วิธี KiVa: โปรแกรมต่อต้านการรังแกฟินแลนด์ที่ประสบความสำเร็จ

วิธี KiVa เป็นโปรแกรมต่อต้านการกลั่นแกล้งฟินแลนด์ที่ดำเนินการในโรงเรียนที่พัฒนาขึ้นตามการวิจัยและตามหลักฐานเพื่อป้องกันการกลั่นแกล้งและหยุดการข่มขู่ที่มีอยู่ทั้งในและนอกห้องเรียน

มันส่งเสริมสวัสดิการส่วนบุคคลและการศึกษาและมีเครื่องมือเพียงพอที่จะกำจัดกรณีของการข่มขู่และการคุกคามรวมทั้งการควบคุมสถานการณ์ในโรงเรียนอย่างต่อเนื่อง

รวมถึงแผนการสอนที่มุ่งเน้นให้นักเรียนทุกคนมุ่งเน้นไปที่การป้องกันการกลั่นแกล้งและชุดของการกระทำที่จะใช้เมื่อมีการตรวจพบกรณีการล่วงละเมิดและยุติสถานการณ์

วิธี KiVa คืออะไร?

มันเป็นวิธีการของฟินแลนด์ที่ต่อสู้กับการรังแกส่งเสริมสวัสดิการโรงเรียนและการศึกษา ไม่เพียง แต่มีระบบการศึกษาที่ดีที่สุด แต่ยังเป็นหนึ่งในระบบที่ดีที่สุดในการต่อต้านการกลั่นแกล้ง

KiVa มาจากคำภาษาฟินแลนด์ "Kiusaamista Vastaan" ต่อต้านการกลั่นแกล้ง ถูกสร้างขึ้นที่มหาวิทยาลัย Turku ในปี 2550 โดยผู้เชี่ยวชาญในสาขาและได้รับทุนสนับสนุนจากกระทรวงศึกษาธิการและวัฒนธรรม

90% ของโรงเรียนในฟินแลนด์ใช้วิธีการนี้ซึ่งกำลังขยายตัวและกำลังถูกใช้ในโรงเรียนอื่น ๆ ในประเทศเช่นเบลเยียมสวีเดนเอสโตเนียสหราชอาณาจักรนิวซีแลนด์และสเปนพิสูจน์ความสำเร็จและประสิทธิผล

KiVa ได้รับการพิสูจน์ทางวิทยาศาสตร์ภายใต้การศึกษาว่าใช้งานได้ผลของมันจะถูกประเมินเช่นกัน นอกจากนี้ผู้เชี่ยวชาญที่ใช้วิธีนี้ต้องผ่านการฝึกอบรมในโปรแกรม

โปรแกรมนี้มุ่งเน้นไปที่การลดการป้องกันและควบคุมการรังแกในหมู่นักเรียนทุกชนิดรวมถึงการกลั่นแกล้งทางอินเทอร์เน็ต มุ่งเน้นไปที่พยานและผู้ชมเป็นส่วนสำคัญของโปรแกรมและไม่เฉพาะกับเหยื่อหรือผู้ที่ตกเป็นเหยื่อ

« KiVa พยายามเปลี่ยนกฎที่ควบคุมกลุ่ม ภายในกลุ่มคือคนอื่น ๆ คนที่ไม่ก่อกวนผู้สังเกตการณ์ผู้ที่เป็นพยานและหัวเราะ ผ่านการสื่อสารที่ไม่ใช้คำพูดพวกเขาถ่ายทอดข้อความว่าสิ่งที่เกิดขึ้นเป็นเรื่องสนุกหรือดีแม้ว่าพวกเขาจะมีความคิดเห็นที่แตกต่างกัน "Christina Salmivalli ศาสตราจารย์ด้านจิตวิทยาและเป็นหนึ่งในผู้สร้างโปรแกรม

วัตถุประสงค์คือเพื่อให้กลุ่มเห็นว่าการรังแกไม่สนุกที่เราไม่ควรทนต่อมันเราไม่ควรมองว่ามันเป็นเรื่องของเด็กและเราไม่ควรใช้ทัศนคติที่เฉยเมยและไม่รู้

กลุ่มตระหนักถึงการมีส่วนร่วมและหยุดการก่อกวนไม่เพียง แต่เหยื่อจะเปลี่ยนทัศนคติของเขา แต่การเปลี่ยนแปลงนี้เกิดขึ้นในผู้ก่อกวนผ่านอิทธิพลของพยาน

แกล้งทำเป็นไม่สนับสนุนผู้คุกคามและไม่ยอมรับการคุกคามอย่างเงียบ ๆ แต่เพื่อกระทำและสื่อสารสถานการณ์เหล่านี้ ให้การสนับสนุนและคุ้มครองแก่ผู้เสียหายเพื่อดูว่าเธอไม่ได้อยู่คนเดียว

เนื้อหาของโปรแกรม

โปรแกรมประกอบด้วยสามหน่วย:

สำหรับทุกเพศทุกวัย 6 ถึง 9 ปี
สำหรับทุกเพศทุกวัย 10 ถึง 12
สำหรับการเปลี่ยนไปสู่ระดับมัธยมศึกษานั้นมีเฉพาะในฟินแลนด์เท่านั้น

มันมีเนื้อหาเฉพาะสำหรับครูนักเรียนและผู้ปกครองเป็นโปรแกรมที่มีการใช้อย่างถาวรในโรงเรียน

เจ้าหน้าที่ของศูนย์ได้รับการฝึกฝนในลักษณะเฉพาะผ่านผู้เชี่ยวชาญของโปรแกรม ขั้นตอนที่สำคัญในการทำความเข้าใจเพื่อทำความเข้าใจกับสิ่งที่กลั่นแกล้งกลไกและผลที่ตามมาของพวกเขาเพื่อทราบโปรแกรมในเชิงลึกแนวคิดหลักและแนวทางสำหรับการดำเนินการเนื้อหาของโปรแกรมตลอดจนวิธีที่มีประสิทธิภาพในการนำไปใช้

ประกอบด้วย 10 บทเรียนและงานที่ดำเนินการตลอดหลักสูตรและสถานที่ที่นักเรียนเข้าร่วมชั้นเรียนเหล่านี้พูดคุยดำเนินกิจกรรมและทำงานเป็นกลุ่มเกี่ยวกับการล่วงละเมิดและเคารพผู้อื่น

นักเรียนได้รับชั้นเรียนเกี่ยวกับวิธีการปรับปรุงการอยู่ร่วมกันและความรู้เกี่ยวกับการล่วงละเมิดประเภทต่าง ๆ พร้อมบทเรียนเกี่ยวกับความเคารพและการเอาใจใส่การเรียนรู้ผ่านสื่อการสนับสนุนโสตทัศนูปกรณ์วิดีโอเกม เช่นเดียวกับวัสดุสำหรับครูและพูดคุยกับผู้ปกครอง

นอกจากนี้มีการสร้างกล่องจดหมายเสมือนสำหรับนักเรียนที่ไม่ต้องการให้สถานการณ์ของพวกเขาปรากฏต่อหน้าเพื่อนร่วมชั้นเรียนคนอื่น ๆ และบอกเขาว่าพวกเขาเป็นเหยื่อหรือผ่านนักเรียนเพื่อบอกเลิกสถานการณ์ที่พวกเขากำลังเป็นพยาน

นอกจากนี้ยังมียามเฝ้ายามซึ่งเป็นตัวนักเรียนเองและสวมเสื้อสะท้อนแสงเพื่อให้เกิดความตระหนักมากขึ้นและจำไว้ว่าพวกเขาต้องรับผิดชอบต่อความปลอดภัยของทุกคน

ในอีกทางหนึ่งโรงเรียนแต่ละแห่งมีทีมงานมืออาชีพสามคนที่ตื่นตัวและเริ่มทำทันทีที่พวกเขาตระหนักถึงสถานการณ์ของการกลั่นแกล้งหรือการกลั่นแกล้งทางอินเทอร์เน็ต

"ก่อนอื่นพวกเขาทำหน้าที่เป็นตัวกรองเพื่อรับรู้ว่ามันเป็นการล่วงละเมิดอย่างเป็นระบบหรือบางสิ่งบางอย่างตรงเวลา จากนั้นพวกเขาพบกับเหยื่อเพื่อสนับสนุนพวกเขาช่วยเหลือพวกเขาและสร้างความมั่นใจให้พวกเขา พวกเขายังคุยกับนักเลงเพื่อที่พวกเขาจะได้ตระหนักถึงการกระทำของพวกเขาและเปลี่ยนแปลงพวกเขา "Christina Salmivalli กล่าวอีกครั้ง

โปรแกรมนี้เน้นสามแกนหลัก:

- โรงเรียน เสนอข้อมูลพื้นฐานเกี่ยวกับการล่วงละเมิดวิธีการเข้าถึงและส่งเสริมความมุ่งมั่นของทุกฝ่าย

- คลาส รับอิทธิพลจากนักเรียนดังนั้นพวกเขาจึงไม่นิ่งเงียบและไม่ยอมรับสถานการณ์การละเมิด

- นักเรียน จัดการกับสถานการณ์การกลั่นแกล้งอย่างมีประสิทธิภาพและติดตามสถานการณ์

ระบบการศึกษาของฟินแลนด์

ในประเทศนี้การศึกษาเป็นประเด็นสำคัญโดยครองตำแหน่งสูงสุดทางการศึกษาในดัชนีการแข่งขันทั่วโลก (ICG) ของเวทีเศรษฐกิจโลก

ฟินแลนด์ถือเป็นหนึ่งในประเทศที่มีนวัตกรรมมากที่สุดในยุโรปและเป็นประเทศที่มีระบบการศึกษาที่ดีที่สุดแห่งหนึ่งในโลกตามรายงานของ PISA

โรงเรียนภาคบังคับนั้นมีข้อกำหนดที่ชัดเจนซึ่งสะท้อนอยู่ในหลักสูตรด้วยบริการช่วยเหลือที่มีประสิทธิภาพสำหรับนักเรียนมีความสำคัญอย่างยิ่งต่ออาชีพการสอนกลายเป็นหลักสูตรที่ได้รับการคัดเลือกและคัดเลือก .

นอกจากนี้เมื่อการศึกษาภาคบังคับเสร็จสิ้นนักเรียนจะมีทางเลือกที่แตกต่างกันในการตัดสินใจเกี่ยวกับความต่อเนื่องของการศึกษาวิชาชีพโดยคำนึงถึงความตั้งใจและความสนใจของพวกเขา

ภาระหน้าที่ของครูคือการสร้างความสนใจและกระตุ้นให้นักเรียนเรียนรู้ แต่ไม่มีความต้องการ

ครูเป็นกุญแจสำคัญในการปรับปรุงการศึกษาดังนั้นพวกเขาจึงถูกเลือกจากนักเรียนที่ดีที่สุดได้รับการศึกษาจากผู้เชี่ยวชาญที่ดีที่สุดพวกเขาจะมั่นใจในตำแหน่งเมื่อการฝึกอบรมของพวกเขาเสร็จสิ้นพวกเขามีค่าและในช่วงปีแรก พวกเขาติดตาม

พวกเขาดึงดูดคนที่มีความสามารถมากที่สุดเสนอตำแหน่งและเงินเดือนที่ดีให้พวกเขาและแสดงความชื่นชมอย่างมากเพื่อให้พวกเขาต้องการอยู่ในอาชีพและสอนนักเรียนและเรียนรู้ให้มากที่สุด

รายงาน PISA แสดงให้เห็นว่าฟินแลนด์เป็นประเทศชั้นนำตามข้อมูลที่ได้จากการอ่านจับใจความ, คณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์ธรรมชาติในนักเรียนอายุ 15 ปี นอกจากนี้ผลลัพธ์เหล่านี้ไม่เพียง แต่เหนือกว่าในหมู่ประเทศที่แตกต่างกัน แต่ยังถูกค้นพบด้วยตัวเองเมื่อเปรียบเทียบกับผลลัพธ์ก่อนหน้า

ความสำคัญอยู่ที่ความเสมอภาคและความจริงที่ว่าทุกคนสามารถบรรลุผลลัพธ์เดียวกันได้จัดให้มีการสนับสนุนการสอนสำหรับนักเรียนที่มีปัญหาโรงเรียนเปิดตั้งแต่อายุ 7 ขวบ ด้วยอายุ 16 ปีและเมื่อจบการศึกษาภาคบังคับแล้วคุณสามารถตัดสินใจได้ว่าจะเรียนต่อในอีกปีหนึ่งหากพวกเขาต้องการหรือเข้าโรงเรียนมัธยมระดับมัธยมศึกษาเป็นเวลาสามปีและไม่ได้รับคำสั่ง

ด้วยวิธีนี้มันเป็นไปได้ที่จะเข้าสู่หลักสูตรการฝึกอบรมด้านเทคนิคในภายหลังและมี "เกตเวย์" สำหรับนักเรียนที่ต้องการเปลี่ยนการปฐมนิเทศ หากต้องการได้รับการเลื่อนในมหาวิทยาลัยการสอบระดับชาติจะต้องผ่านการทดสอบและการคัดเลือกเนื่องจากมีผู้สมัครมากกว่าสถานที่ สิ่งที่สำคัญมากในการอธิบายความขยันหมั่นเพียรของนักเรียนที่มีแรงบันดาลใจของมหาวิทยาลัย

ระบบค่อนข้างถูกใช้เวลาเรียนเพียงไม่กี่ปีเงินเดือนก็เพียงพอครูมีความพร้อมและทำงานหนักนักเรียนก็เช่นกัน ความอดทนเป็นกุญแจสำคัญและการขัดเกลาทางสังคมของนักเรียนก็เน้นเช่นกัน

หลักฐานประสิทธิภาพของโปรแกรม

ในฟินแลนด์ได้รับการประเมินผ่านการศึกษาแบบสุ่มซึ่งรวมถึงโรงเรียนควบคุม 117 แห่งและโรงเรียนแทรกแซงอีก 117 แห่ง แสดงให้เห็นว่าวิธี KiVa ช่วยลดการรังแกและการตกเป็นเหยื่อและเพิ่มแรงจูงใจผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนการรับรู้ของบรรยากาศในกลุ่มที่เป็นบวกเช่นเดียวกับการลดความวิตกกังวลและภาวะซึมเศร้า

หลังจากการแทรกแซง 98% ของผู้ที่ตกเป็นเหยื่อกล่าวว่าสถานการณ์ของพวกเขาดีขึ้น

ข้อมูลจากโรงเรียนฟินแลนด์มากกว่า 1, 000 แห่งแสดงให้เห็นว่าหลังจากปีแรกของการเปิดตัวโครงการการข่มขู่และการคุกคามลดลงอย่างมาก

โปรแกรมนี้ได้รับรางวัล European Crime Prevention Award (2009), รางวัลนโยบายสังคมที่ดีที่สุด (2012) และรางวัลระดับชาติในปี 2008, 2010, 2011 และ 2012

การดำเนินการตามโครงการในประเทศสเปน

ในปี 2015 ระยะแรกของการดำเนินการของโปรแกรมเริ่มขึ้นในโรงเรียนที่ใช้ภาษาอังกฤษเป็นภาษาของการเรียนการสอนเป็นวัสดุในภาษาสเปนอยู่ในการพัฒนา

การฝึกอบรมก่อนหน้านี้ได้รับความร่วมมือกับ EduDesign Finland ซึ่งเป็นผู้ร่วมก่อตั้งของ Tiina Mäkeläเป็นผู้ฝึกสอน KiVa ที่ได้รับการรับรองคนแรกในละตินอเมริกา

"โรงเรียนไพโอเนียร์ที่ใช้ KiVa ในปีการศึกษานี้แสดงความกระตือรือร้นอย่างยิ่งใหญ่ด้วยเครื่องมือที่โปรแกรมนี้เสนอเพื่อป้องกันติดตามและแก้ไขปัญหาการกลั่นแกล้งในโรงเรียน หลายคนสนใจที่จะแบ่งปันประสบการณ์เพื่อส่งเสริมการนำ KiVa ไปใช้ในภูมิภาคของตน ในช่วงปีการศึกษา 2558-2559 เรากำลังรวบรวมข้อมูลเชิงคุณภาพและกรณีศึกษาการดำเนินงานของ KiVa ในโรงเรียนผู้บุกเบิกเหล่านี้ "

โรงเรียนสแกนดิเนเวียนแห่งมาดริดเป็นหนึ่งในโรงเรียนแห่งแรกที่มีการดำเนินโครงการในสเปน Jenny Dettmann ผู้อำนวยการความเห็น:

"การเคารพการเอาใจใส่และการรวมเป็นคุณค่าพื้นฐานของโรงเรียนของเรา โปรแกรม KiVa ให้เครื่องมือที่เป็นรูปธรรมแก่เราเพื่อทำงานกับค่าเหล่านี้ ตอนนี้เราสอนวิชา KiVa เป็นวิชาใหม่ในโรงเรียนประถม "

โรงเรียนนานาชาติ Torrequebrada (CIT) ตั้งอยู่ที่Benalmádena (มาลากา) เป็นหนึ่งในโรงเรียนแรก ๆ ที่ดำเนินการ ผู้อำนวยการ Sonia Díezชี้ให้เห็นว่า: "Kiva ไม่ได้เป็นเพียงปรัชญา แต่เป็นแผนที่เกี่ยวข้องกับการกระทำเครื่องมือและมาตรการที่เป็นรูปธรรมเพื่อหลีกเลี่ยงการกลั่นแกล้ง"

ผู้อำนวยการสถาบัน Escalae Federico Malpica (องค์กรแรกที่ใช้ KiVa ในประเทศที่ใช้ภาษาสเปน) อธิบาย:

"ความรู้ทางการศึกษาของฟินแลนด์ได้รับความสนใจจากสเปนและโลกฮิสแปนิก เรามีความยินดีที่ได้เป็นผู้นำเสนอโซลูชั่นการศึกษาของฟินแลนด์ใน Ibero-America แม้ว่า KiVa ได้รับการพัฒนาเพื่อป้องกันการกลั่นแกล้งเราคิดว่าวิธีการและวัสดุของมันมีความหลากหลายและมุ่งเน้นไปที่นักเรียนให้ความคิดว่าระบบการสอนและการเรียนรู้ภาษาฟินแลนด์เป็นอย่างไร "

การกลั่นแกล้งคืออะไร

การล่วงละเมิดในหมู่เด็กนักเรียนเป็นปัญหาที่เพิ่มขึ้นและบ่อยขึ้นในห้องเรียนที่เรียกว่าการกลั่นแกล้ง

มันเป็นการละเมิดทางร่างกายและจิตใจที่เกิดขึ้นซ้ำ ๆ และเมื่อเวลาผ่านไปและด้วยเหตุนี้ผู้กระทำผิดจึงมีเป้าหมายที่จะปราบปรามและยกเลิกการตกเป็นเหยื่อ

การรังแกกลายเป็นปัญหาทางสังคมในปัจจุบันที่มีความกังวลมากที่สุดโดยเฉพาะผู้ปกครอง ดังนั้นจึงเป็นสิ่งสำคัญที่จะต้องแจ้งเตือนและระบุกรณีที่มีการล่วงละเมิดหรือการใช้อำนาจในทางที่ผิดเพื่อหลีกเลี่ยงความเฉยเมยที่บ่อยครั้งในสถานการณ์ประเภทนี้

นอกจากนี้ยังมีความจำเป็นในการฝึกอบรมและได้รับแจ้งในเรื่องนี้เพื่อให้สามารถระบุกรณีเหล่านี้อย่างชัดเจนเนื่องจากรังแกและรังแกมีโปรไฟล์ที่แน่นอน

บางสัญญาณที่ชัดเจนว่าเด็กถูกรังแกจะมีการเปลี่ยนแปลงอย่างฉับพลันในการปฏิบัติงานของโรงเรียนอารมณ์แปรปรวนไม่ต้องการที่จะไปเรียนลักษณะของอาการร่างกายกังวลและ / หรือภาวะซึมเศร้า ปัญหานี้อาจทำให้เด็กได้รับผลกระทบอย่างรุนแรงถึงกับคิดฆ่าตัวตายในกรณีที่เลวร้ายที่สุด

ประเภทของการล่วงละเมิดที่อาจปรากฏขึ้นเป็นการล่วงละเมิดทางกายภาพเมื่อปรากฏการก้าวร้าวเช่นการชกเตะเตะกด ฯลฯ การล่วงละเมิดทางวาจาเช่นการใส่ใส่ร้ายดูถูกแตะเหยื่อหรือถ่ายรูปขณะที่กดปุ่มเพื่ออัพโหลดไปยังอินเทอร์เน็ต ฯลฯ การล่วงละเมิดทางจิตวิทยาโดยมีจุดประสงค์เพื่อลบล้างบุคคลอย่างสมบูรณ์และทำลายความนับถือตนเอง และการล่วงละเมิดทางสังคมพยายามที่จะแยกคน

การกลั่นแกล้งทางอินเทอร์เน็ตเป็นรูปแบบหนึ่งของการกลั่นแกล้งที่ปรากฏขึ้นพร้อมกับเทคโนโลยีใหม่และเป็นเรื่องที่น่าเป็นห่วงเมื่อการละเมิดถูกย้ายออกจากห้องเรียนและขยายไปยังบ้านของผู้เสียหาย