4 วิธีวิจัยทางจิตวิทยา

วิธีการวิจัยทางจิตวิทยา หมายถึงแผนการทั่วไปของการกระทำที่ดำเนินการในด้านของจิตใจที่เราสามารถหาวิธีการวิจัยที่แตกต่างกัน

แต่ละคนระบุกฎระเบียบเฉพาะที่จะปฏิบัติตาม ในทำนองเดียวกันแต่ละวิธีใช้กลยุทธ์ทั่วไปที่กำหนดเงื่อนไขความเป็นไปได้ของการพัฒนาของแต่ละขั้นตอน

ในขณะที่วิธีการวิจัยทางจิตวิทยามีลักษณะโดยการนำเสนอเทคนิคเฉพาะ นั่นคือชุดของโพรซีเดอร์เพื่อดำเนินขั้นตอนเฉพาะต่าง ๆ ที่เปิดใช้งานแอ็พพลิเคชันของวิธีนั้น

ในที่สุดแต่ละวิธีการวิจัยทางจิตวิทยาประกอบด้วยชุดของกลยุทธ์ที่เป็นรูปธรรมที่ใช้ในการดำเนินการ กลยุทธ์เหล่านี้เรียกว่าการออกแบบ

บทความนี้กล่าวถึงห้าวิธีการวิจัยหลักที่ใช้ในด้านจิตวิทยา ในทำนองเดียวกันการออกแบบที่แตกต่างที่สามารถพัฒนาในแต่ละของพวกเขามีการตรวจสอบ

4 วิธีที่ใช้กันมากที่สุดในการวิจัยทางจิตวิทยา

1- วิธีการทดลอง

วิธีการทดลองเป็นกลยุทธ์การวิจัยที่มีวัตถุประสงค์หลักเพื่อสร้างความสัมพันธ์เชิงสาเหตุระหว่างตัวแปรตามและตัวแปรอิสระ

วิธีนี้ใช้ผ่านการจัดการกับตัวแปรโดยตรงของการศึกษา ตัวอย่างเช่นเมื่ออยู่ในจิตวิทยาที่คุณต้องการตรวจสอบความสัมพันธ์เชิงสาเหตุระหว่างอายุและการพัฒนาของโรคจิตโดยเฉพาะคุณสามารถออกแบบการศึกษาที่อายุถูกจัดการโดยตรง

ยกตัวอย่างเช่นวิธีการทดลองช่วยให้สามารถเปรียบเทียบประสิทธิภาพของการรักษาทางจิตได้โดยตรวจสอบผลกระทบที่เกิดขึ้นในระหว่างการรักษาทางจิตเวช

ในทำนองเดียวกันวิธีนี้จะช่วยให้การวิจัยทางวิทยาศาสตร์อย่างละเอียดที่สุดเกี่ยวกับโรคจิตและปัจจัยที่เกี่ยวข้องกับการพัฒนาและสาเหตุของพวกเขา

วิธีการทดลองมีความโดดเด่นในการเป็นโหมดการวิจัยที่ให้การควบคุมภายในที่มากขึ้นเนื่องจากช่วยให้สามารถควบคุมตัวแปรที่อาจปนเปื้อนของผลลัพธ์

นอกจากนี้ยังช่วยให้นักวิจัยสามารถแทรกแซงในระดับสูงซึ่งสามารถดำเนินการโดยตรงกับเงื่อนไขของปรากฏการณ์ที่เกิดขึ้นภายใต้การศึกษา

ภายในวิธีการทดลองสามารถใช้การออกแบบและกลยุทธ์การศึกษาที่แตกต่างกันได้ สิ่งที่สำคัญคือการเปรียบเทียบของกลุ่มและกรณีที่ไม่ซ้ำกัน

a) การเปรียบเทียบกลุ่ม

การออกแบบการเปรียบเทียบกลุ่มตามชื่อของพวกเขานั้นโดดเด่นด้วยการออกแบบการศึกษาซึ่งผลการเปรียบเทียบระหว่างสองกลุ่ม

ภายในแต่ละกลุ่มชุดขององค์ประกอบ (ตัวแปรอิสระ) มีการปรับเปลี่ยนเพื่อสังเกตว่าพวกเขาส่งผลกระทบต่อวัตถุประสงค์การศึกษา (ตัวแปรตาม)

ภายในการเปรียบเทียบกลุ่มการออกแบบการทดลองที่แตกต่างกันสามารถสร้างขึ้นได้ คนหลักคือ:

กลยุทธ์ Univariate : เมื่อใช้ตัวแปรอิสระเดี่ยวที่วัดผลกระทบของตัวแปรตาม
กลยุทธ์หลายตัวแปร : เมื่อใช้ตัวแปรอิสระตั้งแต่สองตัวขึ้นไปและมีผลต่อตัวแปรตาม
กลยุทธ์ Unifactorial : เมื่อมีการจัดการกับตัวแปรอิสระเท่านั้นซึ่งจะมีการดำเนินการตามจำนวนค่าหรือระดับที่เฉพาะเจาะจง ค่าเหล่านี้สร้างเงื่อนไขการทดลองจำนวนเท่ากันที่จะนำไปใช้กับวิชาของการศึกษา
การออกแบบแฟคทอเรียล : เมื่อมีการจัดการตัวแปรอิสระอย่างน้อยสองตัวพร้อมกันและให้ข้อมูลไม่เพียง แต่เกี่ยวกับผลกระทบเฉพาะของตัวแปรแต่ละตัว
การออกแบบ Intersubject : เมื่อกลุ่มวิชาที่แตกต่างกันอยู่ภายใต้เงื่อนไขการทดลองที่แตกต่างกัน กลยุทธ์นี้อนุญาตให้เปรียบเทียบการวัดของตัวแปรตามและประเมินผลของตัวแปรอิสระ
การออกแบบ Intrasubject : เมื่อแต่ละเรื่องของการทดสอบทำหน้าที่เป็นตัวควบคุมหรือการอ้างอิงของตัวเอง ด้วยวิธีนี้แต่ละวิชามีชุดของบันทึกหรือการสังเกตที่สอดคล้องกับระดับที่แตกต่างของตัวแปรอิสระ
การออกแบบการสุ่มสมบูรณ์ : เมื่อมอบหมายวิชาให้กับเงื่อนไขการทดลองจะทำแบบสุ่ม แหล่งข้อมูลเป็นตัวอย่างตัวแทนของกลุ่มวัตถุที่เป็นตัวแทนเสมอ
การออกแบบที่ จำกัด : เมื่อใช้เทคนิคการบล็อกเมื่อกำหนดหัวเรื่องให้กับกลุ่ม

b) กรณีพิเศษ

การออกแบบเคสเดี่ยวนั้นมีลักษณะโดยการประเมินหัวเรื่องเดียว พวกเขาอาจนำเสนอองค์ประกอบขัดจังหวะเป็นผลมาจากการประยุกต์ใช้การรักษาทางจิตวิทยา

วิธีการทดลองประเภทนี้ประเมินการเปลี่ยนแปลงที่สร้างขึ้นโดยการประยุกต์ใช้การแทรกแซงที่กำหนดในบุคคล แง่มุมพื้นฐานของการออกแบบเคสเดี่ยวคือ:

องค์ประกอบชั่วคราวของการแทรกแซงได้รับการประเมิน
มีการประเมินการขัดจังหวะโดยการแทรกแซง
การบันทึกที่ต่อเนื่องจะดำเนินการในช่วงเวลาของพฤติกรรมของกรณีก่อนระหว่างและในบางกรณีหลังจากการถอนการรักษา