การกำหนดสมมติฐานของวิธีการทางวิทยาศาสตร์คืออะไร?

การ กำหนดสมมติฐาน เป็นหนึ่งในขั้นตอนของวิธีการทางวิทยาศาสตร์ซึ่งผู้วิจัยสร้างสมมติฐานที่จะยืนยันหรือปฏิเสธในภายหลัง

คำว่าสมมติฐานมาจากแหล่งกำเนิดของกรีกมาจาก "hypóthesis" ซึ่งหมายถึงการคาดคะเนซึ่งในทางกลับกันนั้นมาจากการสะอึก: ต่ำและจากวิทยานิพนธ์: บทสรุป

ตามนิรุกติศาสตร์ของสมมติฐานเป็นแนวคิดที่ชัดเจนที่อยู่บนพื้นฐานของสถานการณ์บางอย่างที่ทำหน้าที่เป็นผู้สนับสนุน มันเป็นคำอธิบายเบื้องต้นที่ช่วยให้นักวิจัยหรือนักวิทยาศาสตร์ค้นหาความจริง

สมมติฐานช่วยให้สร้างความสัมพันธ์ระหว่างตัวแปรและด้วยวิธีนี้อธิบายว่าทำไมบางสิ่งบางอย่างเกิดขึ้น พวกเขาเป็นพื้นฐานสำหรับการสืบสวนเนื่องจากพวกเขาสามารถสร้างทฤษฎีใหม่ได้ขึ้นอยู่กับกรอบทฤษฎีที่เหมาะสม สมมติฐานระบุว่าเราต้องเริ่มจากสิ่งที่มีอยู่แล้วเพื่อให้ได้สิ่งใหม่ ๆ

การใช้คำว่าสมมติฐานในกระบวนการวิจัยทางวิทยาศาสตร์ย้อนกลับไปในศตวรรษที่ 19 เมื่อแนวคิดการสำรวจของนักประวัติศาสตร์วิลเลียมวิลเวลล์และอิทธิพลของนักคิดชื่อดังเช่น Hegel, Comte และ Engels ให้กรอบการอ้างอิงที่เรียกว่าวิธีการทางวิทยาศาสตร์

อย่างไรก็ตามเป็นไปได้ว่าจากการทำงานของแพทย์ชาวฝรั่งเศส Claude Bernard สามขั้นตอนมีความแตกต่างในการวิจัยเชิงทดลอง: การสังเกตการตั้งสมมติฐานและการตรวจสอบ

สำหรับเบอร์นาร์ดการคิดแบบสั่งเป็นสิ่งจำเป็นในงานทางวิทยาศาสตร์รวมถึงการสร้างกลยุทธ์การทดลองทั้งหมดนี้ถูกกำหนดโดยวิธีการ

ดังนั้นนักวิจัยใด ๆ ที่ถูกบังคับให้ยกหนึ่งหรือหลายสมมติฐานซึ่งเมื่อเปรียบเทียบจะอนุญาตให้ตั้งครรภ์ความรู้ทางวิทยาศาสตร์

การกำหนดสมมติฐานของวิธีการทางวิทยาศาสตร์คืออะไร?

นักวิจัยทุกคนต้องผ่านขั้นตอนพื้นฐานอย่างน้อยสองขั้นตอน

ครั้งแรกเมื่อเขาทำการสังเกตอย่างเอาใจใส่ที่ช่วยให้เขาเห็นความเป็นจริงและจำนวนทั้งสิ้นของข้อเท็จจริงที่เป็นรูปธรรมที่ล้อมรอบปรากฏการณ์ที่จะศึกษา

ประการที่สองเมื่อพิจารณาจากสิ่งที่สังเกตได้กำหนดสมมติฐานซึ่งขึ้นอยู่กับการทวนสอบเวลาให้ข้อมูลที่เพียงพอหรือข้อมูลที่จะอนุมัติหรือปฏิเสธ (Limón, 2007)

ทั้งสองขั้นตอนมีความสำคัญ แต่การกำหนดและการตรวจสอบสมมติฐานต่อมาเป็นจุดสูงสุดในการสร้างความรู้ทางวิทยาศาสตร์

เมื่อกำหนดสมมติฐานผู้วิจัยไม่มีความมั่นใจในความสามารถทั้งหมดในการตรวจสอบดังนั้นจึงอยู่ระหว่างการดำเนินการแก้ไขเพื่อให้สมบูรณ์ในกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ สมมติฐานต้องสามารถทดสอบเพื่อดูว่าเป็นจริงหรือไม่

ในตอนท้ายของการศึกษาสมมติฐานจะได้รับการสรุปปฏิเสธอนุมัติหรือแทนที่ด้วยสมมติฐานใหม่

สมมติฐานมีความสำคัญอย่างยิ่งสำหรับวิธีการทางวิทยาศาสตร์เพราะมันช่วยในการเสนอวิธีแก้ปัญหาที่เป็นไปได้สำหรับปัญหาที่กำหนด

สมมติฐานทำอย่างไร?

ในการตั้งสมมติฐานมันเป็นสิ่งสำคัญที่จะต้องมีความเฉพาะเจาะจงในลักษณะที่สัญญาณที่จะใช้ในการวัดตัวแปรที่มีการพิจารณา

ดังนั้นสมมติฐานจะต้องนำไปสู่การอธิบายข้อเท็จจริงที่ศึกษาจากความสัมพันธ์ที่เกิดขึ้นระหว่างตัวแปร (Huertas, 2002)

ตัวแปร

พวกเขาสามารถนิยามได้ว่าเป็นทุกสิ่งที่จัดการเพื่อรับค่าที่แตกต่างจากมุมมองเชิงปริมาณหรือเชิงคุณภาพหรือทุกสิ่งที่จะถูกวัดตรวจสอบและศึกษาในการสืบสวน ดังนั้นจึงมีความอ่อนไหวต่อการวัด

พวกเขากำลังเปลี่ยนลักษณะและแน่นอนว่าความแปรปรวนนั้นเป็นสิ่งที่ผู้วิจัยวัดหรือวิเคราะห์

ในช่วงเวลาของการเขียนสมมติฐานควรนำมาพิจารณาเพื่อให้มีลักษณะที่ยืนยันชัดเจนและควรรวมถึงองค์ประกอบของปัญหาการตรวจสอบกับตัวแปรและวิธีการของมัน

ในการระบุสมมติฐานทางวิทยาศาสตร์ต้องปฏิบัติตามกฎพื้นฐานพวกเขาจะต้องให้สาระสำคัญของสิ่งที่พวกเขาต้องการที่จะกำหนดให้มีการยืนยันและใช้ภาษาที่ชัดเจน (APA, 2017)

แม้ว่าหลายคนจะคิดเป็นอย่างอื่นข้อผิดพลาดที่ยิ่งใหญ่ที่สุดในการตั้งสมมติฐานคือการคิดว่านี่เป็นขั้นตอนแรกของการสืบสวนเพราะมันไม่ได้เป็นอย่างนั้น

ขั้นตอนในการกำหนดสมมติฐาน

1 - ข้อมูลกลุ่ม

2 - เปรียบเทียบข้อมูลที่รวบรวม

3 - ให้คำอธิบายที่เป็นไปได้

4 - เลือกคำอธิบายที่เป็นไปได้มากที่สุดและ

5 - กำหนดสมมติฐานอย่างน้อยหนึ่งข้อ

หลังจากทำตามขั้นตอนเหล่านี้แล้วการทดลองมาซึ่งยืนยันความถูกต้องของสมมติฐาน

หากสมมติฐานได้รับการพิสูจน์แล้วสิ่งที่เป็นสมมติฐานก็เป็นจริง ในกรณีที่ไม่ได้รับการยืนยันสมมติฐานจะเป็นเท็จ

ในกรณีนี้เราจะต้องกำหนดสมมติฐานอื่นด้วยข้อมูลจริงที่ได้รับ (วิทยาศาสตร์, 2017)

ตัวอย่างของสมมติฐาน

- ผู้เล่นฟุตบอลที่ฝึกฝนเป็นประจำด้วยการใช้เวลาทำประตูมากกว่าผู้ที่พลาด 15% ของวันที่ฝึกซ้อม

- ผู้ปกครองครั้งแรกที่ศึกษาระดับอุดมศึกษาอยู่ใน 70% ของกรณีการคลอดบุตรที่ผ่อนคลายมากขึ้น

สมมติฐานที่มีประโยชน์ควรอนุญาตให้มีการทำนายโดยใช้เหตุผลรวมถึงการใช้เหตุผลแบบนิรนัย ฉันสามารถทำนายผลลัพธ์ของการทดลองในห้องปฏิบัติการหรือการสังเกตปรากฏการณ์ในธรรมชาติ การทำนายสามารถเป็นสถิติและจัดการกับความน่าจะเป็นเท่านั้น

ประเภทของสมมติฐาน

มีสมมติฐานหลายประเภท แต่เราจะสร้างต่อไปนี้:

1 - สมมติฐานการวิจัย

ข้อเสนอเหล่านั้นเกี่ยวกับความสัมพันธ์ที่เป็นไปได้ระหว่างตัวแปรสองตัวหรือมากกว่านั้น ข้อความเหล่านี้เป็นข้อความที่จัดทำโดยนักวิจัยเมื่อพวกเขาคาดการณ์เกี่ยวกับผลการสอบสวนหรือการทดลอง ภายในเหล่านี้มีชั้นเรียนที่แตกต่างกัน:

- สมมติฐานเชิงพรรณนา : พวกมัน ถูกใช้ในการศึกษาเชิงพรรณนาพวกมันบ่งบอกถึงการมีอยู่ของเหตุการณ์บางอย่างตัวแปรของบริบทบางอย่างถูกนำมาใช้เพื่อสังเกต

- สมมติฐานสหสัมพันธ์: พวกเขาเกี่ยวข้องกับการประเมินผลระหว่างตัวแปรและหากหนึ่งในนั้นประสบกับการเปลี่ยนแปลงบางอย่างก็จะส่งผลกระทบต่อคนอื่น ๆ พวกเขามาถึงระดับที่คาดการณ์และอธิบายได้เนื่องจากทราบว่าแนวคิดหรือตัวแปรใดที่เกี่ยวข้องกันในลักษณะที่แน่นอนให้ข้อมูลที่อธิบายได้ ลำดับที่เราวางตัวแปรนั้นไม่สำคัญ

- สมมติฐานของความแตกต่างระหว่างกลุ่ม: พวกเขาพยายามที่จะกำหนดความแตกต่างระหว่างกลุ่มไม่จำเป็นต้องระบุว่าทำไมความแตกต่างเหล่านี้เกิดขึ้น

- สมมติฐานที่สร้างความสัมพันธ์เชิงสาเหตุ: พวกเขายืนยันว่ามีความสัมพันธ์ระหว่างตัวแปรสองตัวหรือมากกว่าวิธีความสัมพันธ์เหล่านี้เกิดขึ้นและเสนอความรู้สึกของความเข้าใจของพวกเขา ทั้งหมดนี้สร้างความสัมพันธ์ที่เป็นเหตุและผล (Wigodski, 2010) 1