10 การมีส่วนร่วมของอริสโตเติลต่อวิทยาศาสตร์และวัฒนธรรม

การ มีส่วนร่วมของอริสโตเติลต่อวัฒนธรรมและวิทยาศาสตร์ นั้นโดดเด่นและเป็นที่ยอมรับมาหลายศตวรรษ อันที่จริงงานของเขามีอิทธิพลต่อนักวิทยาศาสตร์ผู้ยิ่งใหญ่ที่อาศัยอยู่ในภายหลังรวมถึงกาลิเลโอและนิวตัน

Arisótelesเป็นหนึ่งในชื่อที่รู้จักมากที่สุดในหมู่นักวิทยาศาสตร์และนักปรัชญาของกรีกโบราณเป็นศิษย์ของเพลโตและอาจารย์ของ Alexander the Great เขาเกิดในปี 384 C. ในเมือง Estagira ในกรีกโบราณ

จากวัยเด็กเขาแสดงความสนใจในวัฒนธรรมและวิทยาศาสตร์โดยการตัดสินใจย้ายไปเอเธนส์เพื่อรับการศึกษาที่สูงขึ้นที่ Academy of Plato เขาใช้เวลาเรียนเกือบยี่สิบปีภายใต้การปกครองของเพลโต

ประมาณห้าปีหลังจากออกจากโรงเรียนอริสโตเติลก็ได้รับเชิญจากกษัตริย์แห่งมาซิโดเนียฟิลิปที่สองให้เป็นครูสอนพิเศษของอเล็กซานเดอร์ลูกชายของเขาซึ่งต่อมารู้จักกันในชื่อว่าอเล็กซานเดอร์มหาราช เมื่อมาถึงอริสโตเติลก็ได้รับแต่งตั้งให้เป็นผู้อำนวยการของราชบัณฑิตยสถานมาซิโดเนีย

เมื่อกลับมาถึงเอเธนส์อีกแปดปีต่อมาอริสโตเติลได้ก่อตั้งโรงเรียนของตนเองขึ้นในชื่อ Lyceum ซึ่งตั้งชื่อตามเทพเจ้ากรีก Apollo Liceo

ในช่วงเวลานี้อริสโตเติลได้ก่อตั้งห้องสมุดที่มีทั้งงานเขียนและงานวิจัยของนักเรียนของเขานอกเหนือไปจากตำราปรัชญาประวัติศาสตร์

แม้ว่าเมื่อเวลาผ่านไปหลายตำราของห้องสมุดที่หายไปตำราที่ได้รับการอนุรักษ์จนถึงวันนี้ได้รับการแปลและการกระจายอย่างกว้างขวางเมื่อพิจารณาอัญมณีของปรัชญาตะวันตกโบราณ

นิรุกติศาสตร์ของชื่ออริสโตเติลหมายถึง "จุดประสงค์ที่ดีที่สุด" และใน 62 ปีของชีวิตอริสโตเติลอยู่ถึงชื่อโดยไม่เพียง แต่การศึกษาและการเรียนรู้เกี่ยวกับปัญหาของวัฒนธรรมและวิทยาศาสตร์ที่มีอยู่ในเวลาของเขา แต่ยังเสนอการมีส่วนร่วมอย่างมาก ในวันนี้

10 ผลงานของอริสโตเติลที่เปลี่ยนแปลงโลกและความรู้

1- ระบบการใช้เหตุผลอย่างเป็นทางการ

อริสโตเติลถือเป็นรากฐานของการถกเถียงและตรรกะโดยคำนึงถึงเหตุผลที่ดีรวมถึงความคิดที่ว่าคุณธรรมและศีลธรรมได้รับการพัฒนาโดยการใช้เหตุผลและความคิด

อริสโตเติลสนับสนุนให้เข้าใกล้สถานที่สำคัญ (หรือฐาน) ซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของโครงสร้างของการโต้แย้งมากกว่าเนื้อหาของการโต้แย้ง ด้วยวิธีนี้ถ้าสถานที่ของการโต้แย้งเป็นจริงแล้วข้อสรุปก็ควรจะเป็นจริง

ความคิดของอริสโตเติลเป็นเวลาหลายปีขั้นตอนเพื่อความก้าวหน้าในด้านของตรรกะ

2- การเปรียบเทียบทางการเมืองของอริสโตเติล

บทความและแนวคิดของอริสโตเติลยังทิ้งการมีส่วนร่วมอย่างมากในด้านการเมืองโดยเฉพาะอย่างยิ่งที่เกี่ยวข้องกับโครงสร้างการทำงานและวัตถุประสงค์ของรัฐในเมือง

อริสโตเติลเปรียบเทียบนักการเมืองกับช่างฝีมือในแง่ที่ว่าการใช้ความรู้อย่างมีประสิทธิภาพนั้นนักการเมืองดำเนินงานผลิตและรักษาระบบกฎหมายที่ปฏิบัติตามหลักการสากลเพื่อบรรลุเป้าหมายสุดท้าย

อริสโตเติลศึกษาและส่งเสริมความต้องการผู้ปกครองอย่างกว้างขวางเพื่อการดำรงอยู่ที่ประสบความสำเร็จของเมืองรัฐและรัฐธรรมนูญที่กำหนดวิถีชีวิตของประชาชนและกำหนดวัตถุประสงค์โดยรวมขององค์กรนี้

3- การศึกษาทางชีววิทยาและการแพทย์กรีก

สาขาการแพทย์ก็เป็นอีกหนึ่งความสนใจของอริสโตเติล แม้ว่าจะมีชื่อเสียงด้านการศึกษาด้านชีววิทยาเขาก็ยังได้รับการยกย่องว่าเป็นบิดาแห่งสรีรวิทยาเปรียบเทียบและกายวิภาคศาสตร์ เชื่อกันว่าเขามาเพื่อเปรียบเทียบสิ่งมีชีวิตมากกว่า 50 ชนิดในระหว่างการสืบสวนของพวกเขา

อริสโตเติลถูก จำกัด ด้วยทรัพยากรในเวลาของเขาดังนั้นการศึกษาจำนวนมากของเขาเกี่ยวกับโครงสร้างภายในของร่างกายมนุษย์และการทำงานของร่างกายนั้นผิดพลาด

อย่างไรก็ตามสิ่งนี้ไม่ได้ป้องกันเขาจากการศึกษากายวิภาคสัตว์โดยเฉพาะชนิดที่เขาสามารถเปรียบเทียบกับกายวิภาคของมนุษย์

การสังเกตของเขารวมถึงการศึกษาเกี่ยวกับตัวอ่อนโดยใช้ตัวอ่อนของไก่เพื่ออธิบายระยะเริ่มต้นของการพัฒนาการเติบโตของหัวใจและความแตกต่างระหว่างหลอดเลือดแดงและหลอดเลือดดำในระบบไหลเวียนเลือด

หลักคำสอนของเขาเกี่ยวกับคุณสมบัติพื้นฐานทั้งสี่นี้ถือว่าเป็นส่วนสำคัญที่สุดในทฤษฎีการแพทย์กรีกโบราณซึ่งเป็นหลักคำสอนที่ใช้โดยแพทย์และนักปรัชญาหลายคนมานานหลายศตวรรษแม้ว่าในที่สุดมันก็ถูกแทนที่ในช่วงยุคฟื้นฟูศิลปวิทยา

คุณสมบัติพื้นฐานสี่ประการของอริสโตเติลคือความร้อนเย็นเปียกและแห้ง เป็นเวลาหลายปีที่หลักคำสอนนี้หล่อหลอมการวิจัยและคำสอนของนักปรัชญาชาวกรีกหลายคน

4- ความคิดแรกเกี่ยวกับทฤษฎีวิวัฒนาการ

อริสโตเติลเป็น coder และลักษณนามที่ยอดเยี่ยมซึ่งเป็นหนึ่งในนักปรัชญาคนแรกที่พัฒนารูปแบบอนุกรมวิธานหรือการจัดหมวดหมู่โดยการศึกษาความแตกต่างและความคล้ายคลึงของสัตว์หลายสิบสายพันธุ์โดยมีความตั้งใจที่จะเรียนรู้ด้วยการเปรียบเทียบ

ระบบที่เขาใช้ในการจัดระเบียบสัตว์เหล่านี้และความแตกต่างของพวกเขาเป็นระบบที่เปลี่ยนจาก "ไม่สมบูรณ์" เป็น "สมบูรณ์แบบ" โดยมองหาความแตกต่างที่แสดงถึงการปรับปรุงหรือเหนือกว่า

อริสโตเติลเริ่มเข้าใจแนวคิดเกี่ยวกับวิวัฒนาการมากกว่าสองพันปีก่อนที่ดาร์วินจะตีพิมพ์ The Origin of Species

5- เข้าใจความทรงจำของมนุษย์

กระบวนการเรียนรู้โดยการสมาคมซึ่งเป็นที่นิยมอย่างมากในทุกวันนี้เป็นกุญแจสำคัญในการศึกษาความทรงจำของอริสโตเติลเมื่อ 2, 000 กว่าปีก่อน อริสโตเติลเขียนว่าความทรงจำนั้นมีพื้นฐานสามประการ:

ติดต่อกัน

หลักการของหน่วยความจำนี้หมายถึงการจดจำความคิดที่มีประสบการณ์ในเวลาเดียวกันพร้อมกับอีกแนวคิดหนึ่ง

ความคล้ายคลึงกัน

มันหมายถึงความสะดวกในการจดจำความคิดหนึ่งที่คล้ายกันมากขึ้นไปอีกตัวอย่างเช่นการปรากฏตัวของพระอาทิตย์ขึ้นอาจนำมาคิดในอีกวันหนึ่งซึ่งเป็นรุ่งอรุณที่คล้ายกันเป็นพยาน

ความแตกต่าง

มันหมายถึงการจดจำสิ่งที่อยู่ตรงข้ามกับประสบการณ์ในขณะนี้เช่นคิดถึงวันที่อากาศหนาวเย็นเมื่อต้องเผชิญกับวันที่อากาศร้อน

6- แนวคิดเกี่ยวกับนิสัยของอริสโตเติ้ล

« เราคือสิ่งที่เราทำซ้ำ ๆ ดังนั้นความเป็นเลิศไม่ใช่การกระทำ มันเป็นนิสัย "อริสโตเติล

สำหรับอริสโตเติลความคิดเกี่ยวกับพฤติกรรมในพฤติกรรมของมนุษย์นั้นเป็นมากกว่าการกระทำที่ง่ายและเครื่องจักรที่ทำโดยไม่รู้ตัว

นานมาแล้วที่ประสาทวิทยาได้ใช้แนวคิดที่เข้มงวดของนิสัยที่แยกออกหลายแง่มุมของธรรมชาติของมนุษย์ อย่างไรก็ตามอริสโตเติลมีแนวคิดที่แตกต่างเกี่ยวกับแนวคิดของความคิดและการพัฒนานิสัย

เขาใช้สามหมวดหมู่ในการจำแนกความคิดของนิสัยและหมวดหมู่เหล่านี้ขึ้นอยู่กับการรู้ลักษณะของสิ่งหรือความคิดก่อนจากนั้นความรู้ก่อนหน้าเกี่ยวกับวิธีการประพฤติและในที่สุดความคิดที่เรียนรู้เกี่ยวกับการทำอะไรบางอย่าง

หมวดหมู่เหล่านี้เป็นตัวแทนของการจัดการที่ได้มาและคำนึงถึงแง่มุมทางปัญญาของพฤติกรรมมนุษย์

ความคิดเกี่ยวกับนิสัยของมนุษย์นี้ได้มีส่วนร่วมอย่างมากกับแนวคิดใหม่ของประสาทวิทยาศาสตร์

7- ความสำคัญของการสังเกตในธรรมชาติ

อริสโตเติลเป็นผู้สนับสนุนที่ยอดเยี่ยมของการสังเกตเมื่อพยายามที่จะเข้าใจการทำงานของสิ่งต่าง ๆ และส่งเสริมการใช้การปฏิบัตินี้เป็นส่วนหลักและหลักของการให้เหตุผล

ในการบรรยายและชั้นเรียนของเขาที่ Lyceum อริสโตเติลสนับสนุนให้นักเรียนของเขาสังเกตการณ์เป็นวิธีการเรียนรู้และความเข้าใจและนำเสนอการศึกษาความรู้ของมนุษย์จากมุมมองของปรัชญาธรรมชาติ นี่เป็นกุญแจสำคัญในการพัฒนาวิธีการทางวิทยาศาสตร์

8- หนึ่งในสารตั้งต้นของวิธีการทางวิทยาศาสตร์

อริสโตเติลได้รับการยกย่องให้เป็นหนึ่งในนักปรัชญาคนแรกที่นำเสนอบทความเกี่ยวกับการวิจัยทางวิทยาศาสตร์อย่างเป็นระบบ

เขายังถือเป็นหนึ่งในผู้บุกเบิกของวิธีการทางวิทยาศาสตร์ ปัจจุบันวิธีการทางวิทยาศาสตร์ถือเป็นรากฐานของการพิจารณาและศึกษาแนวคิดใหม่และการสร้างทฤษฎีใหม่

ในขณะที่นักปรัชญาอย่างเพลโตได้สังเกตการสังเกตซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของเหตุผลในการทำความเข้าใจโลกธรรมชาติอริสโตเติลยอมรับว่ามันเป็นขั้นตอนแรกสำหรับการรวบรวมและจำแนกข้อมูลเชิงประจักษ์โดยมีวัตถุประสงค์ในการสั่งซื้อและค้นพบการทำงานและองค์ประกอบของสิ่งต่าง ๆ

นอกจากนี้เขาสอนว่าวิธีที่แสดงข้อเท็จจริงเป็นพื้นฐานในการกำหนดวิธีการวิจัยทางวิทยาศาสตร์ที่ประสบความสำเร็จและรวมตรรกะเป็นระบบการใช้เหตุผลในวิธีการทางวิทยาศาสตร์ สิ่งนี้ทำให้เกิดรูปแบบใหม่ของการตีพิมพ์และการวิจัย

9- โลกเป็นทรงกลม

อริสโตเติลเป็นคนแรกที่โต้แย้งและพิสูจน์ว่าโลกมีรูปร่างเป็นทรงกลม ก่อนหน้านี้นักปรัชญาคนอื่น ๆ บางคนได้ให้ข้อบ่งชี้เกี่ยวกับความคิดของรูปทรงกลมของโลก แต่ยังไม่ได้รับการพิสูจน์ว่าเป็นสิ่งที่พิสูจน์แล้วและความคิดที่ล้าสมัยเกี่ยวกับรูปทรงสี่เหลี่ยมยังคงมีชัย

ในปี 350 C., อริสโตเติลใช้เหตุผลหลายอย่างเพื่อพิสูจน์ว่าโลกกลม อย่างแรกเขาแย้งว่าโลกเป็นทรงกลมเนื่องจากมีกลุ่มดาวต่าง ๆ ที่สามารถมองเห็นได้ในท้องฟ้าขณะที่มันเคลื่อนไปไกลกว่าและไกลออกไปจากเส้นศูนย์สูตรพร้อมกับการเปลี่ยนแปลงของขนาด

ยิ่งไปกว่านั้นหากปราศจากแนวคิดเกี่ยวกับแรงโน้มถ่วงเขาก็แย้งว่าน้ำหนักของทุกส่วนของโลกที่เมื่อถูกแขวนอยู่มักจะเคลื่อนที่ลงหรือกล่าวอีกนัยหนึ่งต่อจุดศูนย์กลางโดยธรรมชาติจะทำให้โลกเป็นทรงกลม

เขาสังเกตเห็นเช่นเดียวกับนักปรัชญาคนอื่น ๆ ร่างของเงาของโลกบนดวงจันทร์ในช่วงที่เกิดสุริยุปราคา

10 แนวคิดทางฟิสิกส์

อริสโตเติลตรวจสอบและจัดทำเอกสารการวิจัยและการสังเกตการณ์ของเขาอย่างกว้างขวางในสาขาฟิสิกส์

แม้ว่าจะไม่มีเครื่องมือวัดที่เรามีอยู่ตอนนี้และไม่รู้ว่ากองกำลังล่องหนอย่างแรงโน้มถ่วงเขายังให้เหตุผลที่ดีเกี่ยวกับการเคลื่อนไหวลักษณะของสสารพื้นที่และเวลา

ผ่านการสังเกตอย่างง่ายอริสโตเติลค้นพบและเผยแพร่ความจริงพื้นฐานที่ยังคงได้รับการสอนมาจนถึงทุกวันนี้ ตัวอย่างเช่นเขาสอนว่าความเฉื่อยเป็นสภาวะตามธรรมชาติของสสารเว้นแต่จะมีการใช้แรงกระทำ

นอกจากนี้เขาได้เข้าใจแนวคิดของแรงเสียดทานที่มีอยู่ในวัตถุที่ตกลงไปในของเหลวและความแตกต่างที่มีอยู่ในระดับหนึ่งขึ้นอยู่กับน้ำหนักของวัตถุและความหนาของของเหลว

ข้อสรุป

การมีส่วนร่วมของอริสโตเติลมีความสำคัญมากจนเป็นตัวตั้งต้นสำหรับการทำงานของตัวละครในอนาคตเช่นนิวตันหรือกาลิเลโอ

มีหลายสิบของการมีส่วนร่วมในวัฒนธรรมและวิทยาศาสตร์ที่อริสโตเติลเป็นผู้รับผิดชอบ หลายคนคิดว่าความเข้าใจผิดของพวกเขาทำให้ความก้าวหน้าทางวิทยาศาสตร์ล่าช้าเนื่องจากมีเพียงไม่กี่คนที่กล้าที่จะโต้แย้งคำสอนของพวกเขาหลังจากการตายของพวกเขา

อย่างไรก็ตามก็ถือว่าการสนับสนุนวิทยาศาสตร์และความคิดของเขากระตุ้นให้หลาย ๆ ทำตามขั้นตอนของเขาในการวิจัยและค้นพบแนวคิดใหม่

ไม่ต้องสงสัยเลยว่าอริสโตเติลเป็นชื่อที่ไม่สามารถเพิกเฉยได้เมื่อพูดถึงการมีส่วนร่วมของนักคิดชาวกรีกผู้ยิ่งใหญ่ในโลกสมัยใหม่

แม้ว่าความคิดและคำสอนของเขาจำนวนมากจะล้าสมัยหรือถูกแทนที่ในระหว่างการปฏิวัติทางวิทยาศาสตร์ แต่ก็แทบจะพูดได้ว่าการมีส่วนร่วมของเขาหนึ่งหรือหลายอย่างนั้นไม่จำเป็นสำหรับความก้าวหน้าทางวิทยาศาสตร์โดยทั่วไป

ในฐานะที่เป็นหนึ่งในบิดาแห่งตรรกะอริสโตเติลเชื่อว่าการสอนและความรู้ทั้งหมดควรได้รับการทดสอบการตั้งคำถามและการใช้เหตุผลซึ่งรวมถึงการเปลี่ยนแปลงในการคิดและทฤษฎีเพราะมีการค้นพบปัจจัยใหม่และน่าเชื่อถือมากขึ้น มีระบบการวิจัย

การมีส่วนร่วมของอริสโตเติลจะยังคงเป็นหัวข้อของการศึกษาและการสืบสวนจำนวนมากและจะยังคงโยนการมีส่วนร่วมที่จะให้บริการสำหรับความก้าวหน้าทางวิทยาศาสตร์มานานหลายทศวรรษมา