Wilder Penfield: ประวัติและผลงาน
Wilder Penfield เป็นศัลยแพทย์ระบบประสาทของแคนาดาที่เกิดในสหรัฐอเมริกาซึ่งงานวิจัยมีส่วนทำให้ความก้าวหน้าของการศึกษาเนื้อเยื่อประสาทโรคลมชักและความทรงจำของมนุษย์ งานวิจัยทางวิทยาศาสตร์ที่บุกเบิกของเขาครอบคลุมช่วงครึ่งแรกของศตวรรษที่ 20 และการมีส่วนร่วมในการศึกษาด้านประสาทวิทยาและการพัฒนาระบบประสาทมีค่าอย่างยิ่ง
Penfield ร่วมกับนักวิจัยที่มีชื่อเสียงคนอื่น ๆ ช่วยพัฒนาการผ่าตัดรักษาโรคลมชักจากนั้นใช้ผลลัพธ์เพื่อตรวจสอบโครงสร้างของสมองและการทำงานขององค์กร เขาเป็นหนึ่งในผู้สนับสนุนที่ใหญ่ที่สุดของสถาบันประสาทวิทยาทรีลที่มหาวิทยาลัยแมคกิลล์ซึ่งเขาทำงานมาตลอดชีวิต
เขาได้รับรางวัลมากมายและความแตกต่างสำหรับงานทางวิทยาศาสตร์ของเขารวมถึงคำสั่งของแคนาดาและกองทหารเกียรติยศ เขาเป็นชาวแคนาดาคนที่สองที่ได้รับการยอมรับด้วยลำดับบุญแห่งบริเตนใหญ่ ในขณะที่อาศัยอยู่ในแคนาดาเขามักถูกเรียกว่า
ชีวประวัติ
Wilder Graves Penfield เกิดที่ Spokane, Washington เมื่อวันที่ 26 มกราคม 1891 ซึ่งเขาอาศัยอยู่จนกระทั่งเขาอายุ 8 ปี เขามาจากครอบครัวเพรสไบทีเรียน พ่อแม่ของเขาคือ Charles Samuel Penfield แพทย์ที่ประสบความสำเร็จซึ่งล้มเหลวในภายหลัง และ Jean Penfield นักการศึกษา
เมื่อพ่อแม่ของเขาหย่ากันในปี 2442 ไวล์เดอร์ย้ายไปอยู่กับแม่ที่ฮัดสันวิสคอนซินแม่ของเขาที่บ้านของปู่ย่าตายายพร้อมกับพี่ชายสองคนของเขา ในเมืองนี้ Jean Penfield ได้ก่อตั้งโรงเรียน Galahad สำหรับเด็กชาย
กับสถาบันเอกชนขนาดเล็กแห่งนี้แม่ของเธอหวังที่จะให้การศึกษาเตรียมความพร้อมที่จำเป็นแก่ Wilder เพื่อรับทุนการศึกษาของโรดส์
มันเป็นทุนการศึกษาที่มีเงินจำนวนมากซึ่งได้รับรางวัลให้กับนักเรียนที่มีความสามารถทางปัญญาและกีฬาสูง
การศึกษา
เขาอายุสิบสามปีและแม่ของเขาตั้งใจว่าไวล์เดอร์จะได้รับทุนการศึกษาดังนั้นเขาจึงผลักเขาให้เก่งทั้งสองด้าน เมื่อจบปริญญาตรีในปี 1909 ไวล์เดอร์ก็ไปเรียนที่มหาวิทยาลัยพรินซ์ตัน
ในขณะนั้นเขาก็กลายเป็นสมาชิกและโค้ชของทีมฟุตบอลมหาวิทยาลัยในภายหลัง เขาเสนอให้สอนโรงเรียนวันอาทิตย์ด้วยซ้ำ
ในขณะที่เขายืนยันในอัตชีวประวัติของเขาแม้ว่าเขาจะไม่อยากเป็นหมอเหมือนพ่อของเขาเขาก็มีความสนใจในวินัยนี้
ผู้ที่เป็นแรงบันดาลใจและสนับสนุนให้เขาศึกษาด้านการแพทย์คือศาสตราจารย์ด้านชีววิทยาของเขาที่ Princeton, Edward Conklin รวมถึงการเยี่ยมชมห้องแสดงภาพของห้องผ่าตัดที่โรงพยาบาล Presbyterian ในนิวยอร์ก
ใน 1, 914 เขาได้รับรางวัลทุนการศึกษา Rhodes แต่ไม่ทันทีเริ่มการศึกษาของเขาที่ Oxford จนกระทั่งเริ่ม 1, 915. หลักสูตรของเขาล่าช้าเนื่องจากการระบาดของสงครามโลกครั้งที่หนึ่งในยุโรป.
การฝึกอบรมในยุโรป
เขาแต่งงานกับคู่หมั้นของเขาเฮเลนเคอร์มอตต์และออกไปเรียนต่อที่อังกฤษ เขาศึกษาแพทยศาสตร์คลินิกกับดร. วิลเลียมออสเลอร์และประสาทวิทยากับดร. ชาร์ลส์เชอริงตัน
เมื่อเขาสมัครเป็นอาสาสมัครในโรงพยาบาลสภากาชาดในกรุงปารีสพวกนาซีถล่มเรือเฟอร์รี่ที่เขาเดินทางข้ามช่องแคบอังกฤษ
ไวล์เดอร์ได้รับบาดเจ็บศาสตราจารย์ออสเลอร์จึงเชิญเขามาพักที่บ้านของเขาในขณะที่หายจากอาการบาดเจ็บ
ในปี 1919 Penfield ได้เข้าร่วมในการวิจัยระดับบัณฑิตศึกษาในห้องปฏิบัติการของ Sherrington การสืบสวนเกี่ยวกับความแข็งของ decerebrate เช่นเดียวกับโครงสร้างกล้องจุลทรรศน์ของระบบประสาทและการกระทำสะท้อนบนขาของแมว
หลังจากเรียนที่ Oxford แล้ว Wilder ก็จบการศึกษาระดับปริญญาเอกที่ Johns Hopkins University ในช่วงระยะเวลาการฝึกอบรมของเขาเขาไม่เพียง แต่เรียนที่มหาวิทยาลัยที่ดีที่สุดเท่านั้น
ที่โรงพยาบาล Peter Brent Brigham ในบอสตันเขาอยู่ภายใต้การดูแลของศัลยแพทย์ระบบประสาทฮาร์วีย์ที่นอน จากนั้นเขาได้รับการผ่าตัดที่โรงพยาบาลเพรสไบทีเรียนในนิวยอร์กเป็นเวลาเจ็ดปี หลังจากนั้นเขาเดินทางไปสเปนเพื่อเรียนรู้เกี่ยวกับการย้อมสีเส้นประสาทที่พัฒนาโดยนักประสาทวิทยาRamón y Cajal
ในประเทศเยอรมนีเขาศึกษากับนักประสาทวิทยาและประสาทศัลยแพทย์ Ottfrid Foerster ในห้องปฏิบัติการของเขาเขาตรวจสอบรายละเอียดด้วยกล้องจุลทรรศน์ของการรักษาสมองและการรักษาในตัวอย่างเนื้อเยื่อ ต่อมาไวล์เดอร์ใช้เทคนิคการผ่าตัดที่ฟอสเตอร์ใช้ในการรักษาผู้ป่วยของเขาเอง
การสร้างสถาบันประสาทวิทยาทรีล
Wilder กลับไปนิวยอร์กด้วยความหวังว่าจะสามารถใช้เทคนิคใหม่ในการตรวจสอบเนื้อเยื่อแผลเป็นของผู้ป่วยที่เป็นโรคลมชักหลังเกิดบาดแผลและค้นพบสาเหตุของมัน
ในขณะที่อยู่ที่นั่นกับนักวิจัยวิลเลียมโคนเขาได้รับเงินทุนจากครอบครัวร็อคกี้เฟลเลอร์เพื่อสร้างห้องปฏิบัติการทางประสาทวิทยาของโรงพยาบาลเพรสไบทีเรียน
นโยบายการศึกษาของนิวยอร์กทำให้เขาไม่สามารถจัดตั้งสถาบันของตนเองเพื่อศึกษาโรคลมชัก ในปี 1927 เขาได้รับเชิญจากศาสตราจารย์ศัลยกรรมและหัวหน้าฝ่ายศัลยกรรมของมหาวิทยาลัย McGill, Edward Archibald เพื่อให้ชั้นเรียนและดูแลแผนกศัลยกรรมประสาทของโรงพยาบาล Royal Victoria (RVH) ของ Montreal
ย้ายไปแคนาดา
เพนฟิลด์ทำให้มันเป็นเงื่อนไขที่จะมีสิ่งอำนวยความสะดวกเพียงพอที่จะติดตั้งห้องปฏิบัติการ neurocytology นอกเหนือจากการจ้างบิลโคนในฐานะหัวหน้าคลินิกศัลยกรรมระบบประสาทใหม่
ก่อนที่จะเดินทางไปแคนาดาในปี 2471 พร้อมกับภรรยาและลูก ๆ สี่คนไวล์เดอร์จบการฝึกงานกับศาสตราจารย์โฟลเตอร์เตอร์ในเบรสเลาประเทศเยอรมนี การอยู่ในแคนาดาได้รับสัญชาติเพื่อให้สามารถทำงานได้
ด้วยการสนับสนุนของมหาวิทยาลัย McGill และ RVH และเงินทุนจากมูลนิธิ Rockefeller ในที่สุดเขาก็สามารถก่อตั้งสถาบันประสาทวิทยาทรีล (MNI) ในปี 1934
หลังจากทศวรรษของการระดมทุนและแสวงหาการสนับสนุนทางการเงิน เขากำกับสถาบันจนถึงปี 1960 เมื่อเขาตัดสินใจที่จะเกษียณ
Penfield เสียชีวิตเมื่อวันที่ 5 เมษายน 2519 เมื่ออายุได้ 85 ปีเช่นเดียวกับที่เขาทำงานเสร็จ No Man Alone ซึ่งเป็นอัตชีวประวัติบางส่วนพร้อมกับเรื่องราวของการสร้าง NMI
การมีส่วนร่วม
การสืบสวนของ Wilder Penfield ทำให้เกิดความก้าวหน้าอย่างมากในการรักษาโรคทางระบบประสาท
การศึกษาของโรคลมชัก
น้องสาวของเธอต่อสู้กับโรคลมชักกระตุ้น Penfield เพื่อศึกษาสาเหตุของโรคนี้และการรักษาที่เป็นไปได้ การศึกษาของพวกเขานำไปสู่วิธีการผ่าตัดแบบใหม่ซึ่งปัจจุบันเป็นที่รู้จักกันในชื่อทรีล
มันประกอบด้วยการใช้ยาชาเฉพาะที่ในระหว่างการผ่าตัดของผู้ป่วยซึ่งส่วนหนึ่งของกะโหลกศีรษะจะถูกลบออกเพื่อเข้าถึงสมอง ผู้ป่วยยังคงมีสติซึ่งสามารถระบุส่วนใดของร่างกายที่ถูกกระตุ้นโดยแต่ละส่วนของสมอง
เรื่องนี้ได้รับอนุญาต Penfield ค้นหาสถานที่ที่เกิดจากโรคลมชักเกิดขึ้นและลบเนื้อเยื่อผิดปกติ
การทำแผนที่สมอง
การใช้ประโยชน์จากการสังเกตการณ์เหล่านี้เพ็นฟิลด์ทำแผนที่ของเปลือกสมองซึ่งระบุว่าส่วนใดของสิ่งนี้เป็นตัวแทนของการตอบสนองทางประสาทสัมผัส
ตัวอย่างเช่นโดยการกระตุ้นด้านหลังของสมองผู้ป่วยอ้างว่าเห็นแสงแฟลช โดยการกระตุ้นส่วนด้านข้างของสมองจากนั้นฉันได้ยินเสียงหึ่งหรือรู้สึกเสียวซ่าในผิวหนัง แต่ถ้าเขาทำมันในภูมิภาคอื่นการสะท้อนกลับของผู้ป่วยก็คือการเคลื่อนไหวส่วนหนึ่งของร่างกาย
นอกจากนี้เขายังกำหนดว่าแต่ละส่วนของร่างกายได้รับการกำหนดภูมิภาคในเยื่อหุ้มสมองขึ้นอยู่กับระดับของความไว แต่ละพื้นที่ของสมองควบคุมความไวและการเคลื่อนไหวของร่างกาย
เขาค้นพบว่าการกระตุ้นด้วยกระแสไฟฟ้าที่ใดก็ได้ในเปลือกสมองสามารถสร้างการตอบสนองไม่ว่าจะเป็นชนิดใดชนิดหนึ่ง
อย่างไรก็ตามเขายืนยันว่าเฉพาะเมื่อกระตุ้นสมองกลีบขมับของสมองนั้นมีความหมายและการตอบสนองแบบบูรณาการที่สร้างขึ้นในบรรดาการตอบสนองความจำเหล่านี้รวมถึงภาษาการเคลื่อนไหวเสียงและสี
ปัจจุบันวิธีการรุกรานนี้ไม่ได้ใช้ในการศึกษาสิ่งเร้าสมองและการตอบสนองของร่างกาย แต่เอกซ์เรย์
โสตวิทยา
การศึกษาของ Wilder Penfield ก็มีส่วนสำคัญต่อความรู้เกี่ยวกับการทำงานของกลีบขมับและกายวิภาคหู
ผ่านงานของเขามันเป็นไปได้ที่จะค้นหาบางส่วนของพื้นที่หูของเยื่อหุ้มสมอง อย่างไรก็ตามพื้นที่เหล่านี้ยังไม่ได้วิเคราะห์อย่างสมบูรณ์
คำจำกัดความของบทบาทของฮิบโปแคมปัส
เขาสามารถกำหนดบทบาทของฮิบโปแคมปัสและเยื่อหุ้มสมองด้านข้างในหน่วยความจำได้ จากการค้นพบของเขาเขาได้ตั้งสมมติฐานเกี่ยวกับการมีอยู่ของระบบบูรณาการศูนย์ encephalon บนพื้นฐานนี้เขาอธิบายกิจกรรมการชักกระตุกทวิภาคีและกลไกของการมีสติ