ความยั่งยืนทางปัญญา: ลักษณะแกนและตัวอย่าง

ความยั่งยืนทางปัญญา หมายถึงหนึ่งในพื้นที่พื้นฐานที่ศึกษาภายในพื้นที่ของการพัฒนาอย่างยั่งยืน มันเป็นส่วนหนึ่งของแกนสังคมของสาขาการศึกษานี้ซึ่งเป็นหนึ่งในสามแกนที่ใช้ทฤษฎีของการพัฒนาที่ยั่งยืนตั้งอยู่ซึ่งแสวงหาความสัมพันธ์ที่กลมกลืนกับโลก

การพัฒนาอย่างยั่งยืนเป็นแนวคิดที่จำเป็นต่อการค้นหาความก้าวหน้าของสังคมมนุษย์โดยไม่ทำลายสภาพแวดล้อมหรือทำลายทรัพยากรธรรมชาติของโลกในกระบวนการ ดังนั้นวัตถุประสงค์พื้นฐานของมันคือการบรรลุเป้าหมายในปัจจุบันโดยไม่กระทบต่ออนาคตของเผ่าพันธุ์ของเรา

แกนพื้นฐานทั้งสามของการศึกษาความยั่งยืนคือเศรษฐกิจสังคมและสิ่งแวดล้อม ภายในแต่ละคนเราสามารถค้นหาด้านอื่น ๆ ของการศึกษาเช่นความยั่งยืนทางปัญญาที่เกี่ยวข้องกับการปรับวิธีคิดของเราไปสู่อุดมการณ์อื่น ๆ และวิธีการมองโลกในปัจจุบันดังนั้นในสังคมสมัยใหม่

คุณสมบัติ

ปรากฏการณ์เช่นการย้ายถิ่นฐานการระบายสมองการท่องเที่ยวและสื่อทำให้สังคมสมัยใหม่ประกอบด้วยคนที่มีความเชื่อประสบการณ์และวิธีคิดต่างกัน

ดังนั้นหนึ่งในความท้าทายที่ยิ่งใหญ่ที่สุดของศตวรรษที่ 21 คือการรับรองว่าผู้คนที่แตกต่างกันมากสามารถอยู่ร่วมกันได้อย่างกลมกลืน

นอกจากนี้ยังเกี่ยวข้องกับความยั่งยืนทางวัฒนธรรมเขตการศึกษานี้จึงมีความรับผิดชอบในการทำความเข้าใจวิธีการรวมมุมมองที่แตกต่างกันในสังคมสมัยใหม่ ด้วยวิธีนี้เป้าหมายคือเพื่อลดความขัดแย้งที่แตกต่างกันให้น้อยที่สุดเนื่องจากการปะทะกันระหว่างคนที่แตกต่างกันมาก

ในอีกด้านหนึ่งความยั่งยืนทางปัญญายังศึกษาถึงวิธีป้องกันไม่ให้จิตใจที่ฉลาดที่สุดในประเทศหนึ่งไปยังอีกประเทศหนึ่งเพื่อค้นหางานหรือโอกาสที่ดีกว่า นี่เป็นสิ่งจำเป็นเพราะประเทศที่สูญเสียพลเมืองที่ดีที่สุดอย่างต่อเนื่องจะไม่สามารถมีการพัฒนาที่ยั่งยืนได้

ดังนั้นบางประเด็นที่รับผิดชอบการศึกษาความยั่งยืนทางปัญญาคือ:

- สมองไหล

- การย้ายถิ่นฐานและการเข้าเมือง

- ความขัดแย้งของกลุ่ม

- การเหยียดเชื้อชาติและการเลือกปฏิบัติ

เพลา

ในสิ่งพิมพ์ส่วนใหญ่แกนหลักสามแกนอธิบายว่าต้องศึกษาเพื่อให้เกิดการพัฒนาที่ยั่งยืน:

- แกนเศรษฐกิจที่เกี่ยวข้องกับส่วนทางการเงินของการพัฒนา

- แกนสังคมซึ่งเกี่ยวข้องกับการเปลี่ยนแปลงที่จำเป็นในการปฏิบัติทางสังคม

- แกนสิ่งแวดล้อมซึ่งมีผลต่อการปฏิบัติที่จำเป็นในการรักษาสิ่งแวดล้อมและสิ่งแวดล้อม

แต่ละแกนเหล่านี้สามารถแบ่งออกเป็นส่วนเล็ก ๆ อื่น ๆ ตัวอย่างเช่นการพัฒนาอย่างยั่งยืนทางปัญญาจะเป็นส่วนหนึ่งของแกนสังคม อย่างไรก็ตามมีการเพิ่มแกนอื่น ๆ อีกสองแกนออกจากแบบจำลองโดยยึดตามพื้นที่ห้าส่วน สองใหม่ล่าสุดมีดังต่อไปนี้:

- แกนการเมือง รับผิดชอบในการส่งเสริมรูปแบบการเป็นผู้นำในประเทศที่บรรลุความสมดุลระหว่างการผลิตและการพัฒนาอย่างยั่งยืน

- แกนวัฒนธรรม ที่เกี่ยวข้องกับการบำรุงรักษาวัฒนธรรมดั้งเดิมในขณะที่เปิดสู่โลกยุคโลกาภิวัตน์มากขึ้น นอกจากนี้ยังเกี่ยวข้องอย่างใกล้ชิดกับความยั่งยืนทางปัญญา

แกนเศรษฐกิจ

ความยั่งยืนทางเศรษฐกิจพยายามบูรณาการวัตถุประสงค์ของธรรมชาติที่หลากหลาย (เศรษฐกิจสังคมและสิ่งแวดล้อม) ในลักษณะที่สามารถรับประกันสวัสดิการที่เป็นไปได้สูงสุดสำหรับคนจำนวนมากขึ้น อย่างไรก็ตามความเป็นอยู่ที่ดีนี้จะต้องประสบความสำเร็จทั้งในปัจจุบันและในอนาคต

แกนเศรษฐกิจนี้พยายามที่จะขจัดจุดเน้นของการพัฒนาในทุก ๆ ค่าและนำไปสู่การพัฒนาที่สามารถรักษาไว้ได้ตลอดเวลา แต่ไม่ว่าในกรณีใดก็ตามจะไม่ทำให้ความก้าวหน้าของวิทยาศาสตร์เศรษฐกิจหรือสังคมเป็นอัมพาต

สังคมที่มีเศรษฐกิจที่ยั่งยืนจะเป็นสังคมที่มีจำนวนคนและสินค้าที่พวกเขาครอบครองอยู่ในระดับที่มั่นคง ระดับนี้จะต้องมีความยั่งยืนทางนิเวศวิทยา

ในการทำเช่นนี้มีความจำเป็นที่จะต้องส่งเสริมความพยายามในการสร้างงานและการเป็นผู้ประกอบการโดยให้รางวัลแก่ บริษัท ขนาดเล็กและขนาดกลาง

แกนสังคม

แกนสังคมเกี่ยวข้องกับแง่มุมต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้องกับสังคมที่มีความเสมอภาคเท่าเทียมกันและยั่งยืน มันเกี่ยวข้องกับเรื่องต่าง ๆ เช่นการศึกษาการจ้างงานอาหารและการครอบครองทรัพยากรพื้นฐานสำหรับสมาชิกทุกคนในสังคม

แกนนี้มีหน้าที่รับผิดชอบในการขจัดจุดเน้นของการพัฒนาที่ก้าวร้าวมากที่สุดและไม่ต้องกังวลกับพลเมืองของประเทศเพื่อนำมาใช้ในสวัสดิการของพวกเขา ดังนั้นจึงแสดงถึงการสร้างนโยบายที่ช่วยให้บรรลุความผาสุก

ในทางกลับกันก็ดูแลปัญหาที่อาจเกิดขึ้นระหว่างกลุ่มสังคมที่แตกต่างกัน นี่คือที่มาของความยั่งยืนทางปัญญา

แกนสิ่งแวดล้อม

อาจเป็นสิ่งที่คนส่วนใหญ่เข้าใจเมื่อพวกเขาได้ยินเกี่ยวกับความยั่งยืนแกนสิ่งแวดล้อมนั้นเกี่ยวข้องกับแนวทางปฏิบัติทั้งหมดที่พยายามรักษาทรัพยากรธรรมชาติของโลกเรา

การสร้างอุตสาหกรรมการใช้เชื้อเพลิงฟอสซิลและทรัพยากรที่ไม่หมุนเวียนและการเติบโตของประชากรอย่างไม่สมเหตุผลทำให้สภาพแวดล้อมแย่ลงมากเกินไป

ดังนั้นจึงจำเป็นต้องมีมาตรการที่ผสมผสานการเติบโตทางเศรษฐกิจและสังคมเข้ากับความยั่งยืนของระบบนิเวศ

แกนการเมือง

ที่เกี่ยวข้องกับนโยบายและรัฐบาลของประเทศแกนการเมืองพยายามสร้างกฎระเบียบที่ให้บริการเพื่อให้บรรลุวัตถุประสงค์ที่เสนอในพื้นที่อื่น ๆ

ในการทำสิ่งนี้มันจะต้องบรรลุการผสมผสานของการเติบโตกับความยั่งยืนผ่านการสร้างนโยบายบนพื้นฐานของความมีเหตุผลและการเปลี่ยนแปลงในความเป็นจริงของแต่ละประเทศ

แกนวัฒนธรรม

ความยั่งยืนทางวัฒนธรรมสนับสนุนความหลากหลายและความเคารพต่อการแสดงออกทางวัฒนธรรมระดับท้องถิ่นระดับชาติและระดับนานาชาติ แกนนี้เป็นพื้นฐานเพราะวัฒนธรรมของบุคคลมีแนวโน้มที่จะกำหนดวิธีการคิดและพฤติกรรมในระดับใหญ่

ดังนั้นแกนนี้เกี่ยวข้องกับประเด็นต่าง ๆ เช่นความคิดสร้างสรรค์ความรู้ที่สำคัญความหลากหลายและความขัดแย้งระหว่างผู้คนที่มีประสบการณ์และวิถีชีวิตที่แตกต่างกัน นี่คือส่วนที่สองของการพัฒนาอย่างยั่งยืนทางปัญญาที่เข้ามาเล่น

ตัวอย่างของความยั่งยืนทางปัญญา

ด้านล่างเป็นตัวอย่างสองหัวข้อที่ศึกษาเพื่อความยั่งยืนทางปัญญา:

- ในบางประเทศที่ทันสมัยเนื่องจากสภาพเศรษฐกิจและสังคมมีสมองไหลไม่หยุดซึ่งนักคิดและนักวิจัยที่ดีที่สุดต้องอพยพออกไปเพื่อค้นหาโอกาสที่ดีกว่า การพัฒนาอย่างยั่งยืนทางปัญญาจะต้องศึกษาวิธีการหลีกเลี่ยงปัญหานี้เพื่อป้องกันไม่ให้ระดับทางเทคนิคของประเทศล้มลงเมื่อเวลาผ่านไป

- ในประเทศที่มีความหลากหลายทางวัฒนธรรมมันซับซ้อนมากที่ไม่มีความขัดแย้งที่เกี่ยวข้องกับการเลือกปฏิบัติ ความยั่งยืนทางปัญญาพยายามหลีกเลี่ยงผลลัพธ์ประเภทนี้เพื่อให้แน่ใจว่ามีการอยู่ร่วมกันอย่างกลมกลืน