ซอฟต์แวร์เพื่อการศึกษา: ลักษณะประเภทข้อดีข้อเสีย

ซอฟต์แวร์เพื่อการศึกษา หรือการเรียนการสอนเป็นโปรแกรมประเภทหนึ่งที่ออกแบบมาโดยเฉพาะสำหรับใช้งานโดยครูและนักเรียนเพื่อสนับสนุนกระบวนการเรียนการสอน ซอฟต์แวร์นี้ออกแบบมาเพื่อวัตถุประสงค์ในการอำนวยความสะดวกในการสอนและการเรียนรู้เท่านั้น

ด้วยเหตุนี้ถึงแม้ว่าซอฟต์แวร์ประเภทอื่น ๆ ยังสามารถใช้เพื่อวัตถุประสงค์ในการสอน แต่จะได้รับการพิจารณาให้ใช้ซอฟต์แวร์ทางการศึกษาเท่านั้นหากเป็นวัตถุประสงค์ที่ชัดเจน โปรแกรมการศึกษาครั้งแรกปรากฏในยุค 60 และ 70 ของศตวรรษที่ 20 โดยระบบ PLATO และ TICCIT เป็นสิ่งที่สำคัญที่สุด

เนื่องจากเทคโนโลยีคอมพิวเตอร์มีความก้าวหน้าโดยทั่วไปดังนั้นจึงมีเทคโนโลยีที่ใช้สำหรับซอฟต์แวร์เพื่อการศึกษา ตัวอย่างเช่นเป็นเรื่องปกติที่โปรแกรมเหล่านี้จะมีส่วนประกอบที่สามารถเข้าถึงอินเทอร์เน็ตได้ในปัจจุบัน

ซอฟต์แวร์นี้จะต้องรวมถึงกิจกรรมที่มีความสำคัญสำหรับนักเรียนและส่งผลให้ได้รับความรู้ทักษะหรือสมรรถนะที่ครูกำหนดไว้

ด้วยเหตุนี้มันจึงเป็นสิ่งสำคัญที่ครูต้องเลือกประเภทของซอฟต์แวร์ที่เหมาะสมกับวัตถุประสงค์ทางการศึกษาของพวกเขา

คุณสมบัติหลักของซอฟต์แวร์เพื่อการศึกษา

ตามที่ระบุไว้ข้างต้นซอฟต์แวร์เพื่อการศึกษาเป็นโปรแกรมที่สร้างขึ้นโดยเฉพาะเพื่อสนับสนุนระดับการศึกษาที่แตกต่างกัน

มีลักษณะบางอย่างที่นักเรียนต้องใช้ซอฟต์แวร์เพื่อการศึกษาแม้ว่าจะขึ้นอยู่กับลักษณะของนักเรียน (อายุหลักสูตรและอื่น ๆ ) ลักษณะสำคัญดังต่อไปนี้:

- สามารถทำงานในสาขาการศึกษาใดก็ได้

- พวกเขาใช้เครื่องมือแบบโต้ตอบ

- มีความหลากหลายเนื่องจากต้องปรับให้เข้ากับลักษณะของผู้ใช้ประเภทต่างๆ

- ต้องใช้งานง่าย สิ่งที่สำคัญที่สุดคือนักเรียนสามารถใช้งานได้ง่าย (ในกรณีที่ใช้โดยไม่ได้รับการสอนจากอาจารย์) นั่นคือเพื่อให้เข้าใจได้อย่างรวดเร็วถึงวิธีการติดตั้งวิธีบันทึกและวิธีการเรียกใช้โดยไม่ต้องการความช่วยเหลือเพิ่มเติม

- ขึ้นอยู่กับประเภทของซอฟแวร์กระบวนการศึกษาอาจจะเป็นคำสั่งที่มากขึ้นหรือคอนสตรัคติ นักเรียนสามารถใช้กระบวนการชี้นำเพิ่มเติมซึ่งได้รับคำตอบหรือกระบวนการที่โปรแกรมไม่ได้ให้คำตอบ แต่พยายามทำให้นักเรียนวิเคราะห์และบรรลุข้อสรุปด้วยตนเอง

ประเภทของซอฟต์แวร์เพื่อการศึกษา

มันแบ่งออกเป็นหลายประเภทขึ้นอยู่กับประเภทของฟังก์ชั่นการศึกษาที่มันตอบสนอง

ประเภทของการออกกำลังกายและการปฏิบัติ

มันเป็นที่รู้จักกันว่าเป็นซอฟต์แวร์การออกกำลังกายเพราะจะช่วยให้นักเรียนทำงานกับปัญหาหรือตอบคำถามและรับข้อเสนอแนะเกี่ยวกับความถูกต้องหรือไม่คำตอบของพวกเขา ตัวอย่างของซอฟต์แวร์ประเภทนี้คือการทดสอบการปฏิบัติ

ซอฟต์แวร์ประเภทนี้ได้รับการออกแบบมาเพื่อให้นักเรียนฝึกการเรียนรู้ข้อเท็จจริงกระบวนการหรือขั้นตอนที่เคยศึกษามาก่อนเพื่อเป็นการเสริมแรง

โดยปกติความคิดเห็นจะปรากฏผ่านข้อความเช่น "ดี!" หรือ "ไม่ลองอีกครั้ง"

ประเภทการสอน

ซอฟต์แวร์ประเภทนี้ทำหน้าที่เป็นครูในแง่ที่ให้ข้อมูลและกิจกรรมทั้งหมดที่จำเป็นสำหรับนักเรียนในการเรียนวิชา ตัวอย่างเช่นข้อมูลเบื้องต้นตัวอย่างคำอธิบายแนวทางปฏิบัติและข้อเสนอแนะ

บทเรียนเหล่านี้ได้รับการออกแบบมาเพื่อสอนเนื้อหาใหม่ทีละขั้นตอนผ่านลำดับการสอนทั้งหมดคล้ายกับสิ่งที่ครูจะทำในชั้นเรียนและทำให้นักเรียนสามารถทำงานได้ด้วยตนเอง

โดยมีวัตถุประสงค์คือนักเรียนสามารถเรียนรู้เรื่องทั้งหมดโดยไม่ต้องหันไปใช้อุปกรณ์เสริมหรือวัสดุเสริมอื่น ๆ

ประเภทการจำลอง

มันเป็นที่รู้จักกันว่าการจำลองและพยายามที่จะจำลองระบบจริงหรือจินตภาพเพื่อแสดงการทำงานของนักเรียน ดังนั้นการจำลองไม่ได้ใช้เพื่อแนะนำเนื้อหาใหม่ แต่เพื่อฝึกฝนและปรับใช้เนื้อหาที่เห็นแล้วในสภาพแวดล้อมจริงมากขึ้น

ตัวอย่างของซอฟต์แวร์ประเภทนี้คือโปรแกรมที่ทำหน้าที่แยกกบและเรียนรู้ข้อมูลเดียวกันโดยไม่ต้องจัดการสัตว์โดยตรง

สถานการณ์จำลองสามารถสอนบางสิ่งหรือสอนวิธีทำบางสิ่ง สิ่งนี้จะช่วยให้นักเรียนได้สัมผัสกับเหตุการณ์ต่าง ๆ ที่อาจเป็นอันตรายราคาแพงหรือเข้าถึงยาก

พิมพ์เกม

ซอฟต์แวร์ประเภทนี้เรียกอีกอย่างว่าเกมการเรียนการสอนและพยายามเพิ่มแรงจูงใจของผู้ฝึกหัดโดยเพิ่มกฎและรางวัลให้กับการฝึกหัดหรือการจำลอง

เกมเหล่านี้โดดเด่นด้วยการมีกฎเกณฑ์ความบันเทิงและความสามารถในการแข่งขันที่คุ้มค่าโดยมีจุดประสงค์ในการผสมผสานความสนุกกับการเรียนรู้

ด้วยเหตุนี้จึงเป็นเรื่องปกติที่อาจารย์จะใช้เป็นกิจกรรมในการอธิบายเพื่อรักษาความสนใจและแรงจูงใจของนักเรียนในขณะที่เสริมเนื้อหา

ประเภทของการแก้ปัญหา

ซอฟต์แวร์ประเภทนี้ออกแบบมาเป็นพิเศษเพื่อพัฒนาทักษะการแก้ปัญหา ซึ่งสามารถทำได้โดยการพัฒนาทักษะโดยทั่วไปหรือผ่านการแก้ไขปัญหาเนื้อหาที่เฉพาะเจาะจง

โปรแกรมนี้ควรให้โอกาสในการแก้ปัญหา (ผ่านเป้าหมาย) ควรเสนอลำดับของกิจกรรมหรือการดำเนินงาน (ผ่านกระบวนการ) และจัดเตรียมวิธีในการดำเนินการเกี่ยวกับความรู้ความเข้าใจในการแก้ปัญหา

ด้วยวิธีนี้นักเรียนมีโอกาสสร้างสมมติฐานและนำไปทดสอบเพื่อพยายามแก้ปัญหาที่นำเสนอ

ประโยชน์

- ซอฟต์แวร์การออกกำลังกายและการฝึกมีสิ่งที่เป็นบวกที่ให้ผลตอบรับทันทีแก่ผู้เรียนและกระตุ้นให้นักเรียนทำแบบฝึกหัดที่น่าเบื่อมากขึ้นบนกระดาษเช่นคณิตศาสตร์ภาษา ฯลฯ

- บทเรียนช่วยปรับปรุงแรงจูงใจของนักเรียนและให้ข้อเสนอแนะทันทีนอกเหนือจากนักเรียนสามารถไปตามจังหวะของตนเอง

- การจำลองเป็นประโยชน์อย่างยิ่งสำหรับวิชาวิทยาศาสตร์เนื่องจากอนุญาตให้มองเห็นกระบวนการที่ไม่สามารถสังเกตได้อย่างรวดเร็วนอกเหนือจากการอำนวยความสะดวกในการรับรู้การทดลองและงานที่อาจก่อให้เกิดอันตราย

- เกมการเรียนการสอนมีคุณค่าอย่างยิ่งในการจูงใจนักเรียน

- ซอฟต์แวร์การแก้ปัญหาให้โอกาสในการใช้ทักษะนี้ในลักษณะที่ควบคุม