10 กิจกรรมสำหรับเด็กที่มีอาการดาวน์

ด้านล่างนี้เรานำเสนอ กิจกรรมสำหรับเด็กที่มีอาการดาวน์ ซึ่งสามารถช่วยคุณพัฒนาทักษะของเด็กเหล่านี้

คุณมีนักเรียนหรือเด็กที่มีอาการดาวน์และต้องการพัฒนาทักษะของพวกเขาหรือไม่? มีแบบฝึกหัดมากมายที่คุณจะได้รับซึ่งจะช่วยให้คุณพัฒนาทักษะที่จำเป็นสำหรับชีวิตประจำวัน

ไม่เพียงแนะนำให้พวกเขาทำกิจกรรมของทักษะเหล่านั้นที่พวกเขาได้รับอย่างเต็มที่ แต่ยังของคนอื่น ๆ ที่พวกเขานำเสนอปัญหาเพื่อปรับปรุงพวกเขาเพื่อให้บรรลุศักยภาพของแต่ละบุคคล

กิจกรรมเพื่อเพิ่มความสนใจ

การมีการดูแลที่ดีเป็นสิ่งจำเป็นเพื่อที่จะมาถึงในอนาคตเพื่อให้มีอิสระอย่างเต็มที่และสามารถดำเนินกิจกรรมที่คุณต้องการโดยไม่ต้องได้รับความช่วยเหลือจากบุคคลอื่น สิ่งนี้มีความสำคัญมากสำหรับทุกคน แต่เป็นสิ่งสำคัญสำหรับผู้ที่มีความพิการ

ต่อไปนี้เป็นแบบฝึกหัดสองข้อที่สามารถช่วยคุณส่งเสริมการดูแลเด็กที่มีอาการดาวน์

1. เล่าเรื่องให้ฉันฟัง

ขั้นตอน: หนึ่งในกิจกรรมที่คุณสามารถทำได้หากคุณต้องการปรับปรุงความสนใจของเด็ก ๆ คือการเล่าเรื่องให้พวกเขาฟังแล้วถามคำถามเกี่ยวกับตัวละครเอกของพวกเขาและสิ่งที่เกิดขึ้น

ในการทำเช่นนี้คุณต้องเลือกเรื่องราวที่คุณชอบและทำให้พวกเขาอยากรู้อยากเห็น โดยปกตินิทานมักสนุกกว่าและเรียนรู้จากศีลธรรม

เมื่อครูเล่าเรื่องหรือนิทานจบแล้ว เขาต้องถามคำถามเด็ก ๆ เพื่อยืนยันว่าพวกเขาค้นพบแล้วและพวกเขาเข้าใจเรื่องราวแล้ว ดังนั้นคำถามเช่น: ใครคือตัวเอกใครชื่อของเขาคืออะไรเกิดอะไรขึ้นกับเขา? พวกเขาจะช่วยให้เรารู้ระดับความเข้าใจ

วัสดุ: นิทานและนิทาน ที่นี่คุณสามารถค้นหานิทานสั้น ๆ สำหรับเด็กได้มากกว่า 20 เรื่อง

เคล็ดลับ : ครูในขณะที่เขากำลังเล่าเรื่องจะต้องสมมติบทบาทของตัวละครและเปลี่ยนเสียงเพื่อให้กิจกรรมสนุกสนานมากขึ้นและกระตุ้นความอยากรู้อยากเห็นในเด็ก ขึ้นอยู่กับระดับการศึกษาและความเข้าใจของเด็กพวกเขาจะถามคำถามที่เกี่ยวข้องด้วย

2. เราเป็นนักดนตรี!

ขั้นตอน: ดนตรีสามารถช่วยเด็กที่มีอาการดาวน์และพัฒนาความสนใจได้ หนึ่งในวิธีที่สนุกที่สุดในการทำงานคือการฟังเพลง เด็ก ๆ ในขณะที่ฟังมันจะต้องทำแบบฝึกหัดต่าง ๆ เช่น: ตบมือตามจังหวะการกระโดดการขยับมือของคุณขึ้นไปเป็นต้น

อุดมคติคือการใส่สไตล์ดนตรีที่แตกต่างกันซึ่งจังหวะจะแตกต่างกันเพื่อกระจาย การออกกำลังกายประเภทนี้สามารถทำได้ด้วยเครื่องมือเพอร์คัชชันเช่นสามเหลี่ยมหรือดรัม ความคิดจะเหมือนกันซึ่งเป็นไปตามจังหวะของเพลงที่พวกเขาสัมผัสพวกเขา

การกระจายที่ฉันมักจะใช้ในการทำกิจกรรมนี้คือเด็ก ๆ ถูกวางเป็นวงกลมเพราะพวกเขาสามารถเคลื่อนไหวและติดตามจังหวะของเพลงได้อย่างสะดวกสบายยิ่งขึ้น หากหนึ่งในนั้นล้มเหลวก็จะถูกกำจัดและจะช่วยให้พันธมิตรดำเนินกิจกรรม

วัสดุ: เครื่องดนตรีในกรณีที่คุณต้องการทำกิจกรรมด้วยวิธีนี้

เคล็ดลับ: เพื่อให้กิจกรรมมีพลังมากขึ้นขอแนะนำให้ใช้เพลงประเภทต่าง ๆ สลับกันโดยเริ่มจากเพลงที่มีจังหวะช้าและลงท้ายด้วยเพลงที่เคลื่อนไหวมากกว่า ด้วยวิธีนี้ระดับความยากจะเพิ่มขึ้น

กิจกรรมเพื่อปรับปรุงจิตที่ดีและไม่ดี

เด็กที่มีกลุ่มอาการดาวน์จำเป็นต้องทำกิจกรรมทางจิตที่ดีและไม่ดีเพื่อเสริมสร้างกล้ามเนื้อของนิ้วมือและมือและทำให้สามารถทำการเคลื่อนไหวทุกประเภทด้วยสิ่งเหล่านี้เพื่อเพิ่มความเป็นอิสระของพวกเขา ที่นี่เรานำเสนอแบบฝึกหัดหลายอย่างที่คุณสามารถใช้:

3. รูปแบบของมันคืออะไร?

ขั้นตอน: กิจกรรมนี้มักจะง่ายมากและช่วยให้เด็กนำวัสดุอย่างเหมาะสมและต้องแข็งแรงด้วยสิ่งที่เรากำลังมองหา ด้วยการชกพวกเขาจะต้องชี้ให้เห็นรูปร่างของแผ่นภาพวาดต่างๆที่เราได้เตรียมไว้ก่อนหน้าไม่ว่าจะเป็นภาพวาดประเภทใด ฉันมักจะใช้คนทั่วไปที่มาในสมุดระบายสี

แนวคิดคือพวกเขาต้องทำตามเส้นชั้นความสูงโดยไม่ต้องออกไปข้างนอกและเจาะตามสิ่งที่คุณพูด (เว้นระยะห่างมากขึ้นหรือน้อยลงระหว่างจุดและจุด) เมื่อทุกคนมีเครื่องหมายวรรคตอนเสร็จแล้วพวกเขาจะต้องบอกเราว่ารูปร่างของวัตถุที่ปรากฏหรือแม้ว่าพวกเขาจะเป็นสัตว์หรือคนที่มีเสื้อผ้า

วัสดุ: ในการทำกิจกรรมนี้จำเป็นต้องใช้ punches, cork และรูปวาดที่ต้องเจาะ

การกระจาย: ขอแนะนำให้ให้ชั้นเรียนควบคุมกิจกรรมนี้วางเด็กไว้บนโต๊ะขนาดใหญ่เพื่อให้คุณสามารถติดตามการเคลื่อนไหวของพวกเขา

เคล็ดลับ: หากเป็นครั้งแรกที่พวกเขาทำการเจาะเราจะต้องอธิบายให้พวกเขาทราบว่าควรใช้และใช้อย่างไรเพื่อไม่ให้ทำร้ายตัวเองด้วยปลาย ในทางกลับกันเราจะต้องแสดงให้คุณเห็นเพราะในกรณีส่วนใหญ่ที่อธิบายการดำเนินการไม่เพียงพอ

ในช่วงเริ่มต้นของกิจกรรมพวกเขาจะทำคะแนนมากโดยไม่ต้องมีงานสั่งดังนั้นจึงจำเป็นที่เราต้องแสดงให้พวกเขาเห็นว่าพวกเขาต้องไปทีละเล็กทีละน้อยและเริ่มต้นด้วยการวาดบางส่วน

4. ตัดแถวเพื่อสร้างลูก

ขั้นตอน: อีกหนึ่งกิจกรรมที่เราสามารถทำได้เพื่อพัฒนาทักษะจิตนักเรียนของเราคือการตัดกระดาษหนังสือพิมพ์ตามแนวนอนตามบางบรรทัดที่เราได้วาดไว้ก่อนหน้านี้

สิ่งนี้จะช่วยให้พวกเขาเรียนรู้วิธีการเลือกกรรไกรและสิ่งที่ใช้ นอกจากนี้คุณยังสามารถติดตามบรรทัดที่เราเคยทำเครื่องหมายด้วยเครื่องหมายเพื่อปรับปรุงความสนใจและการประสานงานของคุณ

เมื่อพวกเขาตัดกระดาษหนังสือพิมพ์ทั้งหมดออกไปแล้วพวกเขาจะต้องตัดผ้าโดยทำแถบขนาดต่างกัน สิ่งนี้จะช่วยให้พวกเขาสามารถรวมการเคลื่อนไหวใหม่ ๆ เข้ากับนิ้วมือและข้อมือรวมถึงการพัฒนาทักษะยนต์ปรับได้อย่างถูกต้อง

ต่อจากนั้นลูกบอลกระดาษเหล่านี้สามารถใช้ในการตกแต่งภาพวาดและทำให้กิจกรรมอื่นเพื่อทำงานทักษะยนต์ปรับ

วัสดุ: หนังสือพิมพ์กรรไกรเครื่องหมายและกาว

เคล็ดลับ: เช่นเดียวกับการจัดการหมัดเราต้องอธิบายการใช้กรรไกรอย่างถูกต้องเพื่อไม่ให้เจ็บตัวเอง การกระจายตัวของพื้นที่ที่ดีจะทำให้เราสามารถควบคุมการเคลื่อนไหวได้ตลอดเวลา

5. มีสิ่งของอยู่ในกระเป๋ากี่ใบ?

ขั้นตอน: เด็กจะถูกแบ่งออกเป็นหลายกลุ่ม จากนั้นคุณจะกระจายถุงที่มีขนาดวัตถุต่าง ๆ ที่จะต้องนำออกมาและวางไว้บนโต๊ะในขณะที่กำลังนับ

กลุ่มที่เสร็จสิ้นก่อนที่จะนับและนำออกวัตถุจะเป็นผู้ชนะดังนั้นสมาชิกของพวกเขาสามารถเลือกหนึ่งในของเล่นหรือวัตถุที่จะเล่นกับที่พักผ่อน

วัสดุ: วัสดุที่จำเป็นสำหรับกิจกรรมนี้อาจเป็นวัตถุหรือของเล่นในชั้นเรียน สิ่งสำคัญคือพวกเขามีขนาดแตกต่างกันเพื่อทำงานมอเตอร์

เคล็ดลับ: เพื่อดูสภาพอากาศและมีความเท่าเทียมกันของเงื่อนไขครูควรติดตามกิจกรรมนี้ด้วยเพลง ในทางกลับกันก็ควรแบ่งเด็กออกเป็นกลุ่มผสมและมีระดับความรู้ความเข้าใจที่แตกต่างกันเพื่อให้พวกเขาสามารถช่วยเหลือซึ่งกันและกันในระหว่างกิจกรรม

6. ส่งลูกบอลผ่านห่วง

ขั้นตอน: อีกหนึ่งกิจกรรมที่ฉันมักจะทำเพื่อที่จะทำงานด้านจิตเวชขั้นต้นคือ "ส่งบอลผ่านห่วง" เด็กจะต้องถูกวางไว้ในสองแถวและทีละคนพวกเขาจะต้องใช้หนึ่งในลูกที่มีการวางนิรนัยบนผนังและไปชนพวกเขาด้วยห่วงที่สอดคล้องกันของพวกเขา (ลูกจะมีสีเดียวกับห่วง อันที่ต้องผ่าน)

ด้วยวิธีนี้เรายังทำงานในแบบขวางสีและกิจกรรมจะสนุกมากขึ้น

วัสดุ: แหวนและลูกที่มีขนาดและสีที่แตกต่างกัน

เคล็ดลับ: ครูจะต้องย้ายลูกและแหวนให้แน่ใจว่าตำแหน่งที่พวกเขาอาจมีไม่ได้เป็นเบาะแสว่าลูกเป็นคู่ของแต่ละวง สิ่งเดียวที่คุณสามารถรู้ได้คือสีของมัน

กิจกรรมเสริมภาษา

ภาษาเป็นทักษะที่สำคัญที่ผู้ป่วยกลุ่มอาการดาวน์ต้องพัฒนาอย่างถูกต้องหากพวกเขาต้องการพัฒนาความเป็นอิสระของตนเองอย่างเพียงพอ ดังนั้นการทำกิจกรรมที่เกี่ยวข้องกับการใช้ภาษาจึงเป็นสิ่งจำเป็น ต่อไปเราจะแสดงสองกิจกรรม:

7. เราเป็นนักแสดง!

ขั้นตอน การทำงานภาษาหนึ่งในกิจกรรมที่สามารถทำได้คือโรงภาพยนตร์ขนาดเล็กที่นักเรียนแต่ละคนมีบทบาทและพูดประโยคเล็ก ๆ เรื่องราวเล็ก ๆ เหล่านี้ต้องมาจากชีวิตประจำวันเพื่อให้ง่ายต่อการตีความ

ตัวอย่างบางส่วน: การพูดคุยเล็ก ๆ กับเพื่อนของคุณเกี่ยวกับแฟนของเธอเสื้อผ้าที่ซื้อมา ฯลฯ ขอแนะนำให้พวกเขาทำกิจกรรมนี้เป็นคู่เพราะมันเสียค่าใช้จ่ายน้อยกว่าที่จะทำแบบนี้ อย่างไรก็ตามหากนักเรียนของคุณสามารถแทรกแซงกลุ่มคุณก็สามารถทำได้เช่นกัน

วัสดุ: เพื่อที่จะดำเนินกิจกรรมนี้วัสดุจะไม่จำเป็นเพียงแค่สคริปต์สำหรับการตีความของเด็กแต่ละคน

เคล็ดลับ: ครูต้องเอาใจใส่และแก้ไขข้อสงสัยที่อาจเกิดขึ้น ในตอนแรกพวกเขาอาจไม่สามารถเคารพคำสั่งของการเปลี่ยนแปลงและอาจก้าวเข้าสู่การแทรกแซงของพันธมิตรเพราะบางครั้งพวกเขาอาจกลายเป็นห่ามมาก ดังนั้นด้วยกิจกรรมนี้พวกเขาจะสามารถเรียนรู้ที่จะสื่อสารอย่างถูกต้อง

8. เราทำอะไรเมื่อวานนี้

ขั้นตอน: กิจกรรมอื่น ๆ ที่ฉันมักใช้เมื่อฉันต้องการทำงานด้านภาษาเป็นกิจกรรมที่เราจะอธิบายต่อไป จากมุมมองของฉันมันเป็นกิจกรรมที่พวกเขามักจะชอบมากและยังส่งเสริมความสนิทสนมกันในห้องเรียน

นักเรียนทีละคนต้องบอกสิ่งที่พวกเขาทำหลังเลิกเรียนในวันก่อนโดยละเอียด ด้วยวิธีนี้พวกเขาต้องคิดเกี่ยวกับสิ่งที่พวกเขาต้องบอกและจัดโครงสร้างในลักษณะที่เป็นระเบียบ

วัสดุ: เพื่อดำเนินกิจกรรมนี้ไม่จำเป็นต้องมีวัสดุ

เคล็ดลับ: ครูต้องฟังอย่างระมัดระวังในสิ่งที่นักเรียนบอกในเวลาใด ๆ พวกเขาไม่ทราบวิธีดำเนินการต่อหรือแสดงกิจกรรมใด ๆ

บางครั้งก็แนะนำว่าควรให้แนวทางง่ายๆในการบอกเพื่อนร่วมชั้นเกี่ยวกับกิจกรรมที่พวกเขาทำเมื่อวันก่อน สิ่งนี้จะช่วยให้พวกเขามีความคิดเกี่ยวกับวิธีที่พวกเขาควรทำ

กิจกรรมเพื่อพัฒนาความเป็นอิสระ

เพื่อพัฒนาความเป็นอิสระของผู้ที่มีอาการดาวน์เราสามารถสร้างเกมที่แตกต่างกับผู้ที่สามารถฝึกฝนในหมู่พวกเขาเหรียญ ในทางกลับกันมันจะสะดวกสำหรับเราที่จะให้พวกเขามีโอกาสรับผิดชอบกิจกรรมบางอย่างที่เรามักจะทำทั้งที่บ้านและที่โรงเรียน

นี่คือกิจกรรมบางอย่างที่สามารถช่วยให้พวกเขาพัฒนาความเป็นอิสระของพวกเขา:

9. เราไปตลาด

ขั้นตอน: ในห้องเรียนเราสามารถจำลองสถานการณ์ในชีวิตประจำวันมากมายที่จะช่วยให้เด็กได้พัฒนาตนเองและรู้วิธีการปฏิบัติตลอดเวลา หนึ่งในแบบฝึกหัดที่เราสามารถทำได้เพื่อจุดประสงค์นี้คือการจำลองว่าพวกเขากำลังจะซื้ออาหารจากตลาด

ในการทำเช่นนี้เราต้องแบ่งเด็ก ๆ ออกเป็นคู่โดยที่หนึ่งในนั้นจะทำหน้าที่เป็นผู้ขายและอีกคนหนึ่งเป็นผู้ซื้อ จากนั้นพวกเขาจะต้องปฏิบัติตามสิ่งที่พวกเขาจะทำตั้งแต่เวลาที่พวกเขาเข้าไปในซุปเปอร์มาร์เก็ตหรือประตูร้านจนกว่าพวกเขาจะไปซื้อ

ด้วยวิธีนี้เราสามารถเห็นได้อย่างชัดเจนว่าพวกเขาจะทำมันอย่างไรและพวกเขาจะจัดการกับผู้ขายอย่างไรและในทางกลับกัน

วัสดุ: ในการทำกิจกรรมนี้ของเล่นบางอย่างจะมีความจำเป็นซึ่งจะเป็นสิ่งที่นักเรียนของเราจะซื้อ ในกรณีที่เราจำลองการซื้อใน Greengrocer จะแนะนำให้ของเล่นที่เป็นผลไม้

เคล็ดลับ: ครูต้องเป็นผู้ไกล่เกลี่ยกิจกรรมตลอดเวลาตั้งแต่เริ่มต้นพวกเขาจะไปที่ชามผลไม้ไม่ว่าด้วยวิธีใดและพวกเขาจะไม่เคารพแนวทางการสื่อสารในทางที่เป็นจริง

ดังนั้นก่อนหน้านี้พวกเขาจะต้องอธิบายว่าพวกเขาควรสื่อสารในลักษณะที่มีการศึกษาอย่างไรรวมถึงวลีที่เป็นไปได้ที่พวกเขาต้องพูดในแต่ละช่วงเวลา ตัวอย่างเช่น: เมื่อคุณไปถึงสถานที่ที่คุณพูดอรุณสวัสดิ์ถ้าคุณต้องการซื้อบางอย่างก่อนที่จะถามฉันจะเอากล้วยหนึ่งกิโลมาได้ไหม? เป็นต้น

10. มูลค่าเท่าไหร่?

การจัดการเงินยูโรก็มีความสำคัญอย่างมากในการพัฒนาความเป็นอิสระของผู้ที่มีอาการดาวน์ดังนั้นเราจึงต้องดำเนินการออกกำลังกายประเภทนี้

ขั้นตอน: วิธีที่ดีในการเรียนรู้การใช้เหรียญยูโรและตั๋วเงินคือการนำเสนอปัญหาที่แท้จริงในชีวิตประจำวันยิ่งพวกเขามีปัญหามากขึ้นในแต่ละวันการจัดการภายใน ตัวอย่างที่ชัดเจนคือการเขียนปัญหาทางคณิตศาสตร์บนกระดานดำดังนี้:

Luisa ต้องการซื้อกางเกงและเสื้อเชิ้ต กางเกงราคา 10 ยูโรและเสื้อ 6 ถ้าคุณมี 20 ยูโรคุณสามารถซื้อได้หรือไม่คุณเหลือเท่าไหร่ราคาทั้งสองรวมเท่าไหร่?

เพื่อให้ง่ายขึ้นสำหรับพวกเขาที่จะทำกิจกรรมนี้พวกเขาจะได้รับเงินจริงในรูปแบบของตั๋วเงินและเหรียญ สิ่งนี้มักจะมีประโยชน์มากเพราะพวกเขามีช่วงเวลาที่ยากลำบากในการจินตนาการถึงมูลค่าของเหรียญ

วัสดุ: เหรียญและธนบัตรสกุลเงินยูโรที่จำลองของจริงกระดาษดินสอและยางลบ

เคล็ดลับ : เพื่อให้สามารถทำแบบฝึกหัดนี้ได้คุณจะต้องมีแนวคิดพื้นฐานเกี่ยวกับมูลค่าของแต่ละสกุลเงิน ดังนั้นคุณสามารถกระจายการออกกำลังกายนี้ด้วยคำอธิบายที่ง่ายและสั้นเริ่มต้นด้วยเหรียญที่มีมูลค่าต่ำที่สุดจนกว่าจะจบลงด้วยการที่มีมากขึ้นเช่นเดียวกับตั๋วเงิน

เมื่อคุณอธิบายค่าคุณสามารถช่วยให้พวกเขารวมความรู้ใหม่นี้โดยการทำปัญหาเช่นนี้และปรับปริมาณของพวกเขา

และคุณคุณรู้จักกิจกรรมอื่น ๆ สำหรับเด็กที่มีอาการดาวน์