การอบรมเลี้ยงดูเป็นบวก: 8 หลักการพื้นฐาน

การอบรมเลี้ยงดูในเชิงบวก เป็นรูปแบบการศึกษาบนพื้นฐานของการดูแลเด็กขาดความรุนแรงการสร้างความปลอดภัยการสนทนาและการจัดตั้งพันธบัตรอารมณ์

การพัฒนาความสามารถของผู้ปกครองและผู้เชี่ยวชาญด้านเด็กเป็นปัจจัยสำคัญในการคุ้มครองและส่งเสริมสิทธิเด็ก ไม่ต้องสงสัยเลยว่าการให้ความรู้แก่เด็กเพื่อพัฒนาเป็นบุคคลและได้รับเอกราชและทักษะที่จำเป็นสำหรับชีวิตของเขาเป็นความรับผิดชอบที่ยิ่งใหญ่

สำหรับหลาย ๆ คนมันเป็นสิ่งที่มีมา แต่กำเนิดสำหรับคนอื่นมันต้องใช้ความพยายามและความทุ่มเทอย่างมากในการเป็น "พ่อแม่ที่ดี" และต้องการความช่วยเหลือ แม้ว่าการปฏิบัติของผู้ปกครองมีลักษณะส่วนตัว แต่ความเป็นพ่อแม่มีองค์ประกอบทางสังคมที่เกิดจากสิ่งที่สังคมเข้าใจและคาดหวังจากพฤติกรรมของผู้ปกครองที่เพียงพอและตามวิธีการที่แต่ละรัฐกำหนดนโยบายสาธารณะที่ให้ความสนใจกับครอบครัว .

ดังนั้นเราสามารถพูดได้ว่านโยบายของการเลี้ยงดูในเชิงบวกจะมีจุดมุ่งหมายเพื่อกระทบยอดสิทธิความรับผิดชอบความต้องการและหน้าที่ของผู้ปกครองกับความต้องการผลประโยชน์และสิทธิของเด็ก

ความต้องการของเด็กที่ได้รับการคุ้มครองจากการเลี้ยงดูเชิงบวกคืออะไร?

แนวคิดนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อครอบคลุมความต้องการของเด็กดังต่อไปนี้:

  • ความสนใจ มันเป็นสิ่งจำเป็นที่จะต้องให้ความสนใจว่าเด็กจะต้องให้เขาอบอุ่นและปลอดภัยเพราะตามที่กระทรวงสาธารณสุขบริการสังคมและความเท่าเทียมกัน (2012) อ้างใน Bernal และ Sandoval (2013) "อารมณ์ดีและการพัฒนาที่ถูกต้องของระบบประสาทของเด็ก" และความสามารถของพวกเขา (ภาษา, หน่วยความจำ, ความสนใจ) ขึ้นอยู่กับการตอบสนองเชิงป้องกันของผู้ใหญ่ หากความต้องการของทารกไม่ได้รับการตอบสนองอย่างรวดเร็วเขาจะมีความกังวลความเศร้าและความคับข้องใจความรู้สึกหมดหนทางที่ส่งผลเสียต่อพัฒนาการของเขา "
  • โครงสร้างและการวางแนว กิจวัตรเป็นประโยชน์ต่อเด็กเพราะนอกจากสร้างความรู้สึกมั่นคงแล้วยังสนับสนุนการพัฒนานิสัยที่จะช่วยเขาในชีวิตวัยผู้ใหญ่
  • การรับรู้และการเสริมพลัง มันเป็นสิ่งสำคัญที่พวกเขาจะได้รับสถานที่ที่พวกเขาต้องการภายในครอบครัวฟังการมีส่วนร่วมของพวกเขาและให้คุณค่าพวกเขาเป็นคน สิ่งนี้จะเป็นประโยชน์ต่อการพัฒนาจิตใจและความรู้สึกรับผิดชอบ
  • การศึกษาที่ไม่มีความรุนแรง จากความเป็นพ่อแม่ในเชิงบวกมันมีจุดมุ่งหมายที่จะไม่ใช้การลงโทษทางร่างกายหรือการดูหมิ่นเหยียดหยามสำหรับเด็กเพราะเข้าใจว่ามีวิธีที่ดีและเหมาะสมที่สุดที่สามารถนำมาใช้เพื่อการพัฒนาและการศึกษาที่เหมาะสม

หลักการพื้นฐาน 8 ข้อของการเป็นพ่อแม่ที่เป็นบวกคืออะไร?

การอบรมเลี้ยงดูเชิงบวกสามารถยั่งยืนใน 8 หลักการพื้นฐานที่ผู้ปกครองทุกคนควรรู้หลักการเหล่านี้มาจากความต้องการที่เด็กควรได้รับการคุ้มครอง (บันทึกเด็ก S / F):

1 ผู้เยาว์มีสิทธิ์ในการแนะนำและดูแลที่เหมาะสม

เด็กทุกคนต้องการการดูแลขั้นพื้นฐานคืออารมณ์การดูแลร่างกายแนวทางพฤติกรรมและกฎระเบียบที่ช่วยให้เขารู้สึกได้รับการคุ้มครองและปลอดภัย ในกรณีที่ไม่ตอบสนองความต้องการขั้นพื้นฐานนี้เราจะละเมิดสิทธิ์ของผู้เยาว์นั้นและส่งผลกระทบต่อการพัฒนา

2- มันขึ้นอยู่กับการรู้การป้องกันและการสนทนา

เด็กแต่ละคนขึ้นอยู่กับระยะการพัฒนาของพวกเขาจะดำเนินการในทางเดียว เป็นสิ่งสำคัญที่ในฐานะพ่อแม่ที่เรารู้ว่าพวกเขาคิดอย่างไรพวกเขาจะมีปฏิกิริยาอย่างไรและรู้สึกอย่างไร เป็นสิ่งสำคัญที่พวกเขาสามารถเชื่อใจเราได้ว่าจะได้รับการปกป้องและนำทาง

ในที่สุดเราต้องเลือกที่จะแก้ปัญหาที่อาจเกิดขึ้นโดยไม่ใช้ตะโกนด่า ฯลฯ เป็นสิ่งสำคัญที่เรารู้ว่าลูกชาย / ลูกสาวของเราเพื่อคาดการณ์ความต้องการของพวกเขาและส่งเสริมความเป็นอยู่ที่ดีทั้งทางร่างกายและจิตใจ

3- ความรู้สึกผูกพัน

พันธบัตรทางอารมณ์มีความสำคัญมากเพราะพวกเขาถูกสร้างขึ้นในขณะที่เกิดและรวมเด็กกับพ่อแม่ของพวกเขา มันคือสิ่งนี้และไม่มีสิ่งอื่นใดที่จะให้ความปลอดภัยที่คุณต้องการและจะส่งผลกระทบต่อบุคลิกภาพและความนับถือตนเองของคุณ

4- แสดงความรักต่อเด็ก

ในฐานะผู้ปกครองเราต้องแสดงความรักที่เรามีต่อลูกเพื่อให้พวกเขารู้ว่าพวกเขาเป็นที่รักและช่วยให้พวกเขารู้สึกปลอดภัย

สำหรับเด็กเป็นเรื่องดีมากที่รู้สึกว่าเป็นสิ่งสำคัญสำหรับผู้ปกครองและพวกเขาภูมิใจในตัวเขา สิ่งนี้จะช่วยให้คุณรู้สึกมีความสามารถในทุกกิจกรรมที่คุณทำในแต่ละวัน

5- กำหนดกฎและข้อ จำกัด ที่สนับสนุนการมีส่วนร่วม

แม้ว่าเรามักจะคิดว่านี่ไม่ใช่กรณี แต่การกำหนดบรรทัดฐานและข้อ จำกัด สำหรับเด็กช่วยให้พวกเขาพัฒนาและสร้างความปลอดภัยและความผาสุกทางอารมณ์

ด้วยเหตุนี้มันเป็นสิ่งสำคัญที่เราอธิบายให้พวกเขาทราบถึงสาเหตุของกฎเพื่อให้พวกเขาเข้าใจและสามารถเคารพพวกเขาหรือแม้แต่อนุญาตให้พวกเขามีส่วนร่วมในการทำอย่างประณีตผ่านบทสนทนาดังนั้นการสร้างทั้งรางวัลและการลงโทษที่สอดคล้องกัน

6- ใส่การลงโทษให้ความสนใจกับวิธีการ

เป็นที่เข้าใจได้ว่าเราต้องลงโทษเด็กเมื่อพวกเขาไม่เชื่อฟังกฎใด ๆ แต่สิ่งสำคัญคือพวกเขาต้องชัดเจนสงบและให้ความเคารพตั้งแต่เริ่มต้น

ในกรณีที่พวกเขาไม่ปฏิบัติตามสิ่งสำคัญคือเราไม่เรียกร้องความสนใจจากพวกเขาด้วยการตะโกนหรือเปิดเผยต่อสาธารณะ เราต้องรอช่วงเวลาที่เหมาะสมที่จะรู้ว่าทำไมเขาถึงล้มเหลวในการปฏิบัติตามและแรงจูงใจของเขาคืออะไรก่อนที่จะลงโทษเขา

7- การลงโทษแบบดั้งเดิมไม่ทำงาน

เราคุ้นเคยกับการคิดว่าการตะโกนและการตบนั้นมีประสิทธิภาพในรูปแบบการศึกษา แต่ไม่เป็นความจริง หากเราให้การศึกษาแก่เด็ก ๆ ด้วยวิธีนี้พวกเขาจะเข้าใจว่าความฉับพลันของพลังนั้นมีประโยชน์มากกว่าทางเลือกในการสนทนา

ดังนั้นเราต้องเรียนรู้ที่จะใช้บทลงโทษที่ปรับให้เข้ากับอายุและวุฒิภาวะของบุตรหลานของเรา

8- ผู้ปกครองควรรู้สึกดี

ในฐานะพ่อแม่เรามักจะหลีกเลี่ยงไม่ได้ว่าบางสถานการณ์มีผลกระทบต่อเรามากกว่าคนอื่น เป็นเรื่องปกติที่คุณจะรู้สึกไม่ดีในวันใดวันหนึ่ง แต่การเป็นพ่อในทางบวกหมายความว่าคุณต้องดูแลตัวเองและมองหาช่วงเวลาที่ชัดเจน

เมื่อมองดูครั้งแรกอาจดูเหมือนว่าเราทุกคนให้การศึกษาและเลี้ยงดูลูก ๆ ของเราจากความเป็นพ่อแม่ที่เป็นบวก อย่างไรก็ตามการให้ความรู้แก่เด็กของเราจากมุมมองนี้นอกเหนือจากข้างต้นแสดงให้เห็นถึงวิธีการสรุป:

  • สร้างสภาพแวดล้อมที่ปลอดภัยและเป็นบวกซึ่งเด็กสามารถเหมือนกันและทำผิดพลาดโดยไม่มีการลงโทษ
  • มีความละเอียดอ่อนกับลูกหลานของเราโดยให้คำตอบที่เพียงพอกับความต้องการของพวกเขาตลอดเวลา
  • อย่าใช้การลงโทษที่รุนแรงตามที่ระบุไว้ข้างต้นไม่มีประสิทธิภาพ
  • มีความคาดหวังที่เป็นจริงของพวกเขาไม่ต้องการสิ่งที่พวกเขาไม่สามารถทำได้
  • การเอาใจใส่ในฐานะผู้ปกครองเพื่อให้สามารถใช้บทบาทของเราได้ดี (Loizaga, 2011)

มีนโยบายที่จะสนับสนุนการอบรมเลี้ยงดูเชิงบวกหรือไม่?

ผู้ปกครองควรได้รับกลไกการสนับสนุนที่เพียงพอเพื่อตอบสนองความรับผิดชอบที่สำคัญของพวกเขาในการเลี้ยงดูและการศึกษาของลูก ดังนั้นประเทศสมาชิกจึงถูกเรียกให้ช่วยเหลือผู้ปกครองในงานของพวกเขาผ่าน:

  • มาตรการทางการเงินการบริหารและกฎหมายที่ช่วยในการเพิ่มประสิทธิภาพเงื่อนไขเพื่อสร้างการศึกษาในเชิงบวกสำหรับผู้เยาว์
  • ให้บริการที่ปรึกษาเช่นสายโทรศัพท์โปรแกรมการศึกษาสำหรับผู้ปกครองรวมถึงบริการให้คำปรึกษาในท้องถิ่น
  • จัดหาบริการสำหรับผู้ปกครองที่มีความเสี่ยงเพื่อขจัดอุปสรรคที่อาจเกิดขึ้นกับการอบรมเลี้ยงดูเชิงบวก

เพื่อให้การเป็นพ่อแม่ที่เป็นบวกสามารถพัฒนาได้อย่างถูกต้องงานที่ดำเนินการโดย บริษัท ในท้องถิ่นนั้นมีความสำคัญไม่ใช่เฉพาะที่กล่าวถึงข้างต้น (Quintana และLópez, 2013)

การส่งเสริมความเป็นพ่อแม่ในเชิงบวกเป็นอย่างไร?

จากสภายุโรปขอขอบคุณคำแนะนำ Rec (2006) 19 การอบรมเลี้ยงดูที่เป็นบวกได้รับการสนับสนุนโดยการเรียกร้องให้ประเทศสมาชิกดำเนินการต่างๆที่อำนวยความสะดวกในการฝึกหัดนี้

อย่างไรก็ตามสิ่งนี้ไม่เพียงพอเพราะอย่างที่เราได้ระบุไว้ก่อนหน้านี้ว่าบทบาทของพ่อและแม่นั้นซับซ้อนมากสำหรับหลาย ๆ คน

ดังนั้นทรัพยากรที่จำเป็นในการส่งเสริมการเลี้ยงดูในเชิงบวกคือการศึกษาของผู้ปกครอง (Quintana และLópez, 2013) สิ่งนี้นอกเหนือจากการส่งเสริมทักษะที่จำเป็นในผู้ปกครองจะส่งเสริมกระบวนการของการเปลี่ยนแปลงทางความคิดอารมณ์และพฤติกรรมในผู้ใหญ่

ต้องขอบคุณกระบวนการเปลี่ยนแปลงเหล่านี้ผู้ปกครองสามารถเพิ่มประสิทธิภาพการออกกำลังกายของความเป็นพ่อแม่และสร้างใหม่ได้

ท้ายที่สุดเราต้องชี้ให้เห็นว่าหากไม่มีผู้เชี่ยวชาญที่ผ่านการฝึกอบรมอย่างเพียงพอที่จะดำเนินการหลักสูตรการฝึกอบรมที่เหมาะสมหรือแม้กระทั่งที่จะรู้ถึงความต้องการที่ผู้ปกครองในบางพื้นที่มีการศึกษาของผู้ปกครองทั้งหมดจะล้มเหลว

ทุกวันนี้มันยากที่จะเป็นพ่อที่ดีหรือไม่?

การให้การศึกษาที่มีคุณภาพแก่ลูกหลานของเราในบริบททางสังคมและประวัติศาสตร์ที่เราอาศัยอยู่นั้นมีความซับซ้อนมากขึ้น (REA, 2001)

ตามการศึกษาที่จัดทำโดยสมาคมกุมารเวชศาสตร์สังคมในปี 2007 อ้างใน Floreancing 2010 มีการเพิ่มขึ้นของปัญหาพฤติกรรมบางอย่างและสุขภาพของเด็กและวัยรุ่น

นอกจากนี้ยังมีกรณีของการใช้สารเสพติดและการเสพติด, โรคอ้วนหรือความขัดแย้งและความรุนแรงในบริบทของโรงเรียน

ดังนั้นจึงเป็นสิ่งสำคัญที่จะมีอิทธิพลต่อการศึกษาของผู้ปกครองในการพัฒนาทักษะผู้ปกครองบางอย่างและรูปแบบการศึกษาของการเป็นพ่อแม่และแม้กระทั่งการพัฒนานิสัยที่มีสุขภาพดีเพื่อพยายามที่จะลดปัญหาที่ได้รับการกล่าวถึงและกำจัดพวกเขา

มีโปรแกรมที่ทุ่มเทให้กับการฝึกอบรมผู้ปกครองที่ส่งเสริมการเลี้ยงดูในเชิงบวกจากนั้นเราจะตั้งชื่อเพียงไม่กี่โปรแกรมที่หลากหลายเช่น:

  • Tiple- พีซึ่งทำงานร่วมกับผู้ปกครองในการป้องกันและรักษาปัญหาพฤติกรรมของเด็กและเด็กก่อนวัยเรียนช่วยให้พวกเขาได้รับทักษะที่จำเป็นที่มีอิทธิพลต่อเด็กที่จะทำงานอย่างถูกต้อง
  • จุดแข็งของครอบครัวอาคาร ซึ่งเสนอการพัฒนาจุดแข็งของครอบครัว: การสื่อสารความสุขประวัติครอบครัวอารมณ์ขันการมองโลกในแง่ดี ...
  • ในที่สุดพูดคุยเกี่ยวกับสิ่งที่เราจะนำเสนอที่นี่ในวันนี้พ่อแม่ที่เป็นบวกที่เราจะให้รายละเอียดด้านล่าง (Bernal และ Sandoval, 2013)

ข้อสรุป

ไม่มีใครเกิดมารู้วิธีที่จะเป็นพ่อแม่หรือน้อยกว่าดังนั้นในสังคมที่มีการพัฒนาและเปลี่ยนแปลงอยู่ตลอดเวลา สังคมที่เราอาศัยอยู่เรียกร้องให้เราทุกคนมีการปรับตัวการบูรณาการและการขัดเกลาทางสังคมที่ดี

อย่างไรก็ตามมันไม่ได้จัดหาทรัพยากรที่จำเป็นเพื่อให้บรรลุวัตถุประสงค์เหล่านี้หรือเพื่อให้ผู้ปกครองบรรลุเป้าหมาย ด้วยเหตุนี้มันเป็นสิ่งสำคัญที่รัฐสนับสนุนพวกเขาเพื่อให้พวกเขาสามารถดำเนินบทบาทที่เพียงพอของความเป็นพ่อแม่

ดังที่เราได้กล่าวไว้ก่อนหน้านี้มีการดำเนินการโปรแกรมเพื่อแก้ไขข้อสงสัยที่ผู้ปกครองสามารถเผชิญในหัวข้อต่าง ๆ เช่นรูปแบบการอบรมเลี้ยงดูพัฒนาการสำคัญ ... แต่ละคนพยายามที่จะบรรลุวัตถุประสงค์และแก้ปัญหา ที่ผู้ปกครองสามารถมีได้

โปรแกรมที่เรานำเสนอในวันนี้การอบรมเลี้ยงดูเชิงบวกขึ้นอยู่กับการเคารพความต้องการทั้งหมดที่เด็กอาจนำเสนอด้วยการกระทำที่สนับสนุนการเสริมสร้างความเข้มแข็งการพัฒนาการสื่อสาร ... การเคารพสภาพแวดล้อมของครอบครัวและทักษะและความสามารถ ของแต่ละบุคคล

และคุณรู้โปรแกรมการศึกษาของผู้ปกครองอะไร