จะวางกฎการอยู่ร่วมกันในบ้านได้อย่างไร
บรรทัดฐานของการอยู่ร่วมกันในบ้าน สำหรับเด็กเป็นพื้นฐานในการส่งเสริมพฤติกรรมในเชิงบวกหลีกเลี่ยงสิ่งที่ไม่ดีและทำให้คนมีสุขภาพแข็งแรงทั้งร่างกายและจิตใจ
หลายครั้งที่ลูก ๆ ของเราไม่มีพฤติกรรมที่ดีที่บ้านและเราไม่รู้ว่าอะไรคือวิธีที่ดีที่สุดในการกำหนดมาตรฐานหรือข้อ จำกัด การกระทำเหล่านี้ การป้องกันการกระทำดังกล่าวสามารถช่วยลดสถานการณ์ความเสี่ยงที่ตามมาหรือพฤติกรรมที่ไม่เหมาะสมของเด็กทั้งในวัยเด็กและวัยรุ่น
หากต้องการอยู่ในสังคมคุณต้องมีกฎ ครอบครัวได้รับการพิจารณาว่าเป็นกลุ่มทางสังคมกลุ่มแรกที่เด็กเป็นสมาชิกและเป็นเช่นนี้เมื่อมันเริ่มมีชีวิตอยู่ ดังนั้นจึงควรมีความรับผิดชอบในการกำหนดมาตรฐานพฤติกรรมเพื่อชี้นำพฤติกรรมของเด็ก
มันเป็นสิ่งสำคัญที่จะมีบรรทัดฐานของการอยู่ร่วมกันในบ้านสำหรับเด็กหรือไม่?
การใช้ชีวิตในโลกที่ไร้กฎนั้นไม่สามารถคิดได้ในมุมมองที่มีเหตุผลเพราะหากพวกเขาไม่มีตัวตนทุกอย่างก็จะเกิดความโกลาหลและไม่มีอะไรจะทำงานได้อย่างถูกต้อง ที่บ้านเมื่อเราอยู่กับเด็กเราต้องสร้างบรรทัดฐานที่เขารู้จักและเข้าใจ
นั่นคือพวกเขาต้องรู้ว่าพวกเขาไม่สามารถข้ามเส้นและในกรณีที่พวกเขาทำมันถ้าพฤติกรรมที่ไม่ดีนั้นจะมีผลหรือไม่
เด็กที่เติบโตโดยไม่มีกฎจะไม่เรียนรู้ที่จะประพฤติตนเพียงพอในโลกรอบตัวเขาดังนั้นผู้ปกครองจึงต้องรับผิดชอบในการให้ข้อมูลแก่เขา
บรรทัดฐานและข้อ จำกัด มีบทบาทอย่างมากในกระบวนการปรับตัวและสภาพแวดล้อมเพราะมันช่วยให้คุณกำหนดโหมดการทำงานของคุณในทุกสถานการณ์ที่เกิดขึ้น (Beato, 2008)
ในบทความนี้คุณสามารถเรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับสาเหตุที่มาตรฐานมีความสำคัญ
ประโยชน์ของการกำหนดมาตรฐาน
แต่ ... มันมีประโยชน์ไหมที่จะกำหนดมาตรฐานที่บ้าน? ต่อไปเราจะเปิดเผยหลาย ๆ
- พวกเขาสร้างความรู้สึกของการป้องกันและให้ความปลอดภัยแก่เด็ก สิ่งที่เราต้องป้องกันคือเด็กรู้ว่าเขามีความสามารถในการตัดสินใจมากกว่าพ่อแม่ของเขา หากเราต้องการให้ลูกชายของเราเคารพเราต้องมีกฎและข้อ จำกัด ที่จะทำให้เขารู้สึกปลอดภัยและได้รับการปกป้องเพราะเขาจะรู้ว่าพ่อแม่ของเขาจะนำทางเขาในการเรียนรู้
ขอบคุณที่กล่าวไว้ข้างต้นโลกของคุณจะสามารถคาดเดาได้และปลอดภัยเนื่องจากพวกเขามีแนวทางที่จะชี้แนะพฤติกรรมของพวกเขา
- พวกเขาส่งเสริมความเคารพต่อผู้อื่นและสอนพฤติกรรมที่เหมาะสม โดยการตั้งมาตรฐานเด็กรู้ว่าพฤติกรรมของเขาเหมาะสมหรือไม่ตลอดเวลาและผลที่ตามมาอาจจะไม่ตรงตามมาตรฐาน การกำหนดขีด จำกัด และมาตรฐานเป็นวิธีที่พ่อแม่ต้องถ่ายทอดให้ลูก ๆ ว่าพวกเขาควรประพฤติตนอย่างไร
- ช่วยให้พวกเขารักษาความสัมพันธ์ที่ดีกับเพื่อนและต่อโลกรอบตัวในภายหลัง แม้ว่ามันจะเป็นความจริงที่เด็ก ๆ ชอบที่จะสำรวจสภาพแวดล้อมรอบตัวพวกเขาไม่ว่าผู้ใหญ่จะให้พวกเขารู้เท่าไหร่ แต่ก็เป็นสิ่งที่พวกเขาต้องทำเพื่อตัวเอง ที่นี่ไม่เพียง แต่สำรวจสภาพแวดล้อมของพวกเขาเท่านั้น แต่ยังรวมถึงพลังที่พ่อแม่มีต่อพวกเขาด้วย ประสบการณ์จะสอนพวกเขาว่าข้อ จำกัด อยู่ในครอบครัวและต่อมาในสภาพแวดล้อมทางสังคมอื่นเช่นโรงเรียน
- หมายถึงการเรียนรู้เพื่อชีวิตผู้ใหญ่ เราไม่สามารถลืมได้ว่าพวกเขาเป็นเด็กและในตอนแรกมันเป็นเรื่องปกติที่จะพบว่ามันยากที่จะปฏิบัติตามแนวทาง ดังนั้นเราไม่สามารถโกรธเขา / เธอ แต่รักษาทัศนคติที่สงบและแสดงให้เขาเห็นว่าเขาไม่สามารถทำสิ่งที่เขาต้องการได้ตลอดเวลา แม้ว่าคุณจะไม่เชื่อทัศนคติที่ผ่อนคลายมีประสิทธิภาพมากกว่าการตะโกนและการข่มขู่เพราะเราไม่สามารถลืมได้ว่าทัศนคติและการกระทำนี้ยังทำหน้าที่เป็นแบบอย่างและคุณสามารถเลียนแบบได้เมื่อคุณต้องแก้ปัญหาความขัดแย้งของคุณเอง
แม้ว่าในตอนแรกคุณจะต้องมีกฎที่จะ "บังคับ" เมื่อเวลาผ่านไปเด็ก ๆ จะได้เรียนรู้ที่จะใส่ด้วยตัวเองเพราะพวกเขาจะได้รับการฝึกเมื่อพฤติกรรมเหมาะสมหรือไม่ (Beato, 2008)
เราจะใช้กฎที่บ้านได้อย่างไร
พื้นที่ที่อนุญาตให้เด็กมีการกำหนดโดยสองด้านคืออายุและพฤติกรรม ในครั้งแรกอายุที่พวกเขาเติบโตอิสรภาพที่เราให้จะมากขึ้น ในวินาทีนั้นขึ้นอยู่กับพฤติกรรมที่พวกเขานำเสนออาจหรือไม่อาจขยายอิสรภาพที่เราให้
หากลูกหลานของเรามีขนาดเล็กกฎและข้อ จำกัด ในตอนแรกจะถูกกำหนดไว้กับพวกเขาพวกเขาจะไม่เชื่อฟังพวกเขาเพราะพวกเขาเห็นว่ามีเหตุผล แต่เพราะพวกเขาถูกกำหนดให้พวกเขา ต้องขอบคุณสิ่งนี้คุณจะได้เรียนรู้ว่าหากคุณพบพวกเขาการสนับสนุนทางบวกจะเกิดขึ้น แม้ว่าในตอนแรกพวกเขาจะถูกกำหนดและเชื่อฟังพวกเขาเพราะมันเป็นเช่นนั้นเราจะต้องปฏิบัติตามกฎและข้อ จำกัด ของคำอธิบายเพื่อให้พวกเขาเข้าใจทีละน้อย
ขอแนะนำให้คุณได้รับรางวัลตามที่คุณปฏิบัติตามกฎแม้ว่าในขณะที่คุณรวมไว้ในพฤติกรรมของพวกเขาควรจะลดลง เมื่อเด็กโตขึ้นจะต้องพยายามบรรลุข้อตกลงเกี่ยวกับกฎที่จะไม่บังคับใช้พวกเขาจะถูกบังคับเฉพาะในกรณีที่ข้อตกลงนั้นไม่ถึง (Lentini และ Fox (S / F)
การจัดตั้งมาตรฐานเกี่ยวข้องกับกระบวนการที่ระบุไว้ในขั้นตอนต่าง ๆ :
- รักษาการควบคุมอารมณ์ ผู้ปกครองควรสงบและสงบเมื่อพูดถึงการสร้างบรรทัดฐาน
- ประเมินอายุและระดับวุฒิภาวะของเด็ก กฎต้องมีลักษณะแตกต่างกันไปตามอายุ เมื่อพวกเขามีขนาดเล็กก็เพียงพอที่จะมีอำนาจ บรรทัดฐานที่ชัดเจนยิ่งมีความปลอดภัยมากขึ้นเด็กจะมีในพฤติกรรมของเขาและในความสัมพันธ์ของเขากับสภาพแวดล้อม
เมื่อลูกหลานของเราไปถึงวัยรุ่นการเผชิญหน้ากับบรรทัดฐานจะเกิดขึ้นและเราจะต้องสามารถโต้แย้งเหตุผลและแสดงความต้องการบรรทัดฐาน ในวัยรุ่นขอแนะนำให้เจรจากฎเสริมนี้จะช่วยให้เราบรรลุระดับการปฏิบัติตามที่ยอมรับได้และประการที่สองเพื่อสอนลูก ๆ ของเราในการตัดสินใจและพิจารณาข้อดีข้อเสียของแต่ละตัวเลือก
- คิดถึงบรรทัดฐาน หากผู้ปกครองประเมินความต้องการมาตรฐานแล้วจำเป็นต้องมีการตกลงกัน สะดวกสำหรับผู้ปกครองในการวิเคราะห์พฤติกรรมที่พวกเขาต้องการนำมาใช้ร่วมกัน
- สื่อสารกฎ มันเป็นสิ่งสำคัญที่จะหาเวลาที่เหมาะสมในการพูดคุยกับพวกเขาและอธิบายว่าทำไมจึงมีความจำเป็น นอกจากผลบวกที่ได้จากการเติมเต็มพวกเขาและผลกระทบเชิงลบหากไม่ได้รับการเคารพ
- การว่าจ้าง เราต้องยืนหยัดอย่างมั่นคงและร่วมมือกันในการปฏิบัติตามกฎที่ส่งเสริมให้เด็ก ๆ และเน้นย้ำถึงการเสริมแรงเชิงบวก
- ทบทวนและประเมินผล การสันนิษฐานของกฎและการปฏิบัติตามโดยเด็ก ๆ นั้นต้องใช้ระยะเวลา (Madridsalud (S / F)
ประเภทและลักษณะของมาตรฐาน
มีกฎหลายประเภทที่สามารถกำหนดได้ในครอบครัว ต่อไปเราจะนำเสนอผู้ที่ชื่นชอบการสมหวังในครรภ์:
- กฎทั้งหมดที่นำไปยังผู้เยาว์จะต้องอยู่ในอุ้งมือของพวกเขาเพื่อเติมเต็มพวกเขาและตามอายุความสามารถและการสุก
- หากเด็กไม่เข้าใจกฎพวกเขาจะไม่สามารถปฏิบัติตามดังนั้นพวกเขาจะต้องเข้าใจและชัดเจนตั้งแต่เริ่มต้น
- ไม่ว่าสภาพจิตใจหรือปัจจัยอื่น ๆ จะต้องสอดคล้องกับการใช้กฎ
- บรรทัดฐานหรือข้อ จำกัด ที่กำหนดขึ้นต้องสอดคล้องกัน (Kast-Zahn (2002)
นอกจากนี้เราสามารถแบ่งกฎออกเป็น:
- เป็นมาตรฐานที่มีความโดดเด่นด้วยความชัดเจนและเป็นไปตามข้อกำหนด ตัวอย่างเช่น: อย่ายึดติดกับสัตว์คุณต้องเคารพพวกเขา
- พวกเขามีความเหมาะสมยิ่งกว่ารุ่นก่อนหน้าและจะต้องมีจำนวนมากและชัดเจน สามารถเจรจาบางแง่มุม ตัวอย่างเช่น: เวลารับเมื่อเหลือ
- พวกเขาเป็นคนที่ใช้ในการควบคุมชีวิตประจำวันในครอบครัวพวกเขายังสามารถเจรจา ตัวอย่างเช่น: ช่วยทำงานบ้านทุกวัน (Kast-Zahn, 2002)
จะทำอย่างไรถ้าไม่ปฏิบัติตามกฎบางอย่าง
บางครั้งอาจไม่ปฏิบัติตามกฎ เพื่อช่วยป้องกันไม่ให้เกิดเหตุการณ์นี้เป็นสิ่งสำคัญที่เด็กจะต้องรู้ว่าทำไมเขาหรือเธอต้องเคารพพวกเขาและความหมายของแต่ละคน
นอกเหนือจากการวิเคราะห์สาเหตุที่นำไปสู่การไม่ปฏิบัติตามหากสิ่งเหล่านี้ไม่สมเหตุสมผลผลลัพธ์จะถูกนำไปใช้ตามที่ผู้ปกครองเห็น หากเราเห็นว่าเมื่อเวลาผ่านไปเด็กจะยังคงละเมิดกฎนี้เราจะต้องคิดเกี่ยวกับการลงโทษที่ยากขึ้นหรือเปลี่ยนแปลงมันหรือในทางตรงกันข้ามมองหาผลที่เป็นบวกและน่าดึงดูดยิ่งขึ้น
ในบทความนี้คุณสามารถเรียนรู้วิธีการลงโทษได้อย่างมีประสิทธิภาพ
บางครั้งเราไม่ได้ตระหนักถึงการกระทำของเราในฐานะพ่อแม่หรือปฏิกิริยาของเราเมื่อลูกของเราทำผิดกฎ มันเป็นสิ่งสำคัญที่ความล้มเหลวในการปฏิบัติตามกฎระเบียบไม่ก่อให้เกิดความอัปยศอดสูหรือขาดคุณสมบัติต่อเด็กดังนั้นจึงเป็นสิ่งสำคัญที่จะหาสถานที่และเวลาที่เหมาะสมเพื่อดูบรรทัดฐานที่ล้มเหลวและจดจำผลที่ตามมา มีการละเมิดกฎ
ข้อสรุป
ดังที่เราได้เห็นมันเป็นสิ่งสำคัญที่เด็ก ๆ ของเราจะได้รับการศึกษาด้วยบรรทัดฐานที่กำหนดไว้ซึ่งเมื่อเวลาผ่านไปนั่นคือพวกเขาไม่ได้เปลี่ยนแปลง
ในกรณีที่พวกเขาเป็นเช่นนี้จะส่งผลกระทบต่อชีวิตประจำวันของพวกเขาที่อาศัยอยู่ด้วยความวิตกกังวลและความไม่แน่นอนที่ไม่รู้ว่าจะเกิดอะไรขึ้นหลังจากพฤติกรรมบางอย่างและในระยะยาวมันจะกลายเป็นความรู้สึกไม่มั่นคง
การกำหนดกฎเกณฑ์และขีด จำกัด ที่ชัดเจนและชัดเจนจะส่งผลกระทบต่อชีวิตและการพัฒนาของคุณในทางบวก หากไม่เป็นไปตามนี้พวกเขาจะไม่รู้ว่าต้องไปไกลแค่ไหนและนั่นคือที่ที่การต่อสู้กับกฎระเบียบที่ควบคุมการจัดระเบียบของกลุ่มหรือครอบครัวจะเริ่มขึ้นและส่งผลให้มันมักจะทำให้เกิดปัญหาพฤติกรรมในโรงเรียน สหาย
ในฐานะพ่อแม่แม่และนักการศึกษาเราต้องตระหนักถึงประโยชน์ที่กฎเกณฑ์มีในชีวิตของเด็กและผลที่ตามมาซึ่งอาจเกิดจากการไม่มีพวกเขา เป็นสิ่งสำคัญที่เราต้องใส่ใจว่าจะต้องปฏิบัติตามกฎอย่างไรเพราะบางครั้งหากเราไม่ขัดจังหวะเราสามารถบรรลุผลในทางตรงกันข้ามกับสิ่งที่เราต้องการ
ในที่สุดจำไว้ว่าลูก ๆ ของเราจะเลียนแบบสิ่งที่พวกเขาเห็นของเราดังนั้นจึงเป็นสิ่งสำคัญที่เราจะสงบตลอดเวลาในกรณีที่คุณไม่เคารพพวกเขา
