พยายามค้นหาความลับของธรรมชาติและความซื่อสัตย์เป็นหลักการสำคัญที่ต้องพิจารณา
ข้อมูลที่เสนอให้กับชุมชนวิทยาศาสตร์ต้องเป็นจริงไม่ควรสร้างข้อมูลที่เป็นเท็จ นักวิทยาศาสตร์ไม่ควรตีความผิดชุมชน
2- ความซื่อสัตย์
เราต้องกระทำด้วยความจริงใจเพื่อให้เกิดการผสมผสานของการกระทำและความคิด
3- ความเป็นกลาง
ควรหลีกเลี่ยงอคติในการวิจัยไม่ว่าในการวิเคราะห์ข้อมูลหรือการตีความการออกแบบการทดลองหรือการแก้ไข
เราจะต้องหลีกเลี่ยงความลำเอียงที่อาจเกิดขึ้นจากผลประโยชน์ที่อาจมีอิทธิพลต่อการวิจัย
4- ความจริงใจ
เราต้องแบ่งปันข้อมูลที่เป็นความจริงที่เราได้รับจากการวิจัยของเราแม้ว่าพวกเขาจะถูกวิจารณ์
5- การดูแล
เราต้องหลีกเลี่ยงข้อผิดพลาดอันเนื่องมาจากความประมาทหรือความประมาทที่อาจเกิดขึ้นในระหว่างการสอบสวน มันเป็นสิ่งสำคัญที่จะต้องเก็บบันทึกการสอบสวนที่ดีเพื่อหลีกเลี่ยงความประมาทหรือการสูญเสียข้อมูล
6- การรักษาความลับ
จำเป็นต้องปกป้องความลับในทุกด้านของการสอบสวนตั้งแต่ผู้เข้าร่วมไปจนถึงไฟล์ของบุคลากรที่เข้าร่วม
7- เกียรติของทรัพย์สินทางปัญญา
เป็นเรื่องสำคัญมากที่จะต้องเคารพทรัพย์สินทางปัญญาของผู้อื่นหลีกเลี่ยงการลอกเลียนแบบหรือใช้ข้อมูลโดยไม่ได้รับความยินยอมจากผู้เขียน
นอกจากนี้ยังเป็นสิ่งสำคัญที่จะรวมถึง
8- การไม่เลือกปฏิบัติ
มันรวมอยู่ในและนอกการวิจัยในผู้เข้าร่วมของเดียวกันหรือกับเพื่อนร่วมงานในอาชีพที่ดำเนินการศึกษาที่คล้ายกัน
9- ความรับผิดชอบต่อสังคม
การตรวจสอบวิทยาศาสตร์ควรร่วมมือกับสังคมควรบรรเทาและป้องกันความเสียหายทางสังคมที่อาจเกิดขึ้นได้
10 การดูแลสัตว์
การถกเถียงเรื่องการใช้สัตว์ในการวิจัยทางวิทยาศาสตร์นั้นมีความรุนแรงในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา
ควรพยายามลดผลกระทบที่การวิจัยมีต่อสัตว์รวมถึงการออกแบบการทดลองที่ไม่ส่งผลกระทบต่อพวกเขาโดยไม่จำเป็น
11- กฎหมาย
เราจะต้องปฏิบัติตามกฎหมายที่มีผลบังคับใช้ในแต่ละช่วงเวลาและเข้าใจว่าพวกเขาไม่ได้พิจารณาสถานการณ์ทั้งหมดที่อาจพัฒนาในหลักสูตรการวิจัยดังนั้นจึงเป็นสิ่งสำคัญที่จะเข้าใจพวกเขาเพื่อประเมินขีด จำกัด ของการวิจัยเอง
ความสัมพันธ์ระหว่างจริยธรรมกับการวิจัย
เมื่อถึงจุดที่เราไม่รู้ว่าเราควรจะก้าวหน้าต่อไปทางวิทยาศาสตร์หรือไม่ก็ต้องหยุดนี่คือสิ่งที่จริยธรรมเข้ามามีบทบาท
กำหนดพฤติกรรมที่อาจผิดกฎหมายหรือไม่ จริยธรรมดันทุรังกำหนดหลักการและบรรทัดฐานที่ไม่คำนึงถึงความรู้ที่ได้รับเหตุผลว่าทำไมมันมีเหตุผลและเป็นอิสระกับบรรทัดฐานทางสังคมที่โดดเด่น
จริยธรรมการโต้แย้งจากจุดเริ่มต้นเป็นสาขาของปรัชญาแสวงหาความรู้เกี่ยวกับธรรมชาติและการดำรงอยู่ของมนุษย์ เขาเชื่อว่าความอยุติธรรมและการปรากฏตัวที่ผิดพลาดจะต้องต่อสู้
เราต้องพูดถึงจริยธรรมในพหูพจน์เนื่องจากเราอยู่ในโลกยุคโลกาภิวัฒน์และการตัดสินใจที่กว้างขึ้นเนื่องจากไม่มีสังคมปัจจุบันที่ปิดตัวลงและสามารถรักษาจริยธรรมที่พบได้ทั่วไป
วันนี้เราอยู่ในสังคมแห่งความคิดที่แต่ละคนมีความคิดและความคิดเห็นของตนเอง เพื่อให้บรรลุถึงสังคมที่ยุติธรรมยิ่งขึ้นจริยธรรมต้องเข้ามาแทรกแซงวางตัวในคุณค่าทางจริยธรรมที่แสดงถึงและแยกออกจากความคิดและหลักคำสอนที่ผู้คนมี
กฎที่ทำให้จริยธรรมช่วยสร้างสังคมที่เป็นธรรมมากขึ้นที่กำลังมองหาความกลมกลืนระหว่างชีวิตส่วนตัวและชีวิตชุมชนของผู้คน
เมื่อการถกเถียงเกิดขึ้นเช่นการศึกษากับเซลล์ของตัวอ่อนจริยธรรมต้องอธิบายอย่างละเอียดไม่ได้ง่าย ๆ ว่าใช่หรือไม่ใช่ แต่ต้องมีการไตร่ตรองถึงปัจจัยและผลที่เกิดขึ้นบ่อยครั้ง ตรงข้าม
จรรยาบรรณจะต้องประสานค่านิยมที่มุ่งมั่นสร้างข้อ จำกัด ของข้อสันนิษฐานที่วางเงื่อนไขและสิ่งที่การศึกษามีวัตถุประสงค์แสวงหาและด้วยวิธีนี้เพื่อให้สามารถอธิบายวาทกรรมที่ จำกัด การศึกษาที่เกี่ยวข้องกับเรา .
มองหาจุดประสงค์ของการศึกษาซึ่งสามารถรักษาโรคทางสังคมและอื่น ๆ และยังต้องมีเงื่อนไขของความเข้มงวดทางวิทยาศาสตร์ที่ต้องปฏิบัติตามรวมถึงขั้นตอนการควบคุมและการกำกับดูแลที่จะต้องนำมาใช้
