7 การสอนสมรรถภาพและคุณลักษณะของพวกเขา

ความสามารถในการสอน เป็นชุดของทักษะความรู้และทัศนคติที่ครูจำเป็นต้องมีเพื่อที่จะสามารถทำงานของพวกเขาได้อย่างน่าพอใจ ครูที่มีพวกเขาจะสามารถเผชิญหน้ากับสถานการณ์และความท้าทายในห้องเรียนได้ทุกประเภท

ความสามารถในการสอนอยู่ที่จุดกึ่งกลางระหว่างทฤษฎีและการปฏิบัติ ดังนั้นเพื่อให้ได้มาพวกเขาจำเป็นต้องมีชุดของความรู้ก่อนได้รับจากการศึกษาเช่นเดียวกับความสามารถในการใช้พวกเขาเป็นประจำทุกวันตามบริบทการทำงาน

เนื่องจากสภาพการศึกษามีการเปลี่ยนแปลงอยู่ตลอดเวลาครูจึงไม่สามารถนำสิ่งที่เรียนรู้ไปใช้ในการเรียนในมหาวิทยาลัย ในทางตรงกันข้ามมีความจำเป็นที่พวกเขาจะต้องเรียนรู้อย่างต่อเนื่องเพื่อที่พวกเขาจะได้รับทักษะใหม่ ๆ ทุกปี

ความสามารถในการสอนหลัก

ในอดีตครูไม่ต้องกังวลมากเกินไปเกี่ยวกับวิธีการสอนบทเรียน เนื่องจากการศึกษาอย่างเป็นทางการเป็นหนทางเดียวที่จะได้รับความรู้นักเรียนส่วนใหญ่จึงพอใจที่จะเข้าเรียน

อย่างไรก็ตามถึงวันที่สถานการณ์นี้มีการเปลี่ยนแปลงอย่างรุนแรง ขณะนี้ทุกคนสามารถเข้าถึงข้อมูลจำนวนมากผ่านอินเทอร์เน็ตดังนั้นครูต้องสามารถมีส่วนร่วมในการถ่ายทอดความรู้อย่างง่าย ๆ

ดังนั้นในวันนี้ถือว่าความรู้ของครูจะต้องเป็นแบบสหสาขาวิชาครอบคลุมสาขาวิชาต่าง ๆ เช่นการทำงานเป็นทีมหรือการเอาใจใส่ต่อความหลากหลาย ต่อไปเราจะดูว่าการสอนแบบใดที่สำคัญที่สุด

กำหนดวัตถุประสงค์และออกแบบสถานการณ์การเรียนรู้

ซึ่งแตกต่างจากในอดีตที่ความรู้ขาดแคลนและความยากลำบากในการเรียนรู้ในการค้นหามันวันนี้เรามีปัญหาตรงข้าม

เนื่องจากข้อมูลที่มีอยู่มีจำนวนมากปัญหาหลักประการหนึ่งของนักเรียนคือการตัดสินใจว่าต้องเรียนรู้อะไรจริงๆ

ดังนั้นหนึ่งในทักษะหลักที่ครูที่ดีต้องเป็นอาจารย์คือการสร้างชุดของวัตถุประสงค์ที่ชัดเจนที่จะกำหนดเส้นทางสำหรับนักเรียนของพวกเขา

ในขณะเดียวกันก็จะต้องทำหน้าที่เป็นผู้อำนวยความสะดวกเพื่อให้พวกเขาสามารถทำงานเป็นผู้ฝึกหัดได้สำเร็จ

วางแผนความก้าวหน้าของสิ่งที่เรียนรู้

ความสัมพันธ์ที่ใกล้ชิดกับการแข่งขันก่อนหน้าคือความต้องการในการวางแผนที่จะได้รับความรู้อย่างค่อยเป็นค่อยไป

แม้ว่ากระทรวงศึกษาธิการจะกำหนดความรู้ที่จำเป็น แต่ครูจะต้องสามารถตัดสินใจได้ว่าเมื่อใดและเพื่อที่จะทำงานแต่ละส่วน

ด้วยวิธีนี้นักเรียนจะได้รับความรู้ใหม่ตามทักษะก่อนหน้านี้ หากทำอย่างถูกต้องระดับความท้าทายจะเพียงพอเพื่อให้นักเรียนมีแรงจูงใจและกระตือรือร้นที่จะเรียนรู้

ต้นแบบเรื่อง

ครูไม่เพียง แต่ต้องรู้เรื่องที่เขาสอน แต่เขาต้องเป็นผู้เชี่ยวชาญในเรื่องนั้น นี่เป็นเพราะเพื่อที่จะสอนในหัวข้อเฉพาะจำเป็นต้องมีความรู้ลึกเกี่ยวกับมัน

ดังนั้นจึงขอแนะนำให้ครูสอนเฉพาะชั้นเรียนในวิชาที่พวกเขาหลงใหลและมีความรู้ที่กว้างขวาง มิฉะนั้นเป็นหน้าที่ของคุณในการติดตามและเรียนรู้สิ่งที่จำเป็นในการให้ชั้นเรียนที่ดี

ปรับปรุงอย่างต่อเนื่อง

เนื่องจากการศึกษาเป็นกระบวนการพื้นฐานในชีวิตของผู้คนครูจึงต้องพยายามทำให้งานดีขึ้นเล็กน้อยในแต่ละวัน

ไม่มีใครเกิดมาสมบูรณ์แบบดังนั้นจึงมีที่ว่างสำหรับพัฒนาทักษะที่ดี

สิ่งนี้สามารถเกี่ยวข้องกับหลาย ๆ ด้านเช่นการเข้าร่วมหลักสูตรการประยุกต์ใช้เทคนิคใหม่ในห้องเรียนหรือฝึกทักษะการสื่อสารเพื่อให้นักเรียนเข้าใจได้อย่างมีประสิทธิภาพมากขึ้น

จัดการชั้นเรียน

หนึ่งในความท้าทายที่ใหญ่ที่สุดที่ครูเผชิญคือการควบคุมนักเรียน ในชั้นเรียนที่มีนักเรียน 20 หรือ 30 คนแต่ละคนมีความกังวลความสนใจและปัญหาส่วนตัวมันเป็นเรื่องง่ายมากที่สถานการณ์ไม่สามารถควบคุมได้

ด้วยเหตุนี้ครูที่ดีจะต้องสามารถควบคุมนักเรียนและจัดการปัญหาที่อาจเกิดขึ้นในห้องเรียน สิ่งนี้จะต้องใช้ทักษะเช่นการกล้าแสดงออกอย่างเหมาะสมการโน้มน้าวใจและการสื่อสารที่มีประสิทธิภาพ

ยกตัวอย่าง

เด็ก ๆ มีส่วนสำคัญในการเรียนรู้แบบจำลองครอบครัวและครูของพวกเขา ดังนั้นในบริบทของครูผู้สอนในชั้นเรียนจะต้องตระหนักถึงสิ่งที่มีผลต่อวิธีการของพวกเขาในการกระทำกับนักเรียนของพวกเขาสาเหตุ

หากครูใช้ความรุนแรงทางกายหรือการข่มขู่เพื่อควบคุมนักเรียนเขาจะให้ตัวอย่างที่ไม่ดีเกี่ยวกับวิธีจัดการกับปัญหา

ในทางตรงกันข้ามถ้าคุณปฏิบัติต่อนักเรียนทุกคนด้วยความเคารพ แต่เด็ก ๆ จะได้เรียนรู้มากมายเกี่ยวกับวิธีที่เหมาะสมในการประพฤติตนในสถานการณ์ที่ยากลำบาก