วิธีส่งเสริมการอ่านในเด็กและวัยรุ่น: 11 กลยุทธ์ที่มีประสิทธิภาพ
การส่งเสริมการอ่าน ในเด็กและคนหนุ่มสาวด้วยกลยุทธ์ที่มีประสิทธิภาพเป็นสิ่งสำคัญอย่างยิ่งเพื่อให้พวกเขามีนิสัยชอบอ่านและไม่ต้องเสียเวลากับกิจกรรมที่ไม่ก่อผล สิ่งนี้จะช่วยการก่อตัวของพวกเขาและกลายเป็นคนที่มีการศึกษาและการศึกษามากขึ้น
หนึ่งในสิ่งที่ดูเหมือนจะกังวลพ่อแม่และครูในวันนี้คือเด็กและวัยรุ่นอ่านน้อยลง เวลาว่างของเด็ก ๆ มักมีกิจกรรมนอกหลักสูตรและเหนือสิ่งอื่นใดคือการใช้โทรทัศน์และเทคโนโลยีใหม่ คอมพิวเตอร์, วิดีโอเกม, โทรทัศน์, แท็บเล็ต ... เป็นเครื่องมือที่ตอนนี้ขโมยหนังสือสำคัญไปแล้ว
นอกจากนี้ความอยากรู้อยากเห็นและความสนใจเล็ก ๆ น้อย ๆ ที่เด็กและคนหนุ่มสาวแสดงให้เห็นโดยทั่วไปแล้วการอ่านก็น่าตกใจเช่นกัน บางครั้งพวกเขาพบว่ามันน่าเบื่อและจบลงด้วยการทำมันเป็นข้อผูกมัดและไม่สนุกกับการอ่าน
ทำไมจึงจำเป็นที่จะต้องส่งเสริมนิสัยรักการอ่านและการอ่าน?
มันเป็นสิ่งสำคัญในการพัฒนารสนิยมในการอ่านและนิสัยการอ่านที่ได้รับประโยชน์ของการอ่านสำหรับบุคคล ลักษณะสำคัญของการอ่านคือมันเป็นวิธีพื้นฐานในการเข้าถึงวัฒนธรรม
การอ่านเป็นเครื่องมือช่วยให้นักเรียนเรียนรู้ที่โรงเรียน การอ่านการเรียนรู้เป็นข้อกำหนดที่จำเป็นเพื่อให้สามารถดำเนินการต่อในส่วนที่เหลือของวิชาที่โรงเรียน
ด้วยเหตุนี้ในการศึกษาจำนวนมากจึงพบความสัมพันธ์ระหว่างความสามารถในการอ่านและประสิทธิภาพทางวิชาการ การศึกษาอื่น ๆ ได้เชื่อมโยงผลการเรียนของนักเรียนและความรักในการอ่านซึ่งวัดจากนิสัยการอ่าน
นอกจากนี้ยังมีประโยชน์อื่น ๆ อีกมากมายที่เด็กสามารถอ่านได้ การอ่านคือความสนุกขยายความรู้ช่วยให้คุณมีชีวิตใหม่เรื่องราวพัฒนาจินตนาการของคุณและนำคุณเข้าใกล้ความเป็นจริงที่คุณไม่สามารถรู้ได้
การอ่านเป็นแหล่งความบันเทิงแหล่งของจินตนาการและแฟนตาซีและความรู้ความรู้และข้อมูล ที่จริงแล้วการได้รับผู้อ่านรายบุคคลควรเป็นเป้าหมายหลักของการศึกษาของเด็กและคนหนุ่มสาวเพราะนี่จะเป็นหนึ่งในการเรียนรู้พื้นฐานสำหรับชีวิตที่เหลือของพวกเขา
สำหรับเรื่องนี้การทำงานร่วมกันและการเคลื่อนไหวอย่างต่อเนื่องของการอ่านของทุกคนเป็นสิ่งสำคัญ: ผู้ปกครองครูและอาจารย์บริบทบริบทห้องสมุดสื่อ ...
11 กลยุทธ์เพื่อส่งเสริมการอ่าน
อ่านทำตามตัวอย่างของคุณ!
กฎทองสำหรับการอ่านหนังสือในเด็กคือการมองเห็นรูปแบบหลักของพวกเขาอ่าน นิสัยการอ่านของผู้ปกครองมีอิทธิพลต่อลูกของพวกเขา
ทัศนคติและนิสัยของพ่อแม่มีอิทธิพลต่อการได้มาซึ่งทัศนคติและนิสัยของลูก นั่นเป็นสาเหตุที่ผู้ปกครองต้องอ่าน
และสนุกกับการอ่านเพื่อให้เด็ก ๆ สามารถนำมาใช้ในลักษณะดังกล่าว
ความรักในการอ่านเป็นสิ่งที่เด็กเรียนรู้ที่บ้านเมื่อพ่อแม่ใช้เวลาในการอ่านและเพลิดเพลินกับหนังสือ ปัจจัยหลักที่ต้องคำนึงถึงในการสร้างนิสัยการอ่านและเป็นพฤติกรรมและทัศนคติของความพร้อมของครอบครัว
นี่ไม่ได้หมายความว่าโรงเรียนไม่มีบทบาทในเรื่องนี้ทั้งหมด โรงเรียน (การศึกษาในระบบ) มีส่วนเกี่ยวข้องกับการอ่านอยู่เสมอ และประสบการณ์และแบบจำลองที่เด็ก ๆ สังเกตที่นี่จะส่งผลกระทบต่อการกำหนดค่าของพวกเขาที่มีต่อหนังสือ
การตรวจสอบที่แตกต่างกันแสดงให้เห็นว่าเมื่อเด็กได้รับการกระตุ้นให้อ่านโดยผู้ปกครองหรือเมื่อเด็กเห็นผู้ปกครองอ่าน
นิสัยการอ่านของผู้ปกครองและทัศนคติที่พวกเขาแสดงต่อหนังสือได้แปลไปสู่เด็ก ๆ ที่มีรสนิยมในการอ่านและพัฒนาพฤติกรรมการอ่าน
เสนอการอ่านเป็นทางเลือกเพื่อความสนุกสนาน
เพื่อให้ลูกของคุณเห็นการอ่านเป็นเรื่องสนุกเสนอกิจกรรมที่เขาสามารถพิสูจน์ได้
ทัศนคติที่แสดงต่อการอ่านนั้นจำเป็นต้องแปลเป็นการนำเสนอการอ่านแทนการพักผ่อนอย่างสนุกสนานโดยที่การอ่านและหนังสือเป็นสิ่งสำคัญ
การศึกษาที่แตกต่างกันแสดงให้เห็นว่านิสัยการอ่านมีการพัฒนามากขึ้นในกลุ่มคนที่อ่านหนังสือเป็นองค์ประกอบสำคัญในเวลาว่าง
มีกิจกรรมต่าง ๆ ที่เรื่องราวมีบทบาทสำคัญ: ตัวอย่างเช่นไปที่ห้องสมุดสาธารณะด้วยกันมีการ์ดอ่านหนังสือเข้าร่วมการเล่าเรื่องที่พวกเขามักทำโดยไม่เสียค่าใช้จ่ายดูว่ามีกลุ่มการอ่านการประกวดวรรณกรรมหรือไม่ งานหนังสือ ...
การไปเล่นหรือละครเพลงเป็นอีกวิธีหนึ่งในการส่งเสริมการอ่าน และภาพยนตร์บางเรื่องก็อ้างอิงจากหนังสือด้วย ทัศนคติเชิงบวกต่อการอ่านโดยครอบครัวทำนายความสามารถในการอ่านของเด็กและวัยรุ่น
ตัวอย่างเช่นรายงาน PISA ที่ทำให้ประเทศฟินแลนด์เป็นประเทศชั้นนำในการอ่านจับใจความแสดงให้เห็นว่ามีการอธิบายส่วนใหญ่เพราะพวกเขาแสดงความสนใจอย่างมากในการอ่านและมุ่งมั่นที่จะ
มันเป็นสิ่งสำคัญที่การอ่านมีอยู่ในกิจกรรมที่ใช้เวลาว่างของครอบครัวสำหรับเด็กที่จะรวมเป็นพักผ่อนทางเลือก
แบ่งปันเวลาอ่านกับลูกของคุณ
นอกเหนือจากการอ่านผู้ปกครองและเด็กแยกเป็นสิ่งสำคัญที่จะต้องให้เวลาสำหรับสมาชิกในครอบครัวที่จะอ่านด้วยกัน เด็กจะพัฒนานิสัยการอ่านของเขาและเลือกหนังสือที่เขาชอบมากที่สุดเพื่อที่เขาจะได้เริ่มอ่าน
แต่เป็นสิ่งสำคัญที่คุณต้องใช้เวลาพิเศษในการอ่านและแสดงความคิดเห็นด้วยกันกับการอ่าน เวลานั้นด้วยกันซึ่งเป็นเวลาว่างทำให้เราเข้าใจและไตร่ตรองเรื่องราวและความรู้ที่เด็กไม่สามารถเข้าถึงได้
การพูดคุยเกี่ยวกับการอ่านหรือจำไว้ว่าการอ่านที่ได้ทำอาจเป็นหัวข้อสนทนาที่ดีกับลูกของคุณ
คุณต้องหาเวลาอ่านทุกวัน!
หนึ่งในปัญหาที่คนบอกว่าไม่อ่านคือ "ไม่มีเวลา" มันเป็นสิ่งสำคัญที่จะหาสถานที่ต่อวันเพื่ออ่านได้ไม่กี่หน้า เรากำลังพูดถึงการสร้างนิสัยและสำหรับสิ่งนี้มันเป็นสิ่งสำคัญที่จะมีกิจวัตรประจำวันและมีความคงที่ในการอ่าน
นิสัยการอ่านในเด็กนำพวกเขาให้เชี่ยวชาญเทคนิคและสิ่งนี้จะส่งผลกระทบต่อพื้นที่อื่น ๆ ในชีวิตของพวกเขา: พวกเขาสามารถอ่านเพื่อความสุขช่วยอำนวยความสะดวกในการพัฒนาการศึกษาอย่างเป็นทางการ ...
จองพื้นที่ในบ้านเพื่ออ่านหนังสือ
ตัวเลือกที่ดีคือมีที่บ้านสำหรับห้องสมุดครอบครัวและสามารถมีหนังสือได้
คุณสามารถได้รับการสนับสนุนให้มีห้องสมุดของตัวเองและเป็นสิ่งสำคัญที่คุณมีหนังสืออยู่ใกล้แค่เอื้อม เขาสามารถหยิบหนังสือได้ทุกเมื่อที่ต้องการและสามารถนั่งอ่านหนังสือด้วยความสมัครใจ
คุณสามารถอุทิศพื้นที่ที่สะดวกสบายและเงียบเพื่อให้คุณได้ใกล้ชิดกับการอ่านมากขึ้น
แจกหนังสือมอบประสบการณ์
หนังสือเป็นของขวัญที่ดีเช่นกัน หลายครั้งที่เราแจกเสื้อผ้าของเล่น ... การแจกหนังสือเป็นทางเลือกที่ยอดเยี่ยม
คุณสามารถใช้ประโยชน์จากบางโอกาสเช่นวันเกิดหรือคริสต์มาส แต่คุณสามารถใช้ประโยชน์จากสถานการณ์อื่น ๆ เพื่อแจกหนังสือ
เมื่อคุณเดินทางไปที่ไหนสักแห่งคุณสามารถไปที่คู่มือสถานที่ หากเด็กมีความสนใจในบางหัวข้อ (พื้นที่ร่างกายมนุษย์ ... ) ไปที่ร้านหนังสือ (หรือห้องสมุด) เพื่อเลือกหนังสือในหัวเรื่องนั้นก็เป็นตัวเลือกที่เหมาะสมเช่นกัน
ปรับหนังสือให้เหมาะกับลูกของคุณ
ถ้าเราต้องการให้เด็กอ่านหนังสือต้องปรับให้เข้ากับเขา "ทำเพื่อวัด" เมื่อคนอ่านเขาพบหนังสือที่เขาชอบหนังสือที่เขาไม่ชอบหนังสือที่ทำให้เขาคิดหนังสือที่เขาต้องการอ่านอีกครั้ง ... ทั้งหมดนี้เป็นส่วนหนึ่งของการอ่าน แต่มันเป็นสิ่งสำคัญที่จะไม่บังคับเด็ก เคารพรสนิยมของพวกเขา
หนังสือต้องปรับให้เข้ากับอายุของพวกเขาซึ่งไม่ใช่เรื่องง่ายสำหรับเขา (กล่าวคืออายุต่ำกว่าเนื่องจากหัวเรื่องไม่เหมาะสม) หรือยากมาก (เรามีความเสี่ยงที่เขาไม่เข้าใจและชอบที่จะทิ้งมันไว้)
หนังสือที่มีความซับซ้อนมากขึ้นเราสามารถเลือกให้พวกเขาอ่านด้วยกันและสามารถแสดงความคิดเห็นได้ การอ่านจะต้องเป็นส่วนหนึ่งของไลฟ์สไตล์ของบุคคลนั้น ๆ และจะต้องเป็นไปตามความเป็นจริงของเขา / เธอ
การปรับตัวให้เข้ากับลักษณะของมันหมายถึงการเอาใจใส่ต่อความสนใจที่ปรากฏเพื่อเข้าถึงพวกเขาผ่านทางหนังสือ
มันเป็นเรื่องธรรมดาในห้องเรียนในการทำให้เป็นเนื้อเดียวกันการอ่านในเด็ก ด้วยวิธีนี้มันจะยากที่จะให้เด็กทุกคนสนใจ แต่ละคนต่างกัน
การเคารพเด็กในการอ่านเป็นขั้นตอนแรกในการได้รับความสนใจและความรักในหนังสือ
หนังสือต้องมีความสนุกสนาน
การสำรวจเด็กบางคนแสดงว่าเด็ก ๆ อ่านมากกว่าผู้ใหญ่ อย่างไรก็ตามเมื่อเราไปที่ความสนใจในการอ่านตัวเลขที่น่าตกใจ เด็กอ่าน แต่ตามข้อผูกมัด
เป็นสิ่งสำคัญที่ต้องจำไว้ว่าการอ่านจะต้องมีความสุขและเราต้องใช้ความพยายามและพยายามที่จะมอบสภาพแวดล้อมที่เด็กและคนหนุ่มสาวที่ส่งเสริมความสนใจในการอ่าน
ไม่มีจุดบังคับให้เด็กอ่าน หากพวกเขาอ่านโดยมีข้อผูกมัดเมื่อพวกเขามีโอกาสพวกเขาจะหยุดทำมันและผลที่เราจะได้สร้างขึ้นในพวกเขาจะตรงข้ามกับที่ต้องการ
การอ่านไม่จำเป็นต้องถูกลงโทษ การอ่านต้องสนุก สำหรับสิ่งนี้มันเป็นสิ่งจำเป็นที่พวกเขาพบว่ามันน่าสนใจและไม่ได้เป็นเพียงหลักสูตรที่บังคับให้ทำในโรงเรียน
เราไม่สามารถลืมได้ว่าถ้าเราต้องการให้เด็กเป็นผู้อ่านปกติมันเป็นสิ่งจำเป็นที่พวกเขาเรียนรู้ที่จะอ่านคุณค่าและต้องการที่จะอ่านโดยสมัครใจ
ในความหลากหลายคือรสชาติ ความหลากหลายของการอ่าน!
ในการอ่านเราพบว่าความหลากหลายไม่มีที่สิ้นสุด ถึงแม้ว่าเด็ก ๆ ไม่ควรถูกบังคับให้อ่านทุกอย่างมันเป็นสิ่งสำคัญที่จะกระตุ้นให้พวกเขารู้ถึงความหลากหลายและอยู่ใกล้แค่ปลายนิ้ว
เด็ก ๆ ควรมีเรื่องราวการกำจัดหนังสือภาพการ์ตูนการ์ตูนนวนิยายที่มีแนวเพลงต่าง ๆ ความหลากหลายจะสนับสนุนให้คุณอยากรู้อยากเห็นและช่วยให้คุณมองเห็นความสนใจของคุณเอง ทั้งหมดนี้จะช่วยให้คุณสามารถเคลื่อนไหวตัวเองและรู้จักโลกอื่น
ในฐานะผู้ปกครองและครูหน้าที่ของเราคือการติดตามพวกเขาและสอนพวกเขาให้แบ่งแยกระหว่างข้อเสนอทั้งหมดที่มีอยู่ พวกเขาจะต้องกำหนดรสนิยมของพวกเขาและเพื่อให้พวกเขาต้องการเวลาและความหลากหลายของการอ่าน
ทำกิจกรรมอนิเมชั่นเพื่อการอ่าน มีความคิดสร้างสรรค์!
เพื่อส่งเสริมนิสัยการอ่านและพัฒนาความสนใจในการอ่านมันไม่จำเป็นต้อง อ่าน การเรียนรู้ที่แตกต่างกันควรได้รับการส่งเสริมและสนับสนุนในเด็ก การอ่านและการเขียนในการสอนต้องได้รับการพิจารณาใหม่
การอ่านสามารถมีประสบการณ์และมีประสบการณ์ไม่เพียง แต่เป็นเครื่องมือ แต่ยังสร้างสรรค์และนันทนาการ มีเกมผู้อ่านมากมายที่สามารถทำได้: สร้างบทกวีทำเวิร์กช็อปสคริปต์เล่นกับบทกวีเพลงปริศนาบทละครหนังสือ - ฟอรัม ...
คุณสามารถบูรณาการเรื่องราวเปลี่ยนตอนจบเป็นเรื่องราวกลับหัวกลับหาง ... ทั้งหมดนี้แสดงถึงการเขียนเชิงสร้างสรรค์ที่ช่วยให้คุณเรียนรู้และมีความสนใจในการอ่านจากมุมมองอื่น
มันเกี่ยวกับการสร้างความสุขดังนั้นมันจะต้องอ่าน แต่ยังคิดเกี่ยวกับกิจกรรมที่น่าสนใจที่ช่วยให้เด็กหรือวัยรุ่นเข้าสู่โลกของการอ่าน
ตัวอย่างเช่นคุณสามารถเข้าถึงการอ่านผ่านสูตรการทำอาหาร (เตรียมคุกกี้หรือเค้ก) และช่วยคุณค้นหาสูตรและอ่านเป็นกระบวนการทางธรรมชาติของการเปลี่ยนแปลงที่กำหนดไว้
สร้างสถานการณ์การสื่อสาร
อีกทางเลือกหนึ่งในการปลุกความรักในการอ่านคือการสร้างสถานการณ์ที่คุณเชื้อเชิญลูก ๆ ให้แสดงออกเกี่ยวกับการอ่าน คุณสามารถแสดงความคิดเห็นในสิ่งที่คุณได้อ่านสิ่งที่คุณชอบสิ่งที่คุณชื่นชมในหนังสือ ... คุณสามารถถามพวกเขาเกี่ยวกับรสนิยมของพวกเขาเกี่ยวกับหนังสือที่พวกเขาอ่าน
เมื่อคุณอ่านกับพวกเขาให้ระวังปฏิกิริยาที่เกิดขึ้น สิ่งนี้จะช่วยให้คุณสามารถพูดคุยกับบางส่วนของการอ่าน
อธิบายคำศัพท์ที่พวกเขาไม่เข้าใจเป็นวิธีที่มีประโยชน์มากในการขยายคำศัพท์ เมื่อการอ่านจบลงคุณสามารถถามเกี่ยวกับตัวละครได้ว่าทางเลือกใดจะจบลงพวกเขาคิดว่าจะเกิดอะไรขึ้นต่อไป ...
ภาพเคลื่อนไหวควรอ่านอย่างไร
ครอบครัวเป็นสถานที่ที่เด็ก ๆ พัฒนาสังคมและจิตใจ มันเป็นตัวแทนแรกของการขัดเกลาทางสังคมของเด็ก
บรรทัดฐาน, ค่านิยม, ทัศนคติต่อโลกที่มีผลต่อการพัฒนาของพวกเขาและวิธีการมองโลกที่ได้มาเป็นพื้นฐานในบ้านผ่านพ่อแม่ของพวกเขา
การสำรวจระบุว่าเด็ก ๆ อ่าน แต่ไม่ใช่สนใจ แต่เป็นภาระหน้าที่ เทคโนโลยีใหม่และข้อเสนอเพื่อการพักผ่อนอื่น ๆ กำลังเป็นที่นิยม เราต้องพยายามทำให้การอ่านเป็นทางเลือกที่น่าสนใจและสนุกสนานสำหรับพวกเขา
แอนิเมชันในการอ่านจะต้องเป็นส่วนหนึ่งของโครงการระดับโลกและต่อเนื่องโดยที่ตัวแทนทั้งหมดที่ส่งผลต่อพัฒนาการของเด็กจะต้องไปในทิศทางเดียวกัน ภาพเคลื่อนไหวต้องเป็นไปโดยสมัครใจ เด็กต้องมีส่วนร่วมในการอ่านเพื่อไม่ให้เกิดผลตรงกันข้ามกับสิ่งที่ต้องการ
นอกจากนี้มันจะต้องใช้งานได้ การอ่านมีความคล่องแคล่วและคล่องแคล่วเด็กฟังฟังเล่นทุกสิ่งที่เขาค้นพบผ่านการอ่าน คุณต้องเข้าร่วมเป็นผู้เข้าร่วมในกระบวนการ
เพื่อพัฒนาโปรแกรมภาพเคลื่อนไหวให้กับการอ่านโดยคำนึงถึงอายุของผู้เข้าร่วมรู้นิสัยการอ่านของพวกเขาเพื่อทำงานร่วมกันในครอบครัวห้องสมุดบรรณารักษ์สมาคมทางวัฒนธรรม ... มันเป็นตัวเลือกที่ดีมากในการพัฒนานิสัยการอ่าน
การอ่านเป็นกระบวนการที่ซับซ้อนที่ไม่เพียง แต่เกี่ยวข้องกับความรู้ความเข้าใจและปัจจัยทางภาษา แต่ยังรวมถึงปัจจัยทางบริบทหรือสิ่งแวดล้อมซึ่งเป็นปัจจัยพื้นฐานที่เอื้อต่อการได้มาของการอ่าน
ครอบครัวคือผู้ที่ออกกำลังกายอย่างชัดเจนและมีอิทธิพลโดยตรงต่อแรงจูงใจในการอ่านของเด็กและความสุขในการอ่านหนังสือถูกกระตุ้นด้วยแรงจูงใจและความสนใจ
สะท้อนการอ่าน
ปัญหาของการขาดการอ่านในประชากรเป็นเรื่องธรรมดาในทุกกลุ่มอายุมีผลกระทบต่อเด็กวัยรุ่นและผู้ใหญ่
ในโลกโลกที่เราพัฒนาการอ่านยังได้รับอิทธิพลจากจำนวนของกิจกรรมต่าง ๆ ที่แข่งขันกับมันในทางเลือกพักผ่อนและเวลาว่าง
โรงเรียนและครอบครัวเป็นตัวแทนหลักของการขัดเกลาเด็กและสภาพแวดล้อมหลักที่พัฒนาการศึกษาของพวกเขาอยู่ และสำหรับทุกสิ่งความสัมพันธ์ที่จัดตั้งขึ้นระหว่างตัวแทนการศึกษาทั้งสองนี้และความจริงที่ว่าทั้งคู่มองในทิศทางเดียวกันนั้นมีความสำคัญ
ความสำคัญของการอ่านและความสนใจที่สามารถกระตุ้นให้เด็ก ๆ เป็นงานที่เกี่ยวข้องและสำคัญไม่เพียง แต่จากโรงเรียน แต่ยังมาจากครอบครัวด้วย
การส่งเสริมการอ่านจะต้องเข้าหาจากมุมมองทางสังคมวัฒนธรรมการศึกษาและการเมือง การอ่านจะต้องมีความสำคัญในการก่อตัวของบุคคล
