การควบคุมโดยผู้ปกครองในเน็ตคืออะไร?

การ ควบคุม โดย ผู้ปกครองในเครือข่าย คือความระมัดระวังที่ผู้ปกครองของเด็กมีเพื่อให้พวกเขาไม่ใช้เวลามากเกินไปบนอินเทอร์เน็ตหรือเยี่ยมชมเว็บไซต์ที่มีเนื้อหาสำหรับผู้ใหญ่

ทุกวันนี้อินเทอร์เน็ตได้ถูกสร้างขึ้นในบ้านของเราเพื่อเป็นส่วนหนึ่งของครอบครัวของเรา เมื่อพิจารณาถึงการแบ่งดิจิตัลที่มีอยู่ระหว่างรุ่นต่าง ๆ พ่อแม่กำลังค้นหาตัวเองด้วยปัญหาใหม่ที่โดดเด่นด้วยการควบคุมการใช้อินเทอร์เน็ตของบุตรหลานรวมถึงบทบาทที่พวกเขาไม่เคยทำมาก่อน

ข้อมูลการใช้งานที่ทำโดยผู้เยาว์บนอินเทอร์เน็ต

ในปัจจุบันมีเด็กจำนวนมากที่ตัดสินใจใช้เทคโนโลยีใหม่ในเวลาว่างแทนที่จะเล่นในต่างประเทศ

91.2% ของเด็กอายุระหว่าง 10-14 ปีตามข้อมูล INE 2013 ของGarcíaและ Ayala 2013 ได้เข้าถึงอินเทอร์เน็ตและเพิ่มขึ้นเมื่อเรามีอายุถึง 97.8 ในหมู่คนหนุ่มสาวอายุ 16 ถึง 24 ปี

ดังที่เราเห็นว่าอินเทอร์เน็ตเอื้ออำนวยทรัพยากรที่หลากหลายรวมถึงทักษะที่มีความสำคัญต่อการพัฒนาอย่างเหมาะสมในสังคมที่เราอาศัยอยู่ (Hargittai, 2010)

ทั้งๆที่มีการข้างต้นมันยังซ่อนความเสี่ยงหลายประการสำหรับผู้เยาว์ซึ่งได้รับความสนใจจากผู้ปกครองที่มีการเปลี่ยนแปลงบทบาทและได้เข้ามามีบทบาทในการเข้าสังคมตัวแทนที่รับผิดชอบในการควบคุมการใช้งานโดยเด็ก ๆ ของเทคโนโลยีเหล่านี้ Livingstone และ Helsper, 2008)

อย่างไรก็ตามพ่อแม่ผู้ปกครองบางคนได้รับประโยชน์จากเครื่องมือที่มีอยู่ในอินเทอร์เน็ตเพื่อเป็นแนวทางให้ลูก ๆ ใช้เทคโนโลยีใหม่อย่างปลอดภัย

ตามข้อมูลที่นำเสนอในคณะกรรมาธิการยุโรปปี 2549 และ 2551 อ้างถึงในGarcíaและ Ayala (2013), 48% ของผู้ปกครองของผู้เยาว์ในปี 2008 ไม่ได้กำหนดบรรทัดฐานที่ควบคุมการนำทางของเด็ก ๆ ออนไลน์เมื่อเทียบกับ 15% .

การควบคุมโดยผู้ปกครองหรือการไกล่เกลี่ยคืออะไร?

การไกล่เกลี่ยหรือการควบคุมโดยผู้ปกครองอาจถือได้ว่าเป็น "การปฏิบัติที่จำเป็นในส่วนของผู้ใหญ่หรือผู้ปกครองที่มุ่งเป้าไปที่เด็กที่ใช้ประโยชน์จากอุปกรณ์เหล่านี้" (Sánchez and Senra, 2009)

เราสามารถพบว่าผู้ใหญ่สามารถมีแนวคิดที่แตกต่างกันในแง่ของเทคโนโลยีใหม่ซึ่งเป็นตำแหน่งที่ดีที่เราจะวางกรอบครอบครัวที่ให้ข้อมูลกับเด็ก ๆ และดูแลพวกเขาให้ใช้ประโยชน์จากพวกเขา

ในอีกด้านหนึ่งก็มีครอบครัวที่มีทัศนคติเชิงลบต่อการใช้อุปกรณ์เหล่านี้แม้จะปฏิเสธอย่างสมบูรณ์เนื่องจากมีความเสี่ยงมากมายสำหรับผู้เยาว์ (Sánchezและ Senra, 2009)

การไกล่เกลี่ยของผู้ปกครองประเภทใดที่มีอยู่

ตาม Pinto (2000) อ้างถึงใน Bernades (S / F) เราสามารถจำแนกการควบคุมโดยผู้ปกครองหรือการเป็นสื่อกลางใน:

• ครอบครัวต่าง ๆ จะคอยติดตามกฎการใช้งานและควบคุมเวลาที่เด็กใช้ไปกับเทคโนโลยีใหม่ ๆ
• ครอบครัวประเภทนี้จะดูแลเกี่ยวกับสถานที่ที่บุตรหลานของคุณเยี่ยมชมโดยปรับไปยังหน้าที่แนะนำมากที่สุดสำหรับเขา / เธอในลักษณะที่กระฉับกระเฉง
• ประการสุดท้ายครอบครัวในต่างแดนได้รับการแนะนำมากที่สุดเพราะพวกเขาสอนให้ผู้เยาว์ใช้เครือข่ายอย่างปลอดภัยและเป็นลักษณะทั่วไป

มันเป็นความจริงที่ว่ามีครอบครัวทั้งสามประเภทเกี่ยวกับการใช้เทคโนโลยีใหม่ ๆ แต่สิ่งที่มากมายที่สุดคือลำดับแรกทั้งที่ไม่มีเวลาหรือขาดความรู้

เครื่องมืออะไรที่เราสามารถใช้เป็นผู้ปกครองและนักการศึกษา

มีเครื่องมือมากมายที่เราสามารถใช้ในอุปกรณ์ของเราเพื่อให้ผู้เยาว์สามารถนำทางได้อย่างปลอดภัย นี่คือเคล็ดลับและเครื่องมือบางส่วน:

เอกลักษณ์ดิจิทัล

เมื่อเรานำทางเราปล่อยให้ลายนิ้วมือหรือข้อมูลดิจิทัล เป็นสิ่งสำคัญที่เด็ก ๆ จะต้องรู้ว่าตัวตนดิจิทัลสามารถเป็นได้ทั้งในแง่ลบและในเชิงบวก

ขอแนะนำให้เราใช้เครื่องมือเพื่อทำความเข้าใจถึงความสำคัญของตัวตนดิจิทัลของคุณรวมถึงสิ่งที่คุณสามารถมองเห็นเกี่ยวกับพวกเขาบนอินเทอร์เน็ต

สำหรับสิ่งนี้เราสามารถใช้เครื่องมือค้นหา "Yasni" ซึ่งมีส่วนทั้งหมดเพื่อค้นหาข้อมูลเกี่ยวกับบุคคลบนอินเทอร์เน็ต

เครื่องมืออีกอย่างที่เราสามารถใช้ได้หากเด็กมีบัญชี Google คือที่อยู่เว็บของการแจ้งเตือน หากเราเปิดใช้งานตัวเลือก "สถานะบนอินเทอร์เน็ต" เราสามารถรู้ได้ทุกครั้งที่พวกเขาพูดถึงเรา (Junta Castilla y León, 2016)

เป็นสิ่งสำคัญที่ผู้เยาว์ทราบว่าตัวตนดิจิทัลมีความสำคัญและสามารถส่งผลกระทบต่อชีวิตของพวกเขาดังนั้นเราจึงต้องให้ความใส่ใจในการสร้างมันในทางบวก

ตัวกรองของผู้ปกครองในคอมพิวเตอร์และอุปกรณ์อื่น ๆ

ผู้เยาว์มักใช้อุปกรณ์ทุกชนิดในแต่ละวัน แม้ว่าเราคิดว่าอุปกรณ์เหล่านี้ปลอดภัย แต่ก็ไม่เป็นเช่นนั้น

นั่นคือเหตุผลที่เราต้องใช้เครื่องมือที่ผู้ปกครองมีให้เราตั้งแต่อายุยังน้อย

เครื่องมือเหล่านี้เรียกว่า "การควบคุมโดยผู้ปกครอง" เครื่องมือเหล่านี้มักจะดำเนินการควบคุมควบคุมและกำกับการใช้งานที่ผู้เยาว์ทำด้วยเทคโนโลยี (Junta Castilla y León, 2016)

การควบคุมโดยผู้ปกครองใน Windows

เราสามารถกำหนดค่าการควบคุมโดยผู้ปกครองได้ถ้าเรามีอุปกรณ์ที่ใช้ Windows

• เข้าถึงปุ่มเริ่มแล้วคลิกที่การตั้งค่าและเข้าสู่แผงควบคุม
• หากคุณคลิกที่บัญชีผู้ใช้และการป้องกันเด็กคุณจะเข้าสู่ตัวเลือกเพื่อกำหนดค่าการควบคุมโดยผู้ปกครองสำหรับผู้ใช้ทั้งหมด
• เราต้องตรวจสอบว่าผู้ดูแลระบบของทีมมีรหัสผ่านหากไม่ได้เราต้องใส่รหัส
• เราควรสร้างบัญชีที่เด็กใช้งานเท่านั้น
• เมื่อเราทำตามขั้นตอนก่อนหน้านี้ทั้งหมดแล้วเราจะเริ่มเปิดใช้งานการควบคุมโดยผู้ปกครองโดยการเลือกสถานที่และกิจกรรมที่ผู้เยาว์จะสามารถทำได้บนอุปกรณ์ตั้งแต่การบล็อกการดาวน์โหลดจนถึงการ จำกัด การใช้งาน

โปรแกรม Qustodio

นอกจากนี้ยังมีเครื่องมืออื่น ๆ ที่เราสามารถใช้สำหรับการควบคุมโดยผู้ปกครองเช่นเครื่องมือ Qustodio ซึ่งเป็นวิธีที่ง่ายช่วยให้เราเห็นสิ่งที่เด็กได้เยี่ยมชมในอุปกรณ์ที่ติดตั้ง

นอกจากนี้ยังบล็อกการค้นหาที่ไม่เหมาะสมสำหรับเด็กสามารถ จำกัด เวลาและแม้แต่ จำกัด เกมและแอพพลิเคชั่น (โปรแกรม CyL, 2016)

เครื่องมือประเภทนี้มักจะติดตั้งง่ายขึ้นและเราเพียงแค่ทำตามขั้นตอนที่ให้มา หากคุณมีอุปกรณ์หลายตัวคุณสามารถติดตั้งได้ในทุกกรณี

สิ่งที่เป็นลักษณะของเครื่องมือนี้คือมันสามารถซ่อนอยู่ในอุปกรณ์เพื่อให้ผู้เยาว์ไม่เห็นว่ามันใช้งานได้ นอกจากนี้ยังมีบทสรุปของกิจกรรมย่อย

เมื่อติดตั้งในทีมเราก็ต้องวางตัวเองในพอร์ทัลครอบครัวและใส่ข้อมูลของเรา

ถัดไปและเช่นเดียวกับเครื่องมือก่อนหน้านี้เราสามารถกำหนดค่าอุปกรณ์และยังสามารถปิดกั้นหน้าเว็บเพิ่มคนที่ถูกต้องแท็กไซต์ที่ไม่ถูกต้อง ฯลฯ

ภายในความเป็นไปได้เหล่านี้เราสามารถกำหนดเวลาการใช้อุปกรณ์เพื่อให้สามารถทำงานได้ตามกำหนดเวลาที่เราเคยตั้งโปรแกรมไว้ก่อนหน้านี้

เราจะแนะนำลูก ๆ ของเราได้อย่างไร

มีเครื่องมือหลายอย่างในการสร้างกฎสำหรับการใช้อุปกรณ์ แต่เราต้องระวังว่าเราต้องพูดคุยกับเด็กเพื่อทำความเข้าใจกฎและมาตรการป้องกันรวมถึงความปลอดภัยก่อนหน้านี้และใช้เป็นตัวเลือกสุดท้ายและแม้กระทั่งการเสริมกำลัง ความปลอดภัยของคุณ

อย่างไรก็ตามเราสามารถสร้างข้อสงสัยบางอย่างเกี่ยวกับว่าเราทำได้ดีหรือไม่เนื่องจากการออกกำลังกายที่เราต้องทำกับผู้เยาว์จะไม่เหมือนกันเนื่องจากมันขึ้นอยู่กับอายุของเด็ก

ตามที่สำนักงานความปลอดภัยของอินเทอร์เน็ตเราต้องสร้างความแตกต่างนี้ในประเภทของการควบคุมโดยผู้ปกครองหรือการไกล่เกลี่ยขึ้นอยู่กับอายุสิ่งที่เราสามารถเห็นได้ชัดเจน แต่เราจะทำอย่างไร:

ตั้งแต่ 3 ถึง 5 ปี

ปัจจุบันเด็กมีการติดต่อครั้งแรกของพวกเขาด้วยเทคโนโลยีใหม่ที่อายุ 3 ถึง 5 ปี เนื่องจากมีขนาดค่อนข้างเล็กจึงแนะนำให้ดูแลพวกเขาในทุกสิ่งที่พวกเขาทำกับอุปกรณ์และในฐานะผู้ปกครองให้ความรู้แก่พวกเขาเกี่ยวกับการใช้งานที่เหมาะสม

ตั้งแต่ 6 ถึง 9 ปี

ในกลุ่มอายุนี้พวกเขาทำตามขั้นตอนแรกของพวกเขาออนไลน์ เป็นสิ่งสำคัญที่เราจะต้องติดตามกิจกรรมของคุณบนเครือข่ายโดยใช้เครื่องมือทั้งหมดที่เรามีให้

ตั้งแต่ 10 ถึง 13 ปี

ในช่วงอายุระหว่าง 10 ถึง 13 ปีผู้เยาว์เริ่มต้นด้วยการใช้เครือข่ายสังคมออนไลน์เกมและโทรศัพท์มือถือ ดังนั้นผู้เยาว์จึงต้องตระหนักถึงความเสี่ยงที่มีอยู่ในเครือข่ายสังคมออนไลน์รวมถึงข้อมูลประจำตัวดิจิทัล

ดังนั้นบทบาทของครอบครัวอีกครั้งจึงเป็นพื้นฐาน

กว่า 14 ปี

เมื่อถึงอายุของพวกเขามันจะเป็นเรื่องยากสำหรับผู้ปกครองในการทำกิจกรรมของพวกเขาด้วยเทคโนโลยีใหม่

นี่คือเหตุผลว่าทำไมจึงเป็นเรื่องสำคัญที่เราจะต้องมีทัศนคติที่ผ่อนคลายและไว้วางใจว่าพวกเขาจะใช้มันให้เป็นประโยชน์

คำแนะนำสำหรับผู้ปกครองและนักการศึกษา

ในฐานะผู้ปกครองและนักการศึกษาเราจำเป็นต้องระลึกไว้เสมอเมื่อใดก็ตามที่เรามีลูกอยู่ที่บ้านซึ่งใช้เทคโนโลยีใหม่ตามคำแนะนำต่อไปนี้:

• ข้อมูลที่เราเผยแพร่บนอินเทอร์เน็ตนั้นเป็นการยากที่จะลบอย่างสมบูรณ์ซึ่งเราสามารถสร้างเอกลักษณ์ดิจิทัลของตัวเราเองได้ไม่เพียงพอ
• เนื่องจากอุปกรณ์ถูกใช้งานโดยผู้เยาว์สิ่งสำคัญคือต้องมีอุปกรณ์เหล่านั้นในสถานที่ที่แวะเวียนเข้ามาเพื่อดูสิ่งที่พวกเขาทำไม่ว่าเราจะใช้โปรแกรมเพื่อควบคุมการใช้งานที่พวกเขาทำหรือไม่
• สิ่งสำคัญคือการทำให้การใช้งานของคุณปลอดภัยยิ่งขึ้นเราใช้รหัสผ่านที่ปลอดภัยและคอมพิวเตอร์ของเรามีโปรแกรมป้องกันไวรัสและไฟร์วอลล์ เราสามารถทำสิ่งนี้ได้ในโลกแห่งความจริงเมื่อเด็กออกไปเล่นกับจักรยานสวมหมวกกันน็อกแผ่นรองเข่า ฯลฯ
• ในฐานะผู้ปกครองเราต้องตรวจสอบสิ่งที่ลูกของเราเล่นหรือสิ่งที่เขาทำกับอุปกรณ์เหล่านี้ ไม่ใช่เพื่อที่จะด่าว่าหรือห้ามการใช้งานของพวกเขา แต่เพื่อแนะนำคุณในการใช้งานที่เหมาะสมและเตือนถึงความเสี่ยงที่อาจเกิดขึ้น
• ใช้ระบบควบคุมโดยผู้ปกครอง หากลูกของเราเป็นผู้เยาว์เป็นสิ่งสำคัญที่นอกเหนือจากการพูดคุยกับพวกเขาเพื่ออธิบายการใช้อุปกรณ์เหล่านี้อย่างเหมาะสมที่เราพิจารณาโดยใช้เครื่องมือประเภทนี้เพื่อเสริมการใช้งานที่ดี
• หากอุปกรณ์ที่ลูกของเราใช้มีเว็บแคมเป็นสิ่งสำคัญที่เราจะต้องเก็บข้อมูลไว้ด้วยวัสดุบางอย่างเนื่องจากมีโปรแกรมที่อนุญาตให้คุณแฮ็กมันและสามารถถ่ายรูปได้ท่ามกลางอันตรายอื่น ๆ (Junta Castilla y León, 2016)

ข้อสรุป

การรวมเทคโนโลยีใหม่เข้ากับชีวิตประจำวันมีความหมายว่าการเปลี่ยนแปลงที่สำคัญในการทำงานของบทบาทของพ่อและแม่

ดังนั้นจึงเป็นสิ่งสำคัญที่เรามีความรู้เหล่านี้เพื่อเป็นแนวทางและให้คำแนะนำลูก ๆ ของเราในการใช้งานที่เหมาะสม

เป็นสิ่งสำคัญที่เราต้องทราบความหลากหลายของเครื่องมือที่มีอยู่เพื่อช่วยให้เราทำงานได้อย่างถูกต้อง แต่สิ่งที่สำคัญยิ่งกว่านั้นคือเราต้องรู้หน้าที่ทำให้เราได้รับการปรับปรุงและให้คำแนะนำเกี่ยวกับวิธีการใช้งาน