7 คีย์เพื่อสร้างรายงานผู้เชี่ยวชาญด้านจิตวิทยา

รายงานผู้เชี่ยวชาญทางจิตวิทยา ถูกนำมาใช้ในจิตวิทยากฎหมายโดยเฉพาะในสาขานิติเวชเพื่อแนะนำผู้พิพากษาในด้านกฎหมายต่าง ๆ

งานของนักจิตวิทยาไม่ว่าขอบเขตของการกระทำของเขาจะไม่เพียง แต่สรุปการประเมินผลและ / หรือการแทรกแซง ภายในกระบวนการทางจิตวิทยามีช่วงที่พวกเขามักจะไม่เตรียมเราด้วยวิธีที่มีมโนธรรม: ช่วงเวลาของการเตรียมรายงาน

แม้ว่ามันจะเป็นงานที่ง่ายและไม่เกี่ยวข้อง แต่การเตรียมการที่ถูกต้องนั้นสำคัญมากเพราะเหนือสิ่งอื่นใดมันสะท้อนถึงคุณค่าของคุณในฐานะมืออาชีพ และในที่สุดสิ่งที่เกิดขึ้นคือเราทุกคนกำลังดูอินเทอร์เน็ตว่าจะจัดโครงสร้างอย่างไรและสิ่งที่เราควรใส่

ภายในจิตวิทยารายงานทางจิตวิทยาสามารถใช้ฟังก์ชั่นที่แตกต่างกันขึ้นอยู่กับสาขาที่คุณทำงาน

ตัวอย่างเช่นในคลินิกจิตวิทยาวิวัฒนาการหรือจิตวิทยาสังคมรายงานจะถูกใช้เพื่อสรุปผลที่ได้รับระหว่างการประเมินและการแทรกแซงทางจิตวิทยา นั่นคือวัตถุประสงค์ของการทำงานในพื้นที่เหล่านี้ไม่ได้เป็นรายงาน แต่เป็นการแทรกแซงบนพื้นฐานของข้อมูลที่ได้รับในการประเมินผล

อย่างไรก็ตามในด้านจิตวิทยานิติวิทยาศาสตร์การประเมินผลและการวินิจฉัยจะใช้ในการวิเคราะห์ผลกระทบทางกฎหมายของความผิดปกติทางจิตโดยมีวัตถุประสงค์สุดท้ายของการดำเนินการรายงานของผู้เชี่ยวชาญ

การรับรู้รายงานทางจิตวิทยานั้นนอกเหนือไปจากการเขียนเพียงอย่างเดียวเนื่องจากมันมีกระบวนการก่อนหน้าและที่ตามมาซึ่งเป็นสิ่งสำคัญในการดำเนินการอย่างถูกต้อง

ขั้นตอนทั้งหมดนี้เรียกว่าความเชี่ยวชาญทางจิตวิทยาซึ่งนำเสนอรายงานโดยผู้เชี่ยวชาญด้วยปากเปล่าในการพิจารณาคดี

ด้านล่างนี้คุณสามารถค้นหาเจ็ดคีย์ที่จะช่วยให้คุณรายงานผู้เชี่ยวชาญอย่างถูกต้องและไม่มีข้อผิดพลาด:

รายงานผู้เชี่ยวชาญคืออะไร

ตามกฎหมายของกระบวนการทางแพ่งและทางอาญาผู้พิพากษาอาจขอความช่วยเหลือจากผู้เชี่ยวชาญด้านจิตวิทยาเพื่อทำความเข้าใจธรรมชาติของข้อเท็จจริงบางอย่างหรือของบุคคล

เมื่อพูดถึงการแสดงความคิดเห็นของผู้เชี่ยวชาญเป็นสิ่งสำคัญที่ความเที่ยงธรรมในนักจิตวิทยาเพื่อให้สามารถรับตำแหน่งที่เป็นกลางในกรณีที่นำเสนอ

ดังนั้นคุณไม่ควรจัดทำรายงานของคุณตามความสนใจและความต้องการของผู้ที่ร้องขอไม่ว่าจะเป็นส่วนตัวหรือผ่านศาล

ท้ายที่สุดแล้วรายงานผู้เชี่ยวชาญเป็นการทดสอบอิสระและหากมีการดำเนินการอย่างถูกต้องไม่สำคัญว่าฝ่ายใดฝ่ายหนึ่งร้องขอเพราะข้อสรุปเดียวกันจะมาถึงไม่ว่าใครจะมาถึง

อย่างไรก็ตามมันเป็นเรื่องธรรมดามากที่สิ่งนี้จะไม่เกิดขึ้นและในกรณีเดียวกันมีความแตกต่างในผลลัพธ์ที่ได้รับจากนักจิตวิทยาที่แตกต่างกันขึ้นอยู่กับผู้ร้องขอการทดสอบ

สิ่งนี้มักจะเกิดขึ้นเมื่อผู้เชี่ยวชาญกำหนดสิ่งที่จะสรุปในรายงานก่อนที่จะทำกระบวนการประเมินให้เสร็จสมบูรณ์

ดังนั้นเมื่อคุณจะยอมรับความเชี่ยวชาญทางด้านจิตใจคุณต้องทำให้ชัดเจนตั้งแต่วินาทีแรกที่กระบวนการจะขึ้นอยู่กับแผ่นงานเปล่าและไม่มีการรับประกันว่ารายงานจะเป็นที่ต้องการของผู้ที่ร้องขอ

ใครสามารถจัดทำรายงานผู้เชี่ยวชาญทางจิตวิทยา

แม้ว่านักจิตวิทยาจะมีการศึกษาที่ค่อนข้างกว้างและสามารถพัฒนาได้ในหลาย ๆ ด้านของจิตวิทยา แต่ก็เป็นความจริงที่ว่าในบางกรณีการฝึกอบรมที่เฉพาะเจาะจงนั้นสะดวกกว่า

นี่คือสิ่งที่เกิดขึ้นกับกระบวนการผู้เชี่ยวชาญที่แนะนำให้มีความรู้ในด้านกฎหมายและนิติวิทยาศาสตร์จิตวิทยาและดำเนินการประเมินผลและรายงานผู้เชี่ยวชาญที่ตามมาในลักษณะที่เหมาะสม

นี่เป็นสิ่งสำคัญไม่เพียง แต่สำหรับการปฏิบัติที่ดี แต่สำหรับความรับผิดชอบที่มืออาชีพมีในระดับแพ่งทางอาญาและ deontological

ในความเป็นจริงมันเป็นเรื่องธรรมดาสำหรับมืออาชีพด้านจิตวิทยาคลินิกที่จะเข้าไปมีส่วนร่วมในการประเมินทางจิตวิทยาบางคนมีการฝึกอบรมมากกว่าคนอื่น ๆ ในประเด็นเหล่านี้

ดังนั้นผู้เชี่ยวชาญเหล่านี้จะต้องรู้วิธีที่จะแยกแยะความแตกต่างได้ดีระหว่างการประเมินทางคลินิกและการประเมินโดยผู้เชี่ยวชาญเพราะถึงแม้ว่าการทดสอบที่ใช้จะเหมือนกัน แต่ก็แตกต่างกันในหลาย ๆ สิ่ง

	การประเมินทางนิติวิทยาศาสตร์	การประเมินผลทางคลินิก
วัตถุประสงค์	ช่วยในการตัดสินใจ	การวินิจฉัยและการรักษา
ความสัมพันธ์ของผู้ประเมิน - หัวเรื่อง	สงสัย แต่มีการสร้าง สายสัมพันธ์ที่ เพียงพอ	ช่วยในบริบทของความสัมพันธ์ที่เอาใจใส่
ความลับระดับมืออาชีพ	ไม่	ใช่
ปลายทางของการประเมินผล	ตัวแปร (ผู้พิพากษาทนายความประกันภัย ... )	ผู้ป่วยเอง
มาตรฐานและข้อกำหนด	จิตกฎหมาย	การแพทย์และจิตวิทยา
แหล่งข้อมูล	สัมภาษณ์ ทดสอบ การสังเกต รายงานทางการแพทย์และจิตวิทยา ครอบครัว บันทึกของศาล	เดียวกัน (ยกเว้นบันทึกการพิจารณาคดี) และเวชระเบียน
ทัศนคติของอาสาสมัคร ต่อ การประเมินผล	ความเสี่ยงของการจำลองหรือ การเผยแพร่หรือการหลอกลวง (โดยไม่สมัครใจ)	โดยทั่วไปความจริงใจ (ความต้องการ สมัครใจ)
ขอบเขตของการ การประเมินผล	สภาวะทางจิตที่สัมพันธ์กับวัตถุ Pericial	ทั่วโลก
ประเภทของรายงาน	เอกสารมากมีเหตุผล ในทางเทคนิคและมีข้อสรุปที่ตอบสนองความต้องการของศาล เอกสารทางกฎหมาย	สรุปและมีข้อสรุป เอกสารทางคลินิก
การแทรกแซงในห้องพิจารณาคดี	expectable ในฐานะผู้เชี่ยวชาญ	ไม่ได้คาดหวัง ในฐานะพยานผู้เชี่ยวชาญ

Echeburúa และคณะ การประเมินทางนิติวิทยาศาสตร์ทางจิตวิทยากับการประเมินทางคลินิก

เมื่อใดควรเลือกรายงานผู้เชี่ยวชาญ

แน่นอนว่าขอบเขตของจิตวิทยาทางนิติวิทยาศาสตร์และจากรายงานของผู้เชี่ยวชาญนั้นค่อนข้างกว้างและจำเป็นต้องใช้บ่อยกว่าเพื่อ:

• การประเมินผลทางจิตวิทยาเนื่องจากเหตุการณ์ที่กระทบกระเทือนจิตใจ
• เพื่อกำหนดความถนัดสำหรับยามและการดูแลคนพิการ
• ประเมินความรับผิดชอบทางอาญาโดยพิจารณาจากความผิดปกติทางจิตและ / หรือความบกพร่องทางสติปัญญา
• การประเมินการทารุณกรรมเด็กและการล่วงละเมิดทางเพศ
• การประเมินผู้ประสบภัยจากการทารุณกรรมในบ้านและความรุนแรงทางเพศ
• การแยกหรือการดำเนินการหย่าร้างที่เกี่ยวข้องกับยามและการดูแลของผู้เยาว์และการจัดตั้งระบอบการปกครอง
• การประเมินความเหมาะสมในการเลี้ยงดูครอบครัวและกระบวนการรับเลี้ยงบุตรบุญธรรม

ขั้นตอนสำหรับการเตรียมรายงานผู้เชี่ยวชาญทางจิตวิทยาที่ดี

1- ข้อมูลเคส

ก่อนอื่นผู้เชี่ยวชาญต้องรวบรวมข้อมูลให้มากที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้เกี่ยวกับกรณีที่เขากำลังจะไปทำงาน

แม้ว่าข้อมูลส่วนใหญ่จะได้รับจากการประเมินของเรื่อง แต่เป็นข้อมูลสำคัญที่สมาชิกครอบครัวรายงานทางคลินิกก่อนหน้านี้บุคคลอื่นที่เกี่ยวข้องเป็นต้น

2- การวางแผนความเชี่ยวชาญ

เริ่มด้วยการสัมภาษณ์ครั้งแรกกับคนที่คุณจะประเมิน การสัมภาษณ์ครั้งนี้มีความสำคัญในการวิเคราะห์ประวัติศาสตร์ที่บุคคลนี้มีระดับทางสังคมวัฒนธรรมและความเข้าใจระดับการทำงานร่วมกันของพวกเขา ...

ด้วยข้อมูลนี้คุณจะสามารถเลือกวิธีที่เหมาะสมที่สุดในการเข้าถึงการประเมินและการทดสอบทางจิตวิทยาที่เหมาะสมที่สุดสำหรับกรณีนั้น นอกจากนี้ยังเป็นเวลาที่ดีในการสร้างสมมติฐานของคุณซึ่งไม่ควร จำกัด เฉพาะสิ่งที่ผู้เรียกร้องร้องขอจากผู้เชี่ยวชาญ

3- การใช้หลักฐานที่เกี่ยวข้อง

การทดสอบจะต้องนำไปใช้ในบริบทด้านสิ่งแวดล้อมส่วนบุคคลชั่วคราวที่เพียงพอซึ่งรับประกันคุณภาพของข้อมูลที่ได้รับ ดังนั้นคุณต้องจำไว้:

• การรับรองทางวิทยาศาสตร์ของการทดสอบและปรับให้เข้ากับระดับและลักษณะของบุคคลที่จะได้รับการประเมิน
• นั่นคือการทดสอบที่คุณรู้ว่าใช้อย่างถูกต้อง
• เวลาสมัครของการทดสอบแต่ละครั้ง มีบางอย่างที่ยาวมากและคุณและผู้ใช้ก็อาจเบื่อเช่นกัน
• การวางแผนชั่วคราวขึ้นอยู่กับวันที่ส่งรายงาน อาจเป็นกรณีที่เมื่อวิเคราะห์ผลลัพธ์ที่คุณตัดสินใจที่จะผ่านการทดสอบอื่น ๆ และคุณไม่มีเวลาอีกต่อไป
• ที่ตั้งทางกายภาพและสถานการณ์ที่คุณดำเนินการประเมินควรเพียงพอและสะดวกสบาย
• บุคคลที่จะได้รับการประเมินจะต้องอยู่ในสภาพดีในขณะที่ทำการประเมิน ตัวอย่างเช่นบางคนมีความเครียดโดยสิ่งนี้อาจหมายถึง ฯลฯ

4- การควบคุมการจำลอง

สิ่งที่แตกต่างจากการประเมินผลในสาขานิติวิทยาศาสตร์จากที่ดำเนินการในพื้นที่อื่นคือทัศนคติของการทำงานร่วมกันประเมิน

ในความคิดเห็นของผู้เชี่ยวชาญบุคคลที่ถูกประเมินอาจถูกกระตุ้นให้โกหกหรือเลียนแบบเนื่องจากทุกสิ่งที่บันทึกไว้ในรายงานของผู้เชี่ยวชาญในท้ายที่สุดอาจได้รับประโยชน์หรือเป็นอันตรายต่อเขาในการพิจารณาคดี

ในกรณีที่คุณเห็นสัญญาณว่าบุคคลนั้นกำลังจำลองคุณสามารถใช้มาตรการบางอย่างเพื่อตรวจจับการจำลองที่เป็นไปได้นี้

การทดสอบบางอย่างมีระดับความจริงใจสำหรับกรณีเหล่านี้คุณยังสามารถทำการวิเคราะห์ความจริงของคำสั่งใช้การทดสอบแบบขนาน ...

5- วิเคราะห์ผลลัพธ์

เมื่อวิเคราะห์ผลลัพธ์ของการทดสอบที่แตกต่างกันคุณต้องจำไว้ว่าพวกเขามีความสอดคล้องกันและในทางกลับกันด้วยข้อมูลเพิ่มเติมที่คุณมี ตัวอย่างเช่นมันไม่มีเหตุผลสำหรับผู้ที่มีผลการเรียนที่ดีมีระดับสติปัญญาต่ำ

ณ จุดนี้คุณควรตรวจสอบว่าสมมติฐานที่ระบุไว้ที่จุดเริ่มต้นเป็นไปตามหรือไม่

6- การเขียนรายงานที่เป็นลายลักษณ์อักษร

นี่คือช่วงเวลาที่คุณต้องดูรายละเอียดงานทั้งหมดที่ทำไปก่อนหน้านี้พร้อมกับข้อสรุปที่คุณได้รับ

การเขียนรายงานควรมีความชัดเจนและเป็นระเบียบ โปรดจำไว้ว่าผู้รับการเขียนไม่ใช่ผู้เชี่ยวชาญด้านสุขภาพจิต แต่เป็นผู้พิพากษาศาลและ / หรือคณะลูกขุนดังนั้นคุณควรทำให้เข้าใจได้

รายงานผู้เชี่ยวชาญทั้งหมดต้องมีข้อมูลต่อไปนี้:

• ชื่อเรื่องของรายงานและข้อมูลระบุตัวตน : ทั้งผู้เชี่ยวชาญและผู้ประเมินผล ข้อมูลที่ขอรายงานก็รวมอยู่ด้วย
• วัตถุ : มันเป็นวัตถุประสงค์ที่มีการร้องขอการแทรกแซงจากผู้เชี่ยวชาญ มันระบุสิ่งที่ร้องขอโดยผู้พิพากษาหรือลูกค้า
• คำอธิบายเคส : ส่วนนี้รวมถึงพื้นหลังและสถานะปัจจุบันของบุคคลที่เกี่ยวข้องกับเคส
• รายชื่อพื้นที่ที่ได้รับการประเมิน : แต่ละพื้นที่ที่ได้รับการประเมินจะต้องระบุอย่างชัดเจนและจัดระเบียบตามการจำแนกประเภทที่สอดคล้องกัน (สติปัญญาบุคลิกภาพ ฯลฯ )
• เครื่องมือที่ใช้ : รายละเอียดของเครื่องมือที่ใช้แต่ละชิ้นระบุการรับประกันทางวิทยาศาสตร์ของพวกเขา (ความน่าเชื่อถือความถูกต้องและอื่น ๆ ) โดยเฉพาะที่รู้จักน้อยกว่า
• ขั้นตอนและขั้นตอน : สถานที่วันที่และระยะเวลาของเซสชันการประเมินระบุสิ่งที่ทำในแต่ละเฟส
• คำอธิบายโดยละเอียดของผลลัพธ์ : นี่เป็นส่วนที่กว้างที่สุดเนื่องจากผลลัพธ์จะต้องมีการอธิบายอย่างละเอียดตามพื้นที่ที่ประเมินและเครื่องมือที่ใช้
• บทสรุปของการประเมินผล : สรุปผลตามการวินิจฉัยหรือการตัดสินที่ผู้เชี่ยวชาญมาถึง
• บทสรุปทั่วไป / อภิปราย / ข้อสรุปทางนิติวิทยาศาสตร์ : อธิบายความสัมพันธ์ระหว่างผลลัพธ์ที่ได้จากการประเมินและข้อเท็จจริง

แต่มันเป็นสิ่งสำคัญที่จะ จำกัด ข้อสรุปไปยังพื้นที่ที่ประเมิน ตัวอย่างเช่นหากคุณประเมินสติปัญญาเท่านั้นไม่ใช่บุคลิกภาพคุณไม่สามารถสรุปได้ว่าไม่พบความผิดปกติทางบุคลิกภาพ

ผู้เชี่ยวชาญหลายคนวางส่วนนี้ไว้ที่จุดเริ่มต้นของรายงานหลังการประเมินพื้นที่เพื่ออำนวยความสะดวกในการทำงานของมืออาชีพอื่น ๆ แต่นี่เป็นทางเลือก

• ภาคผนวก : ขอแนะนำให้จัดทำโปรโตคอลการทดสอบที่คำตอบของการประเมินปรากฏขึ้น สิ่งนี้ทำให้ความน่าเชื่อถือมากขึ้นสำหรับรายงานและยังช่วยให้การเปรียบเทียบระหว่างรายงานผู้เชี่ยวชาญที่แตกต่างกัน

7- การนำเสนอรายงานของผู้เชี่ยวชาญ

มืออาชีพมือใหม่หลายคนที่เริ่มทำการทดสอบทางจิตวิทยาลืมขั้นตอนนี้หรือไม่จริงจังกับมันและคิดว่าการอ่านข้อสรุปจะพอเพียง

อย่างไรก็ตามขั้นตอนนี้มีความสำคัญหรือมากกว่าช่วงเวลาก่อนหน้าเนื่องจากเป็นช่วงเวลาที่คุณจะต้องปกป้องสิ่งที่เขียนไว้ในรายงานของคุณ แต่ยังรวมถึงแง่มุมที่ไม่ได้รับการประเมินและแม้แต่ผลลัพธ์ที่ได้จากผู้เชี่ยวชาญคนอื่น ๆ

คุณสามารถปฏิบัติตามเคล็ดลับบางอย่างเพื่อปรับปรุงงานนำเสนอด้วยวาจาของคุณยกตัวอย่างเช่นรักษาทัศนคติที่เป็นกลางและพูดอย่างชัดเจนและมีเสียงที่เหมาะสมที่จะได้ยินในห้อง และเช่นเดียวกับในรายงานที่เป็นลายลักษณ์อักษรอย่าลืมปรับคำศัพท์ที่คุณใช้กับระดับผู้ชม

นอกจากนี้ จำกัด ตัวเองให้ได้ข้อสรุปที่คุณได้รับจากความเชี่ยวชาญของคุณ หากคุณถูกถามเกี่ยวกับแง่มุมอื่น ๆ ที่คุณยังไม่ได้ประเมินคุณสามารถให้ความเห็นของคุณ แต่เน้นว่ามันเป็นเพียงแค่นั้นและคุณไม่มีข้อมูลของตัวเอง

ความยากลำบากของกระบวนการผู้เชี่ยวชาญ

การทำงานของนักจิตวิทยาผู้เชี่ยวชาญไม่ใช่เรื่องง่ายมันเป็นสิ่งที่คุณต้องฝึกอบรมมากมายและชัดเจนเกี่ยวกับวัตถุประสงค์ของงานของคุณ

หนึ่งในปัญหาที่พบบ่อยที่สุดคือการทำงานร่วมกันไม่ดีของคนที่คุณจะประเมิน แม้ว่าจะมีบางครั้งที่พวกเขาแสดงการมีส่วนร่วมโดยเฉพาะอย่างยิ่งหากพวกเขาเป็นผู้ที่ได้ขอความเชี่ยวชาญ

นอกจากนี้คุณยังสามารถค้นหากรณีที่ผู้ใช้ประเมินเพื่อพยายามจัดการกับการทดสอบหรือปลอมความผิดปกติบางอย่างเพื่อลองรับผลลัพธ์ที่ต้องการในความเชี่ยวชาญ

อีกแง่มุมที่อาจทำให้คุณลำบากคือความจริงที่ว่าเป็นกลางและมีเป้าหมายก่อนวัตถุบางตัว

ขอบเขตของงานด้านจิตวิทยานิติวิทยาศาสตร์ค่อนข้างละเอียดอ่อน: การดูแลผู้เยาว์, ความไม่แน่นอนในการดำเนินคดีทางอาญา, ความรุนแรงทางเพศ, การล่วงละเมิดทางเพศของผู้เยาว์ ฯลฯ

พวกเขาเป็นประเด็นที่ถกเถียงกันซึ่งบางครั้งอาจส่งผลกระทบต่อคุณมากกว่าบัญชี และในกรณีเหล่านั้นหากคุณเห็นว่าคุณจะไม่สามารถปฏิบัติหน้าที่อย่างมืออาชีพได้ดีที่สุดคือการอ้างอิง