หน่วยความจำที่สำแดง: ลักษณะประเภทและพยาธิสภาพ

Declarative memory เป็นสิ่งที่เก็บแนวคิดและเหตุการณ์ในชีวิตของเราซึ่งสามารถแสดงออกได้อย่างชัดเจน เป็นข้อมูลที่เรากู้คืนอย่างมีสติและเป็นส่วนหนึ่งของหน่วยความจำระยะยาว

วิธีการทางวิทยาศาสตร์ครั้งแรกในการศึกษาของหน่วยความจำถูกสร้างขึ้นโดยนักปรัชญาชาวเยอรมัน Herman Ebbinghaus ในช่วงปลายปี 1800 อย่างไรก็ตามผู้เขียนที่สร้างความแตกต่างระหว่างหน่วยความจำที่เปิดเผย

ขอบคุณความก้าวหน้าในเทคนิค neuroimaging และการศึกษาของผู้ป่วยที่มีอาการบาดเจ็บที่สมองในปีที่ผ่านมามีการพัฒนาที่ดีในการศึกษาของหน่วยความจำ

นักจิตวิทยาได้แบ่งหน่วยความจำระยะยาวออกเป็นสองประเภทกว้าง ๆ คือหน่วยความจำที่ประกาศ (หรือที่เรียกว่าหน่วยความจำที่ชัดเจนหรือเชิงสัมพันธ์) และหน่วยความจำที่ไม่เปิดเผย (หรือหน่วยความจำโดยนัย)

หน่วยความจำที่สำแดงคือสิ่งที่เราคุ้นเคย มันมีองค์ประกอบที่ใส่ใจที่ช่วยให้เราสามารถจัดเก็บข้อเท็จจริงและเหตุการณ์ มีความตั้งใจที่ชัดเจนของคนที่จะจำ

ด้วยเหตุนี้หน่วยความจำประเภทนี้จึงเรียกว่าหน่วยความจำชัดแจ้ง ตัวอย่างเช่นเมื่อจำการเดินทางไปโรมหรือข้อมูลที่ได้เรียนรู้ว่า "มาดริดเป็นเมืองหลวงของสเปน" เหตุการณ์ของชีวิตจะถูกเก็บไว้ชั่วคราวและสันนิฐาน

ในทางตรงกันข้ามหน่วยความจำที่ไม่เปิดเผยนั้นไม่ได้สติและรวมถึงความทรงจำเกี่ยวกับทักษะหรือนิสัยเช่นขี่จักรยานขับรถหรือเล่นเปียโน หน่วยความจำ Declarative เกี่ยวข้องกับกระบวนการของการได้มาการเก็บรักษาและการกู้คืนองค์ประกอบบางอย่าง

หน่วยความจำที่ประกาศคือ "รู้อะไร" ในขณะที่หน่วยความจำที่ไม่เปิดเผยคือ "รู้วิธี" ที่ช่วยให้เราจำชื่อที่อยู่หมายเลขโทรศัพท์ ฯลฯ

กล่าวคือมันเป็นสิ่งที่เราเรียนรู้ในโรงเรียนในมหาวิทยาลัยหรือสถานการณ์ในชีวิตของเราที่เราสามารถแสดงออกด้วยวาจา

หน่วยความจำที่เปิดเผยมักจะเชื่อมโยงกัน กล่าวคือมันเชื่อมโยงความทรงจำบางอย่างกับคนอื่น ๆ ดังนั้นเมื่อคนคิดว่าสถานที่ที่เขาหรือเธอเป็นจำนวนมากของความทรงจำที่เกี่ยวข้องมีแนวโน้มที่จะมาถึงใจ ตัวอย่างเช่นอารมณ์ที่คุณรู้สึกในสถานที่นั้นคนที่คุณอยู่ด้วยหรือประสบการณ์อื่น ๆ

ประเภทของหน่วยความจำที่เปิดเผย

หน่วยความจำประเภทต่าง ๆ ได้รับการพิจารณาตั้งแต่ในประวัติศาสตร์เราพบว่าผู้ป่วยที่มีรอยโรคในส่วนต่าง ๆ ของสมองไม่สามารถจัดเก็บหรือกู้คืนข้อมูลบางประเภทได้

หน่วยความจำ Declarative แบ่งออกเป็นสองกลุ่มใหญ่หน่วยความจำฉากและความหมาย ผู้เขียนคนแรกที่สร้างความแตกต่างระหว่างหน่วยความจำฉากและความหมายคือ Endel Tulving ในปี 1972 แต่ละคนมีการอธิบายด้านล่าง:

- หน่วยความจำแบบ Episodic: หน่วยความจำ ประเภทนี้ทำให้เรานึกถึงเหตุการณ์ในอดีตที่เราเป็นส่วนหนึ่ง พวกเขาจำได้ว่าเป็น "ตอน" นั่นคือเป็นฉากที่เราแสดง

หน่วยความจำสามารถบันทึกได้มากขึ้นในหน่วยความจำของเราหากมีองค์ประกอบทางอารมณ์ ตัวอย่างเช่นงานแต่งงานของเพื่อนการตายของคนที่คุณรัก ฯลฯ

อีกปัจจัยที่สำคัญคือความแข็งแกร่งของสมองที่บันทึกความทรงจำในครั้งแรกที่คุณพบมัน หากครั้งแรกที่เรามุ่งเน้นไปที่ความระมัดระวังและความแม่นยำ (เราให้ความสนใจมากขึ้น) หน่วยความจำจะลงทะเบียนด้วยพลังมากขึ้นและจะจำได้ง่ายขึ้นในภายหลัง

หน่วยความจำแบบ Episodic ดูเหมือนจะเกี่ยวข้องกับโครงสร้างสมองที่เรียกว่าฮิบโปแคมปัสซึ่งรักษาความเชื่อมโยงกับเยื่อหุ้มสมองสมองเพื่อทำให้เกิดความทรงจำ

ตัวอย่างของความทรงจำบางตอน ได้แก่ ชื่อสัตว์เลี้ยงตัวแรกของคุณจำได้ว่าวันเกิดปีก่อนหน้าของแม่ของคุณงานแต่งงานของพี่ชายของคุณคุณอยู่ที่ไหนเมื่อคุณได้ยินเกี่ยวกับการโจมตี 11 กันยายนเป็นต้น

- หน่วยความจำความหมาย: หน่วยความจำ ชนิดนี้เป็นความรู้ทั่วไปของโลก นอกจากนี้ยังหมายถึงข้อมูลที่จำเป็นสำหรับภาษาซึ่งจะเป็นพจนานุกรมประเภทหนึ่ง

ซึ่งแตกต่างจากหน่วยความจำฉากความจำ semantic ถือดีขึ้นเมื่อเวลาผ่านไป จากอายุ 60 มันจะลดลงเล็กน้อย

ตัวอย่างบางส่วนของความทรงจำเชิงความหมายคือการทำความเข้าใจแนวคิดของเวลารู้ว่าวัตถุคืออะไรสำหรับการรู้วิธีการตั้งชื่อสัตว์เลี้ยงลูกด้วยนมรู้วันที่ของวันวาเลนไทน์

หน่วยความจำประเภทนี้มีความทนทานต่อการลืมและความรู้นี้มีความทนทานมาก หลักฐานการมีอยู่ของหน่วยความจำทั้งสองประเภทนี้คือการตรวจสอบหลายครั้งที่แสดงให้เห็นว่ามีผู้ป่วยที่มีความเสียหายของหน่วยความจำแบบฉาก แต่ไม่ใช่ซีแมนทิกส์และในทางกลับกัน

ผู้เขียนบางคนปกป้องการดำรงอยู่ของ หน่วยความจำอัตชีวประวัติ ในนี้มีการรวมกันของความทรงจำฉาก (ประสบการณ์ส่วนตัวตั้งอยู่ในเวลาที่กำหนดและพื้นที่) และความหมาย (ความรู้ทั่วไปและความรู้เกี่ยวกับโลก)

การสนับสนุนสมองของความจำที่เปิดเผย

เพื่อให้หน่วยความจำที่ชัดเจนถูกจัดเก็บอย่างถูกต้องเรื่องต้องจัดระเบียบข้อมูลใหม่ก่อน ดูเหมือนว่าจะมีวงจรประสาทที่แตกต่างกันสำหรับหน่วยความจำที่เปิดเผยและไม่เปิดเผย

หน่วยความจำที่เกี่ยวกับการเปิดเผยข้อมูลนั้นเชื่อมโยงกับพื้นที่ตรงกลางของสมองกลีบขมับของสมองเมื่อมีการเรียนรู้ประเภทนี้

ในส่วนนี้คือฮิบโปซึ่งเป็นโครงสร้างพื้นฐานในการก่อตัวของความทรงจำเกี่ยวกับอัตชีวประวัติและข้อเท็จจริง

พื้นที่อื่น ๆ ที่เกี่ยวข้องอย่างใกล้ชิดกับเรื่องนี้คือ amygdala, เยื่อหุ้มสมอง prefrontal และนิวเคลียส thalamic ซึ่งยังมีส่วนร่วมในความทรงจำที่เปิดเผย

ตามที่พวกเขาเป็นความรู้หลักการหรือความหมายบางพื้นที่ของสมองหรือคนอื่น ๆ จะถูกเปิดใช้งาน

ดูเหมือนว่าหน่วยความจำฉากเปิดใช้งานฮิบโปด้วยความร่วมมือกับเยื่อหุ้มสมองสมอง เยื่อหุ้มสมอง prefrontal ดูเหมือนจะมีฟังก์ชั่นเฉพาะในหน่วยความจำฉาก มันเกี่ยวกับการตรวจสอบและเลือกความทรงจำในวิธีที่เหมาะสม

ในขณะที่หน่วยความจำความหมายดูเหมือนว่าจะเกี่ยวข้องกับเยื่อหุ้มสมอง perirhinal เมื่อเก็บไว้ในหน่วยความจำอย่างยั่งยืนข้อมูลจะถูกเก็บไว้ทั่วเปลือกสมองตามประเภทของข้อมูล

ตัวอย่างเช่นข้อมูลที่มีองค์ประกอบภาพจะถูกเก็บไว้ในเยื่อหุ้มสมองท้ายทอยของสมองซึ่งมีการมองเห็นที่ยั่งยืน ในทางกลับกันหากพวกเขาเป็นองค์ประกอบของหูพวกเขาจะถูกเก็บไว้ในเยื่อหุ้มสมองชั่วคราว

มันได้รับการแนะนำว่า dorsolateral prefrontal นอกเยื่อหุ้มสมองมีความเกี่ยวข้องในการเข้ารหัสของหน่วยความจำในขณะที่ด้านขวาและด้านหลังข้างขม่อมดูเหมือนจะมีอิทธิพลต่อการกู้คืนข้อมูลเปลือกนอก

ในทางตรงกันข้าม amygdala มีบทบาทสำคัญในความทรงจำที่เปิดเผยซึ่งมีความหมายทางอารมณ์

ทดสอบเพื่อประเมินหน่วยความจำที่เปิดเผย

การทดสอบเพื่อประเมินหน่วยความจำที่เปิดเผยคือการรับรู้ของวัตถุ วัตถุนั้นมีวัตถุสองแบบที่แตกต่างกันและขอให้พยายามจดจำ

จากนั้นมีการหยุดชั่วคราวประมาณ 15 วินาที จากนั้นวัตถุอื่นสองวัตถุจะปรากฏขึ้น หนึ่งในนั้นถูกแสดงแล้วและอีกอันใหม่ ผู้ทดสอบจะต้องบอกว่าวัตถุใดเป็นวัตถุใหม่

เพื่อประเมินความทรงจำเกี่ยวกับอัตชีวประวัติมีการทดสอบที่เรียกว่า "การสัมภาษณ์ความทรงจำเกี่ยวกับอัตชีวประวัติ" โดย Kopelman, Wilson และ Baddelly (1990)

เป็นการสัมภาษณ์แบบกึ่งโครงสร้างที่มีสองส่วน ครั้งแรกที่วัดความทรงจำความหมายถามผู้ป่วยเกี่ยวกับเหตุการณ์ในชีวิตที่ผ่านมาของเขา

ตัวอย่างเช่นชื่อครูของคุณชื่อของเจ้านายคนแรกวันที่และสถานที่จัดงานแต่งงานวันหยุดหรือการเดินทางครั้งสุดท้ายของคุณ

ส่วนที่สองวัดหน่วยความจำของเหตุการณ์เฉพาะรวมถึงรายละเอียดเช่นเวลาและสถานที่ ตัวอย่างเช่นเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นในโรงเรียนประถมศึกษาเหตุการณ์บางอย่างในช่วงงานแรกหรือเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นภายใน 5 ปีที่ผ่านมา มาตรการนี้เป็นองค์ประกอบส่วนใหญ่ที่สุด

ในทางตรงกันข้ามการทดสอบความคล่องแคล่วด้วยวาจาสามารถใช้ในการประเมินหน่วยความจำความหมาย หนึ่งในนั้นคือการตั้งชื่อองค์ประกอบที่อยู่ในหมวดความหมายเช่นผักสัตว์ ฯลฯ

อีกการทดสอบที่ใช้กันอย่างแพร่หลายคือการตั้งชื่อของวัตถุและ / หรือภาพวาด, การตั้งชื่อภาพถ่ายของคนที่มีชื่อเสียงหรือการทดสอบความรู้ทางวาจาเช่นหญ้าสีอะไร?

การทดสอบที่ง่ายต่อการดูแลระบบอีกอย่างคือการทดสอบการเรียนรู้ด้วยการได้ยินของเดอเรย์วาจา ประกอบด้วยการนำเสนอรายการคำศัพท์ 15 คำ (คำนาม) จากนั้นผู้ป่วยจะต้องทำซ้ำ

หลังจากผ่านไปประมาณ 20 ถึง 30 นาทีในการทำงานอื่น ๆ พวกเขาจะถูกถามอีกครั้งคำที่พวกเขาจำได้เพื่อตรวจสอบว่าพวกเขาส่งผ่านไปยังหน่วยความจำระยะยาวหรือไม่

ปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อความจำของความทรงจำที่เปิดเผย

- เราจำเหตุการณ์สำคัญและสดใสได้ดีกว่าเช่นการตายของคนที่คุณรัก

- การกู้คืนขึ้นอยู่กับบริบทที่เราพบว่าตัวเราเอง นั่นคือเราจำข้อมูลบางอย่างได้ดีกว่าถ้าเราอยู่ในบริบทที่เราเรียนรู้ถ้าเราอยู่ในบริบทที่แตกต่างกัน

- อารมณ์ดูเหมือนจะสำคัญในความทรงจำ นั่นคือเมื่อเราเรียนรู้บางสิ่งบางอย่างที่เชื่อมโยงกับสภาพจิตใจบางอย่างมันจะง่ายต่อการจดจำเมื่อเรามีอารมณ์เดียวกันอีกครั้ง

สิ่งนี้เรียกว่าหน่วยความจำขึ้นอยู่กับสถานะ อธิบายว่าทำไมเมื่อเราเศร้าเรามักจะจดจำประสบการณ์เชิงลบ

ในทางกลับกันมันอาจเกิดขึ้นได้ที่เรายืนยันว่าจะจำสิ่งที่ไม่ได้เกิดขึ้นจริงเพราะเรามักจะเติมช่องว่างหรือช่องว่างในความทรงจำของเราโดยที่ไม่รู้ตัว สิ่งนี้สามารถเกิดขึ้นได้กับคนที่ถูกเรียกให้ขึ้นศาลในกระบวนการพิจารณาคดี

โรคของหน่วยความจำที่เปิดเผย

มีชุดของเงื่อนไขทางพยาธิวิทยาซึ่งอาจส่งผลกระทบต่อหน่วยความจำ ซึ่งมักเรียกว่าภาวะความจำเสื่อม

อย่างไรก็ตาม hypomnesias สามารถเกิดขึ้นได้ซึ่งเป็นการเปลี่ยนแปลงของหน่วยความจำที่มีความทรงจำที่อ่อนแอลง ในขณะที่ความจำเสื่อมคือการสูญเสียความทรงจำทั้งหมด

สาเหตุของการเปลี่ยนแปลงในหน่วยความจำมีความหลากหลายและหลากหลาย ตัวอย่างเช่นเนื่องจากปัญหาหลอดเลือดที่มีผลต่อฮิบโป, โรคติดเชื้อของสมอง, เนื้องอก, หรือการบาดเจ็บของสมองเนื่องจากการบาดเจ็บของสมองหรือภาวะสมองเสื่อม

บางส่วนของโรคของหน่วยความจำที่เปิดเผยคือ:

- ความจำเสื่อม Antegrade: นี่คือการขาดดุลที่จะจำเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นหลังจากได้รับบาดเจ็บที่สมอง พวกเขามักจะมาพร้อมกับระดับของความจำเสื่อมถอยหลังเข้าคลอง สิ่งนี้เกิดขึ้นเนื่องจากไม่มีความสามารถในการส่งข้อมูลจากหน่วยความจำระยะสั้นไปยังหน่วยความจำระยะยาวโดยมีผลต่อความทรงจำที่เปิดเผยหรือชัดเจน

ความจำเสื่อม Antegrade มักจะเกี่ยวข้องกับการสนทนาซึ่งผู้ป่วยเติมช่องว่างหน่วยความจำของเขาด้วยข้อมูลที่คิดค้น เขาไม่ทราบว่าเรื่องนี้เป็นเรื่องจริงหรือไม่จริง

ในระดับมากผู้ป่วยอาจไม่สามารถจำสิ่งที่เขาเพิ่งทำไป

ความจำเสื่อมประเภทนี้พบได้ในกลุ่มอาการคอร์ชาคอฟด้วย มันคือการขาดวิตามินบี 1 (ไทอามีน) ที่เกิดจากการขาดสารอาหารหรือโรคพิษสุราเรื้อรังเรื้อรัง

ไทอามีนเป็นสิ่งจำเป็นสำหรับสมองเมื่อมันหายไปทำให้เกิดการบาดเจ็บในอวัยวะนี้ โดยเฉพาะใน diencephalon และ / หรือในกลีบหน้าผาก

ความจำเสื่อม Antegrade ยังสามารถปรากฏขึ้นเนื่องจากการบาดเจ็บที่ศีรษะ, จังหวะหรือเนื้องอก

- ความจำเสื่อม retrograde: เป็นความยากลำบากในการจำเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นก่อนที่จะได้รับบาดเจ็บที่สมอง ความจำเสื่อมประเภทนี้อาจทำให้เกิดช่องว่างตั้งแต่เดือนถึงปี

ถอยหลังเข้าคลองหลงลืมตามกฎหมายของ Ribot นั่นคือความทรงจำล่าสุดจะหายไปก่อนในขณะที่คนสุดท้ายที่จะลืมคือความทรงจำที่มั่นคงที่สุดและใช้ในชีวิตของคุณ ตัวอย่างเช่นกิจวัตรประจำวันของคุณชื่อของคุณหรือของญาติ ฯลฯ

- ความจำเสื่อม Lacunar: ในเรื่องนี้มีการสูญเสียความทรงจำในช่วงเวลา จำกัด ซึ่งการเปลี่ยนแปลงในระดับของสติได้รับความเดือดร้อน ตัวอย่างเช่นที่เกิดขึ้นหลังจากอาการชักบางโรคลมชักหลังจากการบริโภคสารพิษหรือยาเสพติดหรือผลสืบเนื่องของการบาดเจ็บที่สมองบาดแผล

- ความจำเสื่อมแบบแยกจากกันหรือ psychogenic: ในกรณีนี้ผู้ป่วยไม่สามารถจำเหตุการณ์หรือประสบการณ์ที่ไม่พึงประสงค์หรือบาดแผลเช่นเดียวกับความผิดปกติของความเครียดโพสต์บาดแผล

การด้อยค่าของหน่วยความจำที่เปิดเผยในคนที่มีสุขภาพ

เราทุกคนสามารถมีปัญหาหน่วยความจำในบางช่วงเวลาโดยไม่มีพยาธิสภาพใด ๆ

จะพบว่าความเครียดมีผลต่อการก่อตัวของความทรงจำที่เปิดเผย นั่นคือถ้าคุณพยายามที่จะเก็บความรู้ที่เปิดเผยในขณะที่คุณอยู่ภายใต้ความเครียดมากความรู้นี้จะถูกจดจำได้แย่กว่ามาก แม้ว่าความเครียดจะรุนแรงมากรายละเอียดมากมายอาจไม่สามารถจดจำได้

สิ่งที่คล้ายกันเกิดขึ้นกับการอดนอนและพักผ่อน ดูเหมือนว่ามันเป็นพื้นฐานในการนอนหลับอย่างถูกต้องหลังจากเหตุการณ์การเรียนรู้เพื่อให้ความทรงจำที่เปิดเผยได้รับการแก้ไขในหน่วยความจำ

หน่วยความจำที่ลดลงยังลดลงตามอายุ ข้อมูลอัตชีวประวัติเป็นหลักหรือเป็นประสบการณ์เองแม้ว่าจะมีความผิดปกติบ่อยครั้งก็ตาม นี่คือความไม่สามารถที่จะทำให้ชื่อของวัตถุ

หนึ่งในฟังก์ชั่นที่ได้รับผลกระทบมากที่สุดในวัยชราคือความสามารถในการจัดเก็บข้อมูลใหม่เช่นการเชื่อมโยงชื่อกับใบหน้า