เรียงความคืออะไร
เรียงความทำหน้าที่เพื่อให้ผู้เขียนสามารถให้ข้อมูลผู้ชมเกี่ยวกับหัวข้อที่ไม่รู้จัก การทดลองที่แตกต่างกันมีหลายประเภทอย่างไรก็ตามจุดประสงค์ของการทดลองทั้งหมดนั้นเหมือนกัน: ชักชวนอธิบายหรือให้ความบันเทิงรายงานข้อเท็จจริงจากมุมมองวัตถุประสงค์หรือการแบ่งปันตำแหน่งจากมุมมองเชิงอัตวิสัย
เรียงความเป็นเครื่องมือที่นิยมใช้ในการให้ข้อมูลวัตถุประสงค์หรือเพื่อแสดงความคิดเห็นหรือความคิดเห็นในหัวข้อที่เฉพาะเจาะจง
ในทำนองเดียวกันมันมีส่วนช่วยในการได้รับความรู้เนื่องจากผู้ที่เขียนเรียงความจะต้องสอบถามในเชิงลึกเกี่ยวกับหัวข้อที่เขาต้องการที่จะจัดการกับก่อนที่จะเขียนเรียงความ (กอนซาเลซ, 2015)
ข้อความประเภทนี้มีประโยชน์สำหรับการเปิดเผยข้อมูลอย่างมีประสิทธิภาพผลลัพธ์และข้อสรุปของงานหรือเหตุการณ์
โดยมีโครงสร้างที่ไม่เป็นทางการจะถูกนำเสนอในรูปแบบที่ผู้ชมสามารถอ่านได้กว้างและผู้เขียนในสาขาต่าง ๆ สามารถเขียนได้
รูปแบบการเขียนเรียงความช่วยให้นักเขียนสามารถสำรวจความคิดสร้างสรรค์ของเขาเนื่องจากเขาสามารถปฏิบัติต่อผู้ที่อยู่ในใจได้โดยให้ข้อความที่เป็นส่วนตัวที่เกิดจากมุมมองของเขา
ด้วยเหตุนี้การเขียนเรียงความทำหน้าที่เพื่อทำความเข้าใจว่าบุคคลเข้าใจหัวข้อเฉพาะและต้องการแบ่งปันกับผู้ชม (Lesczinski, 2014)
เป็นข้อความที่พยายามให้ข้อมูลหรือชักชวนผู้อ่านเรียงความใช้ภาษาที่เรียบง่ายบางครั้งก็เป็นภาษาพูดซึ่งช่วยให้ผู้อ่านสนใจในสิ่งที่เขาอ่านและทำให้เขาสามารถใช้ในภายหลัง ตำแหน่งในเรื่อง
การเขียนเรียงความสามารถทำอะไรได้บ้าง 10 การใช้ที่เป็นไปได้
รายงาน
เมื่อมีการเขียนเพื่อแจ้งให้ทราบเป้าหมายของนักเขียนคือการให้ข้อมูลผู้ชมที่เขายังไม่มี
ในกรณีนี้มันเป็นสิ่งสำคัญในการรายงานข้อเท็จจริงโดยไม่ต้องให้ความเห็นส่วนตัวในเรื่อง ในกรณีส่วนใหญ่แนะนำให้ใช้ข้อมูลจากแหล่งข้อมูลทางวิทยาศาสตร์ต่าง ๆ หรือมีความรู้เกี่ยวกับเรื่องที่กำลังรับการรักษา
ทั้งหมดนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อให้ข้อมูลวัตถุประสงค์บนพื้นฐานของข้อเท็จจริงและไม่ใช่ความคิดเห็น
มีการทดสอบประเภทต่าง ๆ ที่จะแจ้งให้ทราบอย่างไรก็ตามที่ใช้กันมากที่สุดคือวิทยาศาสตร์และการชี้แจง
เนื่องจากตำราทั้งสองประเภทนี้พยายามให้ข้อมูลที่เป็นไปได้มากที่สุดเกี่ยวกับหัวข้อเฉพาะ (Sirve, 2016)
ชักชวน
เรียงความยังสามารถใช้เพื่อชักชวนให้ผู้ชมมีส่วนร่วมในหัวข้อที่เฉยหรือกระตือรือร้น
เพื่อให้บรรลุวัตถุประสงค์นี้มันเป็นสิ่งสำคัญที่ผู้เขียนใช้อาร์กิวเมนต์ที่สามารถโน้มน้าวใจประชาชนเกี่ยวกับความถูกต้องของตำแหน่งของพวกเขา (Bradshaw, 2008)
ในบางกรณีการทดสอบที่ใช้ในการโน้มน้าวใจประชาชนอาจรวมถึงข้อมูลจากแหล่งต่าง ๆ เพื่อให้มีการบังคับใช้ข้อโต้แย้งที่ถูกยกขึ้น
เรียงความที่ใช้ในการโน้มน้าวใจส่วนใหญ่ถือเป็นการโต้เถียงเพราะพวกเขามุ่งเน้นไปที่คำพูดของพวกเขาเกี่ยวกับวิธีการที่จะต้องได้รับการปกป้องและสนับสนุนโดยการขัดแย้งที่อนุญาตให้ผู้เขียนโน้มน้าวใจผู้ชม
อธิบาย
เรียงความยังทำหน้าที่อธิบายมุมมองหรือหัวข้อ ด้วยวิธีนี้ข้อความมีวัตถุประสงค์เพื่อช่วยให้ผู้ชมเข้าใจหัวข้อกระบวนการหรือสถานการณ์ได้ดียิ่งขึ้น
โดยทั่วไปเรียงความประเภทนี้เขียนโดยคนที่รู้ในเชิงลึกเกี่ยวกับเรื่องที่พวกเขากำลังเผชิญกับ (สื่อ, 2017)
ความสนุกสนาน
เรียงความสามารถใช้เพื่อสร้างความบันเทิงให้กับผู้ชมโดยมอบประสบการณ์ทางอารมณ์ เรียงความประเภทนี้มักเล่าเรื่องราวหรือประสบการณ์ที่ผู้เขียนอาศัยอยู่
พูดเกี่ยวกับชีวิตของใครบางคน
มีรูปแบบการทดสอบที่รู้จักกันในชื่อชีวประวัติที่พูดถึงชีวิตของบุคคลและบอกถึงเหตุการณ์ที่สำคัญที่สุดของมัน
เรียงความประเภทนี้ใช้การสัมภาษณ์ข้อความหรือวิธีการอื่นใดที่สามารถให้ข้อมูลที่จำเป็นแก่ผู้เขียนเกี่ยวกับตัวละครที่มีการบันทึกชีวิตในเรียงความ
คำถาม
เรียงความสามารถใช้เพื่อตั้งคำถามข้อเท็จจริงแนวคิดและความคิดเห็น ด้วยวิธีนี้ผู้เขียนดำรงตำแหน่งในหัวข้อและใช้เอกสารและข้อมูลที่ออกโดยผู้เขียนคนอื่นก่อนหน้านี้โดยมีจุดประสงค์เพื่อให้ความแข็งแกร่งกับสิ่งที่เขาคิดว่าเป็นจริงหรือเท็จ
เปิดเผยผลลัพธ์
เรียงความสามารถใช้เป็นเครื่องมืออธิบายผลลัพธ์ ด้วยวิธีนี้ผู้เขียนหลายคนใช้การเขียนเรียงความเพื่อแสดงผลลัพธ์หรือข้อสรุปที่ได้รับระหว่างเหตุการณ์หรือเหตุการณ์เฉพาะ
นี่คือวิธีที่การเขียนเรียงความสามารถใช้ในการเปิดเผยและเปรียบเทียบข้อมูลที่ได้จากการศึกษาการแข่งขันตัวอย่างสถิติการสำรวจและอื่น ๆ
เรียงความมีประโยชน์ในการนำเสนอข้อมูลจากแหล่งต่าง ๆ ร่วมกัน (Essaylab.Org, 2015)
สำรวจหัวข้อ
เรียงความพยายามที่จะจัดการกับหัวข้อที่เฉพาะเจาะจงดังนั้นผู้เขียนจะต้องทำการตรวจสอบก่อนหน้านี้ในหัวข้อนี้เพื่อที่จะรักษามันอย่างถูกต้อง
ในแง่นี้เรียงความทำหน้าที่ในการสำรวจลึกในเรื่องโดยมีวัตถุประสงค์เพื่อให้สามารถเปิดเผยได้ในภายหลัง
ด้วยวิธีนี้การเขียนเรียงความมีส่วนช่วยในการพัฒนาทางปัญญาของทั้งผู้เขียนและผู้อ่าน
แหล่งที่ใช้สำหรับการเขียนเรียงความจะต้องตรวจสอบได้และเป็นจริง มิฉะนั้นการเขียนเรียงความจะขาดแรงและเนื้อหาของมันจะล้มเหลวเพื่อแจ้งหรือชักชวนผู้อ่าน
ให้อิสระในการสร้างสรรค์
เรียงความทำหน้าที่ให้อิสระในการสร้างสรรค์แก่ผู้แต่ง ซึ่งหมายความว่าผู้เขียนสามารถเลือกหัวข้อที่เขาต้องการเขียนเกี่ยวกับและวัตถุประสงค์ของการเขียนของเขา ด้วยวิธีนี้เรียงความส่งเสริมเสรีภาพในการสร้างสรรค์ของนักเขียน
ในบางกรณีสามารถขอทดลองได้ตามคำขออย่างไรก็ตามวิธีการที่หัวข้อต่างๆได้รับการกล่าวถึงในบทความเหล่านี้นั้นฟรีและใช้รูปแบบของนักเขียน
ช่วยในการใช้ชีวิตในเชิงวิชาการ
การรู้วิธีการเขียนเรียงความมีความสำคัญอย่างมากเมื่อคุณเป็นนักเรียน ดังนั้นบทความจึงนำเสนอหัวข้อในรูปแบบที่เป็นลายลักษณ์อักษรและเป็นทางการตลอดชีวิตการศึกษา
เรียงความเป็นเอกสารประเภทหนึ่งซึ่งเป็นที่ยอมรับของสถาบันเกือบทุกแห่งในโลก