วัฒนธรรมสิ่งแวดล้อม: ความหมายและแนวคิด, ความสำคัญ, ตัวอย่าง
วัฒนธรรมสิ่งแวดล้อม นั้นเกี่ยวข้องกับกระบวนการศึกษาที่มีจุดประสงค์เพื่อปลุกจิตสำนึกของมนุษย์ให้ตระหนักถึงสิ่งแวดล้อม กระบวนการนี้พยายามที่จะส่งเสริมการเปลี่ยนแปลงในความสัมพันธ์ระหว่างมนุษย์และสิ่งแวดล้อมทางธรรมชาติรับประกันความยั่งยืนและคุณภาพของสิ่งแวดล้อมทั้งในปัจจุบันและอนาคต
ในขณะที่การเคลื่อนไหววัฒนธรรมสิ่งแวดล้อมมีเหตุผลในการเร่งความไม่สมดุลของผลิตภัณฑ์ธรรมชาติของพลังมนุษย์เพื่อเปลี่ยนสภาพแวดล้อม จากการปรับเปลี่ยนเหล่านี้สิ่งมีชีวิตมักจะได้รับอันตรายที่อาจกลับไม่ได้
ด้วยเหตุนี้นักสิ่งแวดล้อมจึงพิจารณาว่าควรปลูกฝังวัฒนธรรมสิ่งแวดล้อมให้กับคนทุกวัยในทุกระดับและภายใต้กรอบของการศึกษาในระบบและนอกระบบ
ในทำนองเดียวกันพวกเขาคิดว่าสื่อสังคมออนไลน์มีความรับผิดชอบที่ดีในการใช้ทรัพยากรมหาศาลในการเผยแพร่วัฒนธรรมนี้
ในช่วงหลายปีที่ผ่านมาภารกิจการศึกษานี้ได้รวบรวมกลุ่มผู้เชี่ยวชาญในประเด็นสิ่งแวดล้อมจากทุกประเทศ หนึ่งในนั้นคือ UNEP, โครงการสิ่งแวดล้อมแห่งสหประชาชาติ (โครงการสิ่งแวดล้อมแห่งสหประชาชาติ) สถาบันนี้เข้าร่วมตั้งแต่ปี 1975 โครงการนานาชาติด้านการศึกษาสิ่งแวดล้อม
ความหมายและแนวคิด
คำนิยาม
เดิมคำว่า "วัฒนธรรม" ถูกนำมาใช้กับความรู้สึกของ การปลูกฝัง ปัจจุบันคำนี้เกี่ยวข้องกับขอบเขตของชีวิตฝ่ายวิญญาณนั่นคือด้วยจิตสำนึกของมนุษย์
ดังนั้นวัฒนธรรมสิ่งแวดล้อมสามารถนิยามได้ว่าเป็นความสามารถของผู้คนในการใช้ความรู้และทักษะด้านสิ่งแวดล้อมในการปฏิบัติกิจกรรมของพวกเขา
ในแง่นี้หากปราศจากวัฒนธรรมที่เพียงพอผู้คนอาจมีความรู้ที่จำเป็น แต่ไม่สามารถนำมาใช้ได้ วัฒนธรรมด้านสิ่งแวดล้อมของแต่ละคนรวมถึงความตระหนักด้านสิ่งแวดล้อมและพฤติกรรมด้านสิ่งแวดล้อม
ความตระหนักด้านสิ่งแวดล้อมนั้นเป็นที่มาของแนวคิดเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมตำแหน่งและทัศนคติของมุมมองของโลกที่มีต่อธรรมชาติและกลยุทธ์ของกิจกรรมเชิงปฏิบัติที่นำไปสู่แหล่งธรรมชาติ
ในทางตรงกันข้ามพฤติกรรมสิ่งแวดล้อมคือการกระทำที่เป็นรูปธรรมและการกระทำของคนทั้งทางตรงและทางอ้อมที่เกี่ยวข้องกับสภาพแวดล้อมทางธรรมชาติหรือการใช้ทรัพยากรธรรมชาติ มันถูกกำหนดโดยระดับของความตระหนักด้านสิ่งแวดล้อมและความเชี่ยวชาญของทักษะการปฏิบัติของบุคคลในพื้นที่ของการจัดการธรรมชาติ
แนวคิด
แนวคิดของวัฒนธรรมสิ่งแวดล้อมเชื่อมโยงอย่างใกล้ชิดกับการศึกษาด้านสิ่งแวดล้อม แตกต่างจากรูปแบบการศึกษาแบบดั้งเดิมอื่น ๆ วัฒนธรรมสิ่งแวดล้อมเป็นกระบวนการแบบองค์รวม (พิจารณาวัฒนธรรมสิ่งแวดล้อมโดยรวม) และการเรียนรู้ตลอดชีวิต มีวัตถุประสงค์เพื่อสร้างผู้รับผิดชอบที่สำรวจและระบุปัญหาสิ่งแวดล้อม
ในทางกลับกันวัฒนธรรมสิ่งแวดล้อมไม่ได้หมายถึงเพียงการปกป้องสิ่งแวดล้อมหรือการเผยแพร่ข้อมูลสิ่งแวดล้อม ในทางตรงกันข้ามมันยังคงเป็นกลางเมื่อสอนให้นักเรียนคิดอย่างมีวิจารณญาณในการแก้ปัญหา หลักการชี้นำของมันคือการรับรู้ความรู้ทัศนคติทักษะและการมีส่วนร่วม
ความสำคัญของวัฒนธรรมทางสิ่งแวดล้อม
ช่วยปรับปรุงคุณภาพชีวิต
วัฒนธรรมสิ่งแวดล้อมสามารถช่วยปรับปรุงคุณภาพชีวิตของสิ่งมีชีวิตบนโลกใบนี้ ตัวอย่างของสิ่งนี้คือโปรแกรมวัฒนธรรมทางสิ่งแวดล้อมที่แตกต่างกันเพื่อเพิ่มการปลูกต้นไม้ สิ่งเหล่านี้มีส่วนช่วยในการปรับปรุงความสะอาดของอากาศในหลาย ๆ มลพิษที่เป็นอันตรายต่อมนุษย์
นอกเหนือจากการให้ออกซิเจนสำหรับการหายใจของสิ่งมีชีวิตต้นไม้ทำหน้าที่เป็นตัวกรองที่บริสุทธิ์ จากผลการศึกษาที่ผ่านการรับรองเหล่านี้สามารถกำจัดคาร์บอนมอนอกไซด์ 1.3 ตันต่อวัน นอกจากนี้ยังสามารถกำจัดมลพิษอื่น ๆ เช่นซัลเฟอร์ไดออกไซด์ไนโตรเจนไดออกไซด์และโอโซน
โปรแกรมวัฒนธรรมวัฒนธรรมด้านสิ่งแวดล้อมสนับสนุนการสร้างกฎระเบียบเพื่อรับประกันความบริสุทธิ์ของอากาศและการสร้างสวนสาธารณะที่สามารถช่วยให้เป็นไปตามมาตรฐานคุณภาพที่จำเป็นในการรักษาอากาศที่สะอาด ด้วยสิ่งนี้พวกเขามีส่วนช่วยอย่างมากในการปรับปรุงคุณภาพชีวิต
มันทำให้คนตระหนักถึงการเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศ
มีความสนใจเพิ่มขึ้นในส่วนขององค์กรในการ จำกัด ผ่านการจัดตั้งวัฒนธรรมสิ่งแวดล้อมการปล่อยก๊าซเรือนกระจก
พวกเขายังต้องการเพิ่มประสิทธิภาพการใช้พลังงานทั้งในระดับภูมิภาคและระดับโลกเพื่อเผชิญกับการเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศ
ดินแดนทางธรรมชาติเช่นป่าไม้ทุ่งหญ้าและสวนสาธารณะเป็นสินทรัพย์ที่สำคัญในความพยายามนี้ กองหนุนขนาดใหญ่ทำหน้าที่เป็นตัวกรองคาร์บอนขนาดใหญ่ ในทำนองเดียวกันอุทยานท้องถิ่นขนาดเล็กช่วยฟื้นฟูสภาพแวดล้อม
มีส่วนช่วยในการถนอมน้ำ
การปรับปรุงคุณภาพน้ำเป็นอีกวัตถุประสงค์หนึ่งที่ดำเนินการโดยโปรแกรมการเพาะเลี้ยงสิ่งแวดล้อม การอนุรักษ์พื้นที่เปิดโล่งและการสร้างอุทยานรักษากระบวนการทางธรรมชาติของการแทรกซึมและ จำกัด การซึมผ่าน
สิ่งนี้รับประกันได้ว่าปริมาณน้ำฝนจะเคลื่อนเข้าหาศูนย์น้ำแข็งทันทีโดย จำกัด การเดินทางบนพื้นผิวให้มากที่สุด การสัมผัสกับแหล่งกำเนิดมลพิษของพื้นผิวนั้นยังคงอยู่ในสัดส่วนที่ต่ำ
ตัวอย่าง
โปรแกรมการศึกษาด้านสิ่งแวดล้อม Hino Motors
นี่คือโปรแกรมที่พัฒนาขึ้นในญี่ปุ่นโดย บริษัท ฮีโน่มอเตอร์ส โดยจัดให้มีกิจกรรมเพื่อการศึกษาและการรับรู้ที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อมเพื่อส่งเสริมวัฒนธรรมด้านสิ่งแวดล้อมของพนักงาน
ในความเห็นของผู้บริหาร บริษัท เชื่อมั่นว่ากิจกรรมด้านสิ่งแวดล้อมขยายไปเกินขอบเขตของภาคธุรกิจ
พวกเขายังตระหนักถึงบทบาทที่สำคัญที่พนักงานแต่ละคนมีต่อการทำงานทั้งในที่ทำงานและที่บ้าน ดังนั้นในฐานะเป็นส่วนหนึ่งของโครงการจึงเน้นความรับผิดชอบส่วนบุคคล
จนถึงปัจจุบันฝ่ายบริหารของ Hino Motors ยังคงให้ความรู้ด้านสิ่งแวดล้อมอย่างต่อเนื่องในโปรแกรมการฝึกอบรมสำหรับผู้จัดการและพนักงานใหม่
ผู้จัดการของ บริษัท มั่นใจว่า บริษัท จะยังคงดำเนินการต่อเพื่อให้การศึกษาด้านสิ่งแวดล้อมเป็นระบบมากขึ้นในความพยายามที่จะสร้างความตระหนักด้านสิ่งแวดล้อมในญี่ปุ่นอย่างต่อเนื่อง
Symposium Awakening the Dreamer (ปลุกผู้ฝัน)
นี่คือการประชุมสัมมนาที่สร้างขึ้นโดยองค์กรพันธมิตร Pachamama (พันธมิตร Pachamama) โดยเฉพาะการประชุมสัมมนาพยายามแสดงให้เห็นว่าการทำลายสิ่งแวดล้อมเป็นผลมาจากระบบความเชื่อที่ไม่สมบูรณ์ของโลกสมัยใหม่ ระบบที่มีข้อบกพร่องนี้มีเอกลักษณ์เฉพาะด้วยการขาดผลที่ตามมาในการดำเนินการทำลายล้าง
ในแง่ที่การประชุมสัมมนาเน้นความจริงที่ว่าสภาพแวดล้อมอยู่ในสภาพที่สำคัญ ดังนั้นแม้ว่าจะยังมีความหวังในการเปลี่ยนทิศทางของเรา แต่เวลาก็มีความสำคัญ
ในระหว่างการประชุมสัมมนาความปรารถนาและความเร่งด่วนในการเป็นผู้ดูแลสิ่งแวดล้อมได้รับแรงบันดาลใจ พวกเขาเรียกความปรารถนานี้อย่างเหมาะสมว่า "อยู่ในสภาวะที่มีความสุขกระสับกระส่าย"
องค์กร Alianza Pachamama ก่อตั้งขึ้นในปี 2538 ในส่วนลึกของป่าอเมซอนระหว่างชายแดนเปรูและเอกวาดอร์ ผู้ก่อตั้งของพวกเขาได้รับการสนับสนุนในเผ่า Achuar พื้นเมือง (กลุ่มชาติพันธุ์เอกวาดอร์ - เปรู) เหล่านี้คือคนที่ให้พื้นฐานทางปรัชญากับการเคลื่อนไหว